句子（II ）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础题精选。 (共8题；共70分)
1. （2分）判断下列句子中引号的作用。 像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（ ） A . 表示特定称谓 B . 表示直接引用 C . 表示讽刺或否定
2. （2分）下列句子中没有标点和语病错误的一项是（ ） A . 奶奶从集市上买来猪肉、鱼、虾等水产品。 B . 下课了，校园里顿时一下子热闹起来了。
C . 我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。 D . 老师带领我们去参与少儿书法比赛。 3. （2分）在原句上修改病句或标点
①改病句：老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的成长、萌芽，无不沐浴着您的阳光雨露。 ②改标点：考古学家发现并命名的中国第一龙，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
4. （11分）读句子，用划线的词语造句。
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①过草地是红军长征途中最为艰苦的一段历程。
②现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。 5. （3分）实践题。
全家人生活在一起，有时是幸福快乐的，有时是苦恼郁闷的，你们一家人是怎样相处的呢?来告诉我们吧
6. （20分）把陈述句换成把字句。 ①姐姐送我一件最有意义的礼物。 ②乌云遮住了太阳。
7. （15分）按要求改写句子。 （1）美丽的彩霞染红了天边。 ①变成把字句：________ ②变成被字句：________
（2）我们愉快而快乐地度过了一天。 修改病句：________
（3）西湖里有小鱼在游动。（扩句至少有两处） 8. （15分）按要求改写句子。
（1）这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。（改写成反问句） （2）同学们在教室里。同学们在认真听讲。（合成一句话） （3）我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。（修改病句） （4）我估计他这道题一定做错了。（修改病句）
二、 较难、易错题精选。 (共12题；共115分)
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9. （20分）按要求完成句子。
（1）从前有一个渔夫，家里________很穷，________他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。（填关联词语）
（2）远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（判断修辞）________ （3）夜空中的小星星一闪一闪的。（改拟人句） （4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（改病句） 10. （15分）按要求写句子。
①这样的奇耻大辱，我不能忍受。(改为反问句) ②我看骆驼咀嚼。(扩句)
③每匹骆驼背上驮着重重的两麻袋煤。(缩句)
④参加文艺晚会有学生、少先队员、工人、农民、教师和医生。(修改病句) 11. （15分）按要求写句子。
（1）主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。（用下划线字写句子）
（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用下划线字写句子）
（3）他穿一件红色大衣，一顶蓝色帽子。（用修改符号在原句上修改病句）
（4）________ 不要紧________ 小公鸡说道________ 第一次能这样就很不错了________ 你再试试________ 来________ （给句子加上标点）
12. （15分）按要求写句子。 ①我爱读书。（改为比喻句）
②学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
③她在书店窃读很辛苦。她读完了不少文学书籍。（用关联词把两个句子连成一句话）
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13. （10分）说说下列句子运用的修辞手法 天似穹庐，笼盖四野。
14. （5分）读课文《春天在哪里》，体会下列句子的用法 竹笋从地下探出头来啦！ 15. （10分）扩句
①人寻找尾巴。 ②旁边走来个人。 16. （5分）我是小小设计师。 ①保护环境的广告：________
②请同学们爱护校园卫生的广告：________ 17. （5分）按要求完成句子练习。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?(改成陈述句)
（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(仿写句子，用上加点的词)
（3）学校的体育馆摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。(修改病句)
（4）那十字小白花，那样小。小白花不显得单薄。(用合适的关联词语把两句话合并成一句话) 18. （5分）照样子写一个拟人句。 溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。 19. （5分）按要求完成句子练习
①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）
②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句） ③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）
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④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句） ⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句） 20. （5分）按要求完成句子练习。
（1）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
（2）用词语的不同意思分别造句。
温和（①气候不冷不热 ②使人感到亲切） （3）用修改符号在原句修改病句。 ①只要山势多么险峻，他就敢攀登。 ②我国人口是世界上最多的国家。 （4）仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。 （5）选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。 ①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。________ ②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。________
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。________
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参考答案
一、 基础题精选。 (共8题；共70分)
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7-1、7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
二、 较难、易错题精选。 (共12题；共115分)
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