为全面落实学校精细化管理活动的实施方案，全面提高管理质量，促进学校的管理工作上档升级，根据政教处的工作任务，制定政教处精细化管理实施方案。 一、工作思路及总体要求
政教处工作主体对象是学生，要想做好这方面的工作，就必须以求真的态度、务实的作风，真正领会“精细化管理”的要义，结合学校整体部署，立足学生实际情况，突出工作重点，抓好工作细节。为此，在德育工作“精细化管理”中，我们要积极“完善制度、细化程序、明确认识、强化责任、抓好落实、抓好督查”，在工作中“说了就算、定了就干”，努力做到“制度管人、制度行事”。这一切的实现，靠的就是上下一心，领导带头，并发挥制度的保证作用，善始善终，把每项工作做到精细和极致。 二、 完善制度建设，促进管理的精细化
1、制定陈利职校班主任管理制度、班级量化管理制度、学生违纪违规惩戒条例、学生样子建设标准，并认真组织班级学生学习，平时的日常管理及常规检查按制度实施。
2、不断完善班主任队伍建设、政教人员工作管理制度、寄宿生管理制度。
3、制定综合治理目标制度，校园安全稳定工作制度，校园巡逻工作制度，保卫工作制度。
三、 成立各种领导机构，确保校园平安稳定
成立以校长为首的校园治安治理领导小组，普法、创建、维护稳定工作领导小组，校园夜巡组织机构，并确定相关责任人。四、 将政教处各项工作细化，并落实到岗到人
（一）对政教处各项工作进行细化，并由专人负责，坚持“谁主抓、谁负责”。
1、各年级各专业学生卫生、纪律、出勤等管理教育工作和班级量化考评工作。
2、学生请假管理，请假条采用四联式，第一联为政教处备案，第二联为班级存查联，第三联为门岗查验（出门）联，第四联为生管处查联。其中，在校学生请假一律亲自到班主任处填写假条，一天以内由班主任审批；两天以上由政教处领导和校长签字审批后方可离开；寄宿生请假离校或回家，必须将假条送生管处签字后再送门卫查验保存后，方可离校。
3、政教处办公室的值班、内务整理、应急处理及对门卫、男女寝室等管理人员的督查工作，全校性的卫生督查、统计、上报。
4、每月一次全校学生常规检查情况的统计，班主任津贴造表，学生出勤统计工作等。
5、每周一次班级例会，每月一次全校学生大会，每学期一次优秀三好生、优秀班干部、先进班集体等评定工作，每学期政教处、保卫处工作计划、总结。
6、政教工作宣传：要求每学期上校园网站20篇，每月至少一次班级黑板报，每月一次学校政教宣传黑板报。
7、师生的消防教育，应急演练（每年一至二次），方案演练资料的收集、归档。
8、师生的法制教育及教师的法律知识的考试组织，资料上交。
9、校园周边环境的治理及学校安全综合治理工作的安排，资料收集、整理、归档，迎检工作及交通安全的预防与教育。
10、学生德育活动的有效开展，每期1至2次，班级主题教育每周一次，方案组织安排、资料收集、整理归档，迎检。
11、师生疾病预防及卫生工作，宣传工作、青春期教育、预防方案措施、药物准备、检查内容、资料收集归档、迎检。
12、师生安全及学校安全生产工作：宣传教育、制度方案、措施、资料归档、迎检，全校性安全隐患的排查及防电、防火、防盗工作及防意外事件发生。
13、政教处年末迎检资料的整理、归档工作。
14、节、假日学校值班守护安排工作及突发事件的应急处理。
15、学生的心理健康辅导工作，要求有方案、有记录、有分析、有总结。
16、领导交办的其他工作。
（二）强化学生日常行为管理与常规检查；抓好教室、寝室、学生个人卫生工作，抓好学生养成教育，学生样子建设，学生违纪违规管理；对各年级和专业的管理责任到位。
（三）加强学生寝室的管理；生管处要抓好学生的卫生、内务、违纪违规、查寝、水电、消防等安全隐患排查管理。每月评选一次“文明宿舍”,依据各宿舍考核得分高低，依次取前5名，政教处审核，次月公布。每荣获一次“文明宿舍”，奖励该宿舍学生日常生活用品各一件（条）。
（四）抓好校园环境卫生工作；校园公共卫生区域安排到班级，实行每天三扫，班主任具体抓落实，确保学校时刻干净卫生。
（五）抓好校园平安及制度建设，层层签订责任状
1、建章立制，确保校园安全；时常提醒与宣传各班、各处室安全工作，做到时时讲，天天讲，并做好每月一次安全隐患大排查，确保校园安全。
2、落实岗位责任，实行岗位追究制；实行了校长→分管领导→主任→各班主任、处室主任层层工作签订责任状，谁主管谁负责，因工作不利，造成负面影响的要逐级追究责任。
3、做好重大突发事件实行报告制，做好预案处理工作；（六）抓好学生德育工作
1、充分利用主题班会活动、学生大会与重大活动，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，培养学生德育
2、加大班主任队伍素质的提升力度。每月召开一次班主任工作会议，总结上月工作，布置本月主要事情及因注意的事项。
3、继续抓好法制教育，交通安全教育、和廉洁教育。与派出所建成“警民共建单位”，请法制副校长开展讲座等活动，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。
4、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心健康教育，并针对不同年级进行指导。继续抓好青春期教育，使学生健康渡过青春期。加强家教沟通，形成教育合力。
陈利职校政教处
2011年3月6日
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