《苏州教育学院学报》2008年第1—4期(第25卷,总第92—95期)篇目索引

第２５卷第４期　２００８年１２月　苏州教育学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｕｚｈｏｕ　ＣｏＵｅｇｅ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｖ０１．２５　Ｎｏ．４　Ｄｅｃ　２０ｏ８　《苏州教育学院学报》２００８年第１—４期　（第２５卷，总第９２—９５期）篇目索引　（作者后的数字表明：本年期数一页码）　・安全与法・　为国家安全立名——国家安全研究中概念问题的逻辑批判……………………………………刘跃进（１—１）　对中国国家安全环境前景的战略思考……………………………………………………………陈向阳（１—７）　我国东部沿海地缘安全态势分析…………………………………………………………………邵秀英（１—１Ｏ）　论国家安全行政法基本原则……………………………………………………………吴庆荣，梁忠前（１—１３）　美国、俄罗斯国家安全立法背景析评……………………………………………………………李吴文化研究・　竹（１—２０）　・吴文化与苏州散文的人文渊薮和艺术精神………………………………………………………陆嘉明（１—２５）　江南古典园林的生态和谐性分析………………………………………………………夏玉兰，郝日明（１—３１）　周瘦鹃审美气质初探………………………………………………………………………………徐包天笑的苏州情怀…………………………………………………………………………………胡蕾（１－３４）　泊（１—３７）　消闲娱乐：鸳鸯蝴蝶派的创作观念——兼与吴文化之关系……………………………………刘佳（１－４０）　明清时期吴门袁氏家族刻书与藏书考略…………………………………………………………王春花（１－４３）　“缩长为短”与“变旧成新”——谈近年的昆剧改本………………………………………………徐宏图（２—１）　江浙移民与近代上海昆曲活动中心的形成………………………………………………………朱琳（２—７）　《桃花扇・凡例》探析………………………………………………………………………………李评新编昆剧《西施》——以西施形象为中心………………………………………………………刘昂（２—１３）　玮（２—２１）　论昆曲演员的文化修养……………………………………………………………………………沈丰英（２—１８）　吴地亲属称谓语与吴文化…………………………………………………………………………曹炜（３—１）　吴地禁忌语委婉语与吴文化………………………………………………………………………黄维娟（３—６）　苏州地名与吴文化…………………………………………………………………………………曹莉亚（３—９）　普通话与苏州方言部分单音节动词的差异比较…………………………………………………沈密婷（３—１３）　吴语中的詈词詈语与吴文化………………………………………………………………………高军（３—１７）　吴文化课程与教材建设……………………………………………………………………………吴恩培（４一１）　涵养儒雅气质提升文化品位打造高素质特色人才——吴文化教学与秘书人才培养……徐静（４—３）　军（４—７）　￣ｌＪ（４—９）　兴园兴校兴文化——试论苏州市职业大学吴文化教学平台的建设创新…………………陶莉（４—５）　动画在多媒体教学中的应用——以制作《吴文化概论》多媒体教学课件为例…………………张吴文化课程的网络考试模式探索…………………………………………………………………陈顾野王及其墓址修复问题探究………………　“吴地学者顾野王及其遗址修复问题的探究”课题组（４一ｌ２）　・比较文明与比较文化学・　历史叙事与文学话语的通转——略论《说唐》人物之史传原型及其演变……………常鹏，吴在庆（３—２２）　一１２１—　苏州教育学院学报　第２５卷　勒维纳斯他者观“悖论性”分析……………………………………………………………………车凤成（３—２７）　桥上的风景——论乐黛云《跨文化之桥》…………………………………………………………唐国清（３—３３）　・语言・文学・艺术・　谈反问句中的礼貌规约性…………………………………………………………………………何震亚（１—４７）　《敦煌社会经济文献真迹释录》通读辨误举例……………………………………………………吴蕴慧（１—５２）　