1.下列四种现象属于扩散现象的是( )
A.我国北方地区频发的“沙尘暴天气” B.春天柳絮漫天飞舞 C.气体压缩到一定程度后,难以再压缩 D.端午节,粽叶飘香 2.下列现象中通过热传递的方式改变物体内能的是( )
A.陨石进入大气层后燃烧发光 B.天冷时人们通常会搓手取暖 C.锯木头时锯片发热 D.烈日下自行车轮胎受热会胀破 3.关于比热容,下列说法错误的是( ) A.比热容可用来鉴别物质
B.水的比热容较大,可用作汽车发动机的冷却剂 C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较大 D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
4.常见物质是由大量分子组成的,扩散现象是由于分子 形成的;一定量的水和酒精混合,总体积变小,是由于分子之间存在 ;固体和液体很难被压缩,是由于分子之间存在 。
5.今年某省加大规划建设湿地公园的力度,湿地能使周围环境昼夜的温差减小,是因为水的比热容较 ;夏天,湿地能使气温降低,是因为水蒸发时需要 (选填“吸热”或“放热”)。
6.为了比较水和煤油的吸热能力,晓雯设计了如下实验步骤:A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;C.在烧杯中,分别放入功率相同的电热器,加热相同时间;D.用温度计分别测出水和煤油的末温。
(1)步骤A存在的错误是 ,应改为 ;
(2)步骤C,加热相同时间是为了使水和煤油 ; (3)步骤B和D是为了得出水和煤油 。
7.(2015·山东济宁中考)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图所示),四位同学判断正确的是( )
A.小华认为甲图放置最不合理 B.小夏认为乙图放置最不合理 C.小梦认为丙图放置最不合理
D.小满认为三种放置方法都不合理 8.(2015·四川成都中考)对下列常见现象的分析,合理的是
( )
A.摩擦生热,是通过做功的方式改变内能B.围火取暖,是通过做功的方式改变内能 C.雾霾弥漫,是因为分子在不停地运动D.雪花纷飞,是因为分子之间有排斥力作用
4
9.如图所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明( ) A.分子间存在斥力
B.分子间存在引力C.分子间存在间隙
D.分子在不停地做无规则运动
10.(2015·江苏南京中考)如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。
(1)要完成该探究实验,除了图中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和 。
(2)小明设计的记录数据的表格如下,分析表格可知:他是用 相同比较 的方法来完成探究实验的。
加热时间0 0.5 1 1.5 2 … /min 煤 温油 度 水 (3)实验结束后,小明查表知道水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),则500 g水温度升高
20 ℃吸收的热量是 J;若这些热量由酒精完全燃烧获得,则至少要消耗 g酒精。(酒精的热值为3.0×107 J/kg)
(4)在受太阳照射的条件相同时,内陆地区昼夜温差比沿海地区 ,这是因为干泥土和水相比, 较小。
11.下列认识正确的是( )
A.固体和液体很难被压缩,是因为分子间没有空隙 B.原子中原子核带正电,电子带负电
C.当物体的温度降至0 ℃时,分子就停止运动 D.破镜不能重圆,主要是因为分子间有斥力
12.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是( ) A.一块0 ℃的冰没有内能,它的分子不会运动 B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.一个物体温度升高了,它的内能一定增加
D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小
13.我国北方的冬季气温很低,到处都是冰天雪地,人们有时会将冰雪融化取水,把冰雪放在水壶里加热取水的过程中,下列说法正确的是( ) A.冰在0 ℃时,内能为0
B.这是通过做功的方式改变物体的内能 C.在加热过程中,壶内的温度一直在上升 D.水的温度越高,水分子运动越剧烈
14.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水,5 s后的现象如图所示,该现象说明( )
A.只有热水的分子在做热运动 B.热水有内能,冷水没有内能
C.温度越高,分子运动越剧烈 D.扩散只能在液体中发生,不能在气体、固体中发生 15.下列现象中,通过热传递来改变内能的是( )
16.90 ℃的水全部变成125 ℃的水蒸气( ) A.这些水蒸气的内能比水的小
B.液态水分子间距比气态水分子的大 C.水蒸气只能通过热传递途径变为水
D.水分子在125 ℃时比90 ℃时热运动更剧烈
17.由Q=cm(t-t0)得c= - ,关于同一种物质的比热容,下列说法正确的是( )
A.若质量增大一倍,则比热容减小一半 B.若质量增大一倍,则比热容增大一倍
C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关 D.若吸收的热量增大一倍,比热容增大一倍
18.如图所示,两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体,若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量,加热时间相同且液体均未沸腾,则( )
A.两杯液体吸收的热量相等 B.温度较高的液体比热容较大 C.温度较低的液体吸收的热量较多 D.温度较高的液体吸收的热量较多 19.下表是一些物质的比热容〔J·(kg·℃)-1〕: 水 4.2×103 铝 0.88×103 煤干约3油、2.1×10 泥0.84×103 冰 土 约3沙石 3铜 0.39×10 0.92×10 根据表中数据,下列判断正确的是( ) A.物质的比热容与物质的状态无关
B.100 g水的比热容是50 g水的比热容的两倍
C.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量,铜块温度变化较大
D.寒冬季节,放在室外盛有水的水缸会破裂,主要是因为水的比热容较大
20.进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到一种刺鼻的气味,这气味主要来自装修
材料中的甲醛。这说明甲醛分子在做 运动,这种运动会随气温的升高而 (选填“加剧”或“减缓”)。
21.桂林出产的柿饼是有名的地方特产。如图所示,是将柿子晾晒成柿饼的场景。晾晒过程可以通过 的方式使柿子内能 ,温度升高,加快水分的蒸发。
22.冬天,同学们喜欢用热水袋取暖,这是通过 的方式使手的内能增加的;若热水袋中装有1 kg的水,当袋内的水温从60 ℃降低到40 ℃时,水放出的热量是 J。〔已知水的比热容c水=4.2×103 J/(kg·℃)〕
23.某汽车的散热器用水作冷却剂,散热器中水的质量为5 kg,水的温度升高10 ℃时吸收的热量是 J。〔水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)〕
24.图甲所示的实验现象说明 。 图乙所示的实验现象说明 。
图丙所示的实验现象说明 。
25.如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中,并测出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1 min记录一次温度。实验记录如下表 加热时间0 1 2 3 4 /min 温沙20 25 29 34 38 子 度/℃ 水 20 21 22 23 24 (1)实验中,加热时间实质上反映了 。 (2)根据实验数据,在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象。
甲
乙
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的
是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多。通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫作 。
26.呼和浩特市某中学为学生提供开水,用电热器将220 kg的水从17 ℃加热至97 ℃,已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃),则: (1)电热器内的水是放出热量还是吸收热量?
(2)电热器内的水在这一过程中吸收或是放出的热量是多少?
27.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是以温度不高于60 ℃的热水为热媒,在埋置于地面以下填充层中的管道内循环流动,加热整个地板,通过地面以热传递方式向室内供热(如图所示)。〔水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)〕
(1)某房间一段时间内循环流动的水质量为1 000 kg,进水温度为55 ℃,出水温度为40 ℃。这段时间里水向外界放出多少热量?
(2)“水地暖”以水为媒介,是因为水的比热容较大,请具体说明为什么要利用这一特性。
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