期末总复习专项训练——课内阅读专题
一、课文核心语段阅读。
蟋蟀的住宅
①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室……
②在朝着阳光的堤岸上， 青草丛中隐藏着一条倾（qīn qīng）斜的隧道，即使有骤．．（zhòu zòu）雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
③屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
④蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ）土，还用钳子（ ）掉较大的土块。它用强有力的后足（ ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（ ）到后面，倾斜地铺开。 1．选文围绕蟋蟀的住宅主要写了________和_________。 2．从文中选择合适的词填入括号里。
（1）她对生活的要求不算很高，一向（ ）
（2）这根木头已全部被虫蛀空，一点用处也没有了，即使丢掉也（ ） 3．给文中加点字正确的读音下面画“√”。
4．把“搬、踏、扒、推”恰当地填进文中的括号里。
5．下面哪一项不能说明蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”。（ ） A．它的住宅清洁、干燥，很卫生。 B．蟋蟀挖掘住宅的工具很柔弱。
C．住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。 D．它的住宅隐藏在青草丛中。
6．蟋蟀雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
两句话都在写蟋蟀的叫声，但表达方法不同，你喜欢哪一种写法？为什么？ ________________________________ 二、课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫．．着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 1．写出下列词语的反义词。
庞大（ ） 危险（ ） 绝望（ ） 2．文中画线的句子用_______的修辞手法，突处了老麻雀___________的心情。 3．仿照文中画线的句子用加点的词写一句话。 _____________________________________
4．“一种强大的力量”指的是什么？你从中体会到了什么？ _____________________________________ 三、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 1．这个文段选自课文《_______》。
2．写出下列词语的近义词。
隐藏——（ ） 倾斜——（ ） 立刻——（ ） 3．写出下列词语的反义词。
隐藏——（ ） 平坦——（ ） 安静——（ ） 4．用“△”画出第三自然段中蟋蟀建造动词。 5．用曲线画出拟人句。
6．为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ __________________________ 四、课内阅读。
《观潮》节选
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声．鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bēn bèn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ．
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1．我会划去在文段括号内不正确的读音。 2．我能写近义词。
犹如（ ） 逐渐（ ） 3．照样子写2个词语。
浩浩荡荡：__________、__________。
山崩地裂（声音大）：__________、__________。
4．从第一段话中的“_________”“_________”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 5．短文中第二段话是按照_______的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“______”、“_______”
6．从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。 浪淘沙·其七 （唐）刘禹锡
八月涛声 地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
（1）所填字写出了大潮的（ ），“头高数丈”写出了大潮的（ ）。 （2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。
（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“﹏﹏﹏”划出来，与后两句诗内容相关句子用“ ”划出来。 五、课内阅读。 （文段一）
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游，我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。[A]鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。 （文段二）
全奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用．．脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。[B]它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 1．“结实”在词典中的意思有：①坚固，牢固；②健壮。文中的“结实”应选第______种解释。（填序号）
2．画“ ”句子是对“我们”的______描写，从“不说话”“贴着”“悄悄地”中，可以体会到我们_______________的心情。 3．品读句子[A][B]，回答问题。
（1）[A]句描写的是鹅的______和______句中“一摇一摆”“神气”等词语形象地写出了鹅的___________。
（2）[B]句是对鹅的______描写，这两句话形象地写出了鹅的____________________。 （3）鹅对“我们”和对金奎叔截然不同的态度，让“我”明白了什么？ ________________________________________ 六、课内阅读。
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过
来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了)。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
……
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。 (huá huà)船 结(jiē jié)实 划．．(shān shàn)扇(shān shàn)子 脚爪(zhuǎ zhǎo) 扇．．．
2．面对金奎叔，鹅又是怎样的表现呢？用“——”画出来。请你试着用一个成语概括一下此时鹅的样子。
___________________________________
3．读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。 _____________________________________ 七、阅读理解。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我______上老虎皮，______上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄（hǒnɡ hōnɡ）堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙．．（zhuō chuō）的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊（ránɡ ．nánɡ）的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友_______地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想□是啊□要是我会豁（huō huò）虎跳□这．场戏就不至于砸锅了□