２０世纪９Ｏ年代以来的“散文热”透析……………………………………………………………张宗刚（１—５５）　莫言长篇小说《生死疲劳》修辞特色分析…………………………………………………………曹乃玲（１—５９）　生命，在不知不觉中流失——贾樟柯电影叙事美学识小………………………………………周后殖民翻译理论在国内的误读与误用…………………………………………………王杨（１—６２）　静，范祥涛（１—６５）　丹（１—７２）　从解构主义看文学译本的多样性…………………………………………………………………刘会（１—６８）　汉语法律文献中“对（于）”结构的英译探索………………………………………………………杨从归化翻译的角度比较林纾与庞德的翻译………………………………………………………马亮（１—７４）　从英语的世界到世界的英语一浅谈新英语语言变体…………………………………………钱鑫（１—７７）　福尼斯的女权主义戏剧创作策略　——从费芙的女性意识嬗变解读《费芙和她的朋友们》…………………………陈振娇，黄芝（１—８０）　《姐妹》：《都柏林人》的导言………………………………………………………………………夏金（１—８４）　从自由选择解读陈白露、丽瑟两个女性形象……………………………………………………沈叶娟（１—８７）　荒诞中的现实绝望中的积极——浅析爱德华・阿尔比《动物园的故事》……………………华莉（１—９１）　论《意志》的白色意象及其隐意……………………………………………………………………裴素华（１—９５）　鲁迅与鸳鸯蝴蝶派文学…………………………………………………………………王吉鹏，王敏（２—２４）　近三十年王昌龄诗歌研究综述（１９７７－２００７）……………………………………………………毕士奎（２—２９）　《飞龙全传》成书过程研究…………………………………………………………………………付善明（２—３６）　乡村政治图景与社会品格想象——以赛珍珠的《大地》和《龙子》为例………………孙宗广，陈凤云（２—３９）　《海上花列传》英译本中女性视阈的体现…………………………………………………………严杰（２—４４）　从福尔摩斯到霍桑——中国现代侦探小说的本土化过程及其特征……………………………吴正毅（２—４８）　王国维“无我之境”辨析……………………………………………………………………………朱金凤（２—５２）　《金色笔记》：自由女性的探索文本………………………………………………………………伍荣华（２—５５）　《汉语声义词典》示例（三）…………………………………………………………………………黄岳洲（２—５８）　《汉语大词典》中古语词首例过晚举误……………………………………………………………陶莉（２—６３）　再论“Ｖ个ＶＰ”结构中“个”字的性质……………………………………………………………陆脉（２—６６）　论Ｎｉｄａ“共核论”在双语词典编纂中的作用……………………………………………………王琳（２—７０）　旧词新词外来词——从汉语词汇的发展变化看语言和社会的“共变”关系……朱琦，卞浩宇（２—７３）　试论苏州传统工艺美术中的和谐观念……………………………………………………………濮安国（２—７６）　塞尚绘画艺术中的设计元素………………………………………………………………………朱旗（２—７９）　“形神”与“意象”——动画设计中的国画元素…………………………………………张晓春，姚琴芳（２—８２）　苏州地方特色语言保护研究——对苏州地区语言生态状况的调查…………………姜瑾，季芳（３—３５）　模糊限制语的维护面子功能………………………………………………………………………郭瑞卿（３—４０）　唐诗山水自然生态审美……………………………………………………………………………李金坤（３—４４）　“受恩欠债应填补，总比鸿毛也不如”——吴梅村诗《王郎曲》中的忏悔情愫…………………冷桂军（３—５１）　邱炜蓑：被尘封的晚清小说批评家………………………………………………………………胡全章（３—５５）　ｌ２２—　一２００８年第４期　《苏州教育学院学院￣２ｏｏ８年第ｌ—４期篇目索弓　论姜夔对严羽诗学思想的影响……………………………………………………………………汪洋（３—５９）　“孤独”“痛苦”和“恐惧”——史铁生生命体验散文的三重主题…………………………………王莹（３—６２）　电影形式对卡夫卡《城堡》的诠释………………………………………………………王艳，陈孜蹈（３—６５）　