毕业设计手册模板

本科生毕业设计( 论文 )手册

学生姓名： xxxx 学 号： xxxx 专业班级： xxxx 指导教师： xxxx

2015年6月20日

目 录

一、任务书··················································1 二、中期检查表··············································4 三、指导教师评语············································5 四、评阅教师评语············································6 五、答辩小组评语············································7 六、成绩汇总表··············································7

- i -

本科生毕业设计（论文）任务书

论文题目 葡南油田葡315区块葡I油层组储层地震预测 一．研究的主要内容 葡南油田即葡萄花油田南部，在构造上位于松辽盆地大庆长垣南部的葡萄花构造向南延伸部位，北与葡北油田相接，南与敖包塔油田相接，西临齐家—古龙凹陷南部，东临三肇凹陷永乐油田。该区1960年开始勘探，主要开发目的层为下白垩统姚家组一段葡一组油层，地层厚度一般为40-50m，地层倾角约2-3度。 葡315区块位于葡南油田的西南边缘，是油田增储稳产的重要接替区。该区块完钻井钻遇情况较好，上砂层组相对发育，但储层发育不连片，横向变化快，需要结合已完钻井现场资料，利用地震资料进行波阻抗反演，在反演结果的基础上，对研究区开展储层分布规律研究。 本题目的主要内容是采用Jason地震反演软件，以葡315井区40km2地震数据为主要资料，结合钻井地质分层数据和相关的测井数据，对目的层（主要是葡I顶、底之间）地震数据进行测井约束波阻抗反演，并在反演数据体的基础上，预测储层和油气的分布规律。使学生在实际资料的解释过程中实践专业技术知识，学会地震解释软件的应用，了解当前解释技术的发展现状，为将来走向工作岗位做一定技术准备。 - 1 -

二．有关要求 (包括学生应具备或需要掌握的基本知识、基本技能；文献查阅、外文翻译、论文撰写等要求) 要求学生具备一定的地球物理勘探理论基础，特别是地震资料解释方面的知识，对石油地质有一定的了解，具有一定的学习新知识和新软件的能力。有良好的语言表达和文字组织能力，能用自己的语言详细准确地论述自己所完成的专业技术工作及结论认识和收获。 查阅文献资料的要求分为两部分： 一是研究区的区域地质特征及勘探开发现状，这部分文献资料可以查阅公开出版物（包括书籍和科技期刊杂志）和从油田相关单位收集。 二是地震资料综合解释技术，这部分文献资料的来源主要是公开出版物，特别是近几年较新的书籍和文章，尤其要注意浏览Geophysics和The Leading Edge等外文期刊中好的解释方法技术。 另外，还要注意学习和实践解释软件的相关功能，结合实际应用地震新方法和新技术。 外文翻译按照学校的相关要求执行，具体材料为： Daniel O. Pérez, Danilo R. Velis, and Mauricio D. Sacchi. High-resolution prestack seismic inversion using a hybrid FISTA least-squares strategy. GEOPHYSICS, VOL. 78, NO. 5 (SEPTEMBER-OCTOBER 2013); P. R185–R195, 9 FIGS. 论文撰写要求 要求论文结构体系完整，技术思路清晰，学术论述严谨，语言文字通顺，解释结果合理，内容图文并茂，文档格式规范。 - 2 -

三．预期目标 按照预期，希望学生能了解研究区的基本地质情况，能看懂地震、地质、测井等相关资料，能跑通Jason地震反演软件流程，得到波阻抗反演结果及储层地震预测结果，能根据自己的工作完成一篇符合学校相关要求的毕业设计论文。 四．进度安排 根据教学计划，毕业设计时间为5-15周，具体进度安排为： 第5周：资料收集，包括研究区的地震数据、井位坐标、测井曲线、分层数据，地震构造解释成果等； 第6-7周：解释软件内建工区，加载地震数据、构造解释成果、井位坐标、时深关系和分层数据等，对现有解释成果做检查和修改； 第7-8周：测井数据整理，包括不合理数据点的修正和多井数据的标准化，使得测井数据可以更好地做井与井之间的对比； 第9周：建立地震反演工区，加载相关的地震数据、构造解释成果、测井数据、钻井地质分层等； 第10-11周：根据反演流程，进行地震剖面和层面数据的显示，井资料的编辑、时深转换、子波提取、合成记录制作与调整（Well Editor）等； 第12-13周：地层框架模型（EarthModel）的建立与生成，地震道（Invertrace）反演计算，高低频分量补充（Trace Merging），得到阻抗成果数据，进行砂砾岩体的预测。 第14-15周：撰写学位论文，准备毕业答辩。 学生(签名)： 系主任(签名)：

指导教师(签名)：

2015年4月5日

- 3 -

本科生毕业设计（论文）中期检查表

毕业设计（论文）进展情况 学生（签名）： 2015年5月14日 指导教师意见 指导教师（签名）： 2015年5月15日 - 4 -

本科生毕业设计（论文）指导教师评语

评价项目 平时表现 （百分制） 毕业论文 （百分制） 评 价 内 容 得 分 学习、工作态度；纪律性；综合运用知识能力 论文规范性；论文撰写水平；综合能力；理论与实际结合；创新性 评语（特点、改进意见等）： 王嘉骏同学题为“粘声波正演模拟方法研究”的毕业设计论文在老师讲解的基础上，结合相关的资料开展了相关方程的推导与有限差分格式的构建，然后对程序模型进行了改编，最后利用构建的模型研究了粘声波的传播特点与衰减规律。同时，对正演模拟的流程有了更加深入的了解。 该论文内容全面，体系基本合理，在细节方面仍存在不少问题，如排版格式，标点符号，错别字等，希望能在上交之前尽快修改好。 指导教师（签名）： 年 月 日 - 5 -

本科生毕业设计（论文）评阅教师评语

评价项目 毕业论文 （百分制） 评 价 内 容 论文规范性；论文撰写水平；综合能力；理论与实际结合；创新性 得 分 评语（特点、改进意见等）： 评阅教师（签名）： 年 月 日 - 6 -

本科生毕业设计（论文）答辩小组评语

评价项目 论文答辩 （百分制） 评 语 评 价 内 容 得 分 论文质量；综合能力；内容阐述与回答问题 成 员： 签 名 组 长： 年 月 日

本科生毕业设计（论文）成绩汇总表

指导教师 项 目 平时表现 成 绩 毕业论文 毕业论文 评阅教师 论文答辩 总成绩 注：总成绩中平时表现占20%、毕业论文占40%（指导教师和评阅教师评分各占20%）、论文答辩占40%。

- 7 -