后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是________地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。
1．我会在文段中给加点的字选择正确的读音并打“√”。 2．把以下字词 填在文中合适的横线上。（填序号） A．戴 B．垂头丧气 C．套 D．唉声叹气 3．在第4自然段的方框内填入合适的标点符号。 4．我能从不同的角度在文段右侧空白处作两处批注。
5．演出中我的心情很，从哪一个句子可以看出？请在文段中用“_____”把这个句子画出来。
6．下面对文段结尾的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）这几句话说明作者到现在为止，还对那次失败的演出耿耿于怀，心存不满。（ ）
（2）表演时观众的哄堂 大笑是不怀好意的嘲笑，伤了作者的自尊，所以作者至今记忆犹新。（ ）
（3）以“我至今还不明白”结尾，作者没有揭示失败的原因，给读者留下了极大的想象空间。（ ）
7．“砸锅”在文 段中的意思是。你认为“我”的演出砸锅了吗？请结合短文内容说说你的理由。
____________________
八、阅读课内片段，完成练习。
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汨汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？．春天，我们种油莱，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
1．文中加点的“它”指的是（ ） A．稻田
B．沟水
C．菜地
2．读画“ ”的句子，我仿佛听到了 ，仿佛看到了 和 的画面，仿佛闻到了 。 3．文中画波浪线的句子，运用了 的修辞手法。（ ） A．设问
B．反问
4．用双横线画出文中的 一句比喻句，这句话把 比作 。 94．文中写“春天，我们种油菜，种奋……稻谷就要成熟了”，我能想象：夏天，“我”和阿妈____________
九、阅读课内片段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1．作者是按_____的顺序来写潮来时的景象的。（ ） A．从近到远
B．从远到近
C．从上到下
D．从下到上
2．根据选文内容，写出江面的变化。
风平浪静→_____→_____→形成一堵两丈多高的水墙→________
3．由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到潮来时人们怎样的心情？ ____________________________ 十、课内阅读。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1．请在文中找出一对反义词和一对近义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2．在文中的括号里填上适当的关联词。
3．画横线的句子采用了_______的修辞方法，我还会运用同样的修辞方法仿写一句：______________。
4．读了选文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀真（ ）。 5．围绕选文内容提一个感兴趣的问题，并回答。 问题：_______________________________ 回答：______________________________
参考答案
一、
1．住宅的外部 内部 2．随遇而安 毫不可惜 3．qīngzhòu 4．扒 搬 踏 推 5．D
6．我更喜欢后一句，在这一句中“平台”是指蟋蟀住宅的门口。“弹琴”指的是蟋蟀在鸣叫。众所周知蟋蟀是不会弹琴的，这句话却说蟋蟀在弹琴，其实这句话用了拟人的修辞手法，把蟋蟀鸣叫比作人在弹琴。这句话生动形象地写出了蟋蟀休闲的特点。 二、
1．微小 安全 希望 2．比喻 保护小麻雀的坚定
3．秋天到了，一片片树叶从树上落下，像蝴蝶似的在空中飞舞。 4．老麻雀对小麻雀的爱。从中体会到母爱的伟大。 三、
1．蟋蟀的住宅
2．躲藏 歪斜 立即 3．出现 陡峭 热闹 4．扒 搬 踏 推 铺
5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
6．因为蟋蟀建造住宅结构复杂，而蟋蟀身体弱小，要完成扒土等繁重任务，太奇怪了，所以说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”。 四、
1．mēn bèn 2．宛若 渐渐
3．热热闹闹 安安静静 人声鼎沸 震耳欲聋 4．人声鼎沸 沸腾
5．由远及近 再近些 越来越近 6．吼 （1）声音巨大 潮头之高
（2）此诗的首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，
突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以“吼地来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。
（3）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 五、 1．②
2．动作 紧张、害怕
3．神态 动作 傲慢 动作 害怕、惊慌 看待周围的事物，从不同的角度出发，就会得到不同的结果，要学会改变角度看问题；遇到问题不要紧张害怕，要勇于面对。 六、
1．huá√ jiē√ shān√ shàn√ zhǎo√
2．它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。 此时鹅的样子，用一个成语概括就是“落荒而逃”。 3．不管鹅怎样看待我们人类，我们都不能被它们的样子吓倒，要振作、勇敢，勇于与它们作斗争。 七、
1．hōng√ zhuō√ náng√ huò√ 2．C A D B 3．： ， ， 。
4．①句子：我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
批注：“我笨拙的表演”让人感到这只老虎很“窝囊”，这也是演出失败的原因。 ②句子：等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠 批注：“我”为什么“满头满脸都是汗珠”？
5．紧张 到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。 6．× × √
7．表演失败了 我认为演出没有砸锅，因为“我 ”表演的老虎 虽然不会豁虎跳，但笨拙、可爱，为大家带来了欢乐。 八、 1．B
2．秋虫唱着 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 果子的香甜 3．A
4．看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 稻田 银毯
5．在夜晚听着小蛐蛐和小青蛙的叫声，感受着月亮轻微、柔和的光芒。 九、 1．B
2．出现了一条白线 白线很快地向我们移来 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
3．可以体会到人们观潮时惊喜的心情。 十、
1．光滑 粗糙 简朴 简单 2．即使 也 但是
3．拟人 示例：当春天来临时，蝴蝶就会在花丛中翩翩起舞。 4．简朴 干燥 卫生 勤劳
5．示例：蟋蟀为什么不会碰住宅出口的那丛草呢？ 因为这丛草可以让出口隐蔽起来，保护住宅的安全。
按特长评语
1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3. 如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4. 你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容