以搜索引擎的大众使用率作为翻译作品的评判标准……………………………………………程前（３—６９）　目的论在电影片名翻译中的运用…………………………………………………………………代创意无限——室内设计中的非常规装饰材料……………………………………………………杨荣（３－７２）　芳（３—８０）　音乐文化学理论体系构建与创新思考……………………………………………………………黄昌海（３—７５）　诗意的接受——苏轼词题序所显示的词体文化价值取向………………………………………马丁良（４一ｌ５）　《红楼梦》续书研究——以文学批评为中心……………………………………………陈璇，许立莺（４一ｌ８）　周建忠《楚辞讲演录》简评…………………………………………………………………………蒋瑞（４—２２）　略论词人潘阆的功名观……………………………………………………………………………章继成（４—２４）　《文心雕龙・通变》与《传统与个人才能》之比较…………………………………………………张方方（４—２９）　冲突铸就的唯美——试用黑格尔的冲突理论解读《加利福尼亚人的故事》……………………鲍旦旦（４—３３）　苏州古典园林介绍的英译策略和方法研究………………………………………………………戴莉（４—３６）　意会园林——论苏州园林的写意手法……………………………………………………………邱文颖（４＿４０）　装裱名词考辨………………………………………………………………………………………张恨无（４—４４）　音乐审美主体的三性………………………………………………………………………………陈舞台灯光在舞蹈艺术中的地位与作用……………………………………………………………孔试论西方具象绘画中的“梦幻”空间………………………………………………………………程・彤（４—４８）　颖（４—５Ｏ）　建（４—５６）　观物会意——试论陈淳水墨写意花卉画的特色…………………………………………………戴云亮（４—５３）　思想・政治・哲学・　《理想国》中的身心和谐思想及其现实意义………………………………………………………崔雪茹（２—８５）　试论中国马克思主义解释学研究的未来走势……………………………………………………王浩斌（３—８３）　政策哲学与行政哲学的关系………………………………………………………………………周建民（３—８７）　儒家“大同”思想在“和谐社会”构建中的运用……………………………………………………曹文君（４—７６）　生态文明建设应重视人的受动性…………………………………………………………………綦玉／ＪＯ（４—７９）　社会・历史・文化・法律・　・从社会认知的角度浅议信任文化生成……………………………………………………………陈莉（１—９８）　试论陶澍淮北票盐改革…………………………………………………………………………黄康健（Ｉ一１０２）　《平周檄》浅析………………………………………………………………………………………顾燕新（２—８９）　明清时期塾师业外活动收人及其原因与影响……………………………………………………蒋程序正义视角下的审判流程管理制度…………………………………………曹萍，徐远志，麻电子证据司法鉴定刍议…………………………………………………………………………何威（２—９３）　山（２—９６）　凌（２—１０１）　浅析行政处罚听证范围的缺陷…………………………………………………………………王爱军（２—１０４）　我国现行诉讼时效制度存在之合理性质疑……………………………………………………金莉萍（２—１０７）　评析我国民事诉讼法基本原则的立法体例……………………………………………………张莉（２—１１０）　苏州进城务工人员子女亲社会行为的调查研究………………………………………邢延清，黄辛隐（３—１４）０　江苏省知识产权教育：经验、问题与对策………………………………………………………张春艳（３—１０８）　对理性司法与民愤问题的一点思考……………………………………………………翟勇，高颖（３—１１２）　１２３——　——苏州教育学院学报　第２５卷　我国知识产权行政保护制度的理论基础及构成………………………………………………李泰山（３一ｌ１６）　对我国股市监管困境的法律思考………………………………………………………夏和平，田石英（４—５９）　论反倾销法中“公共利益”原则的引入……………………………………………………………缪社区服务深入开展的创新机制——苏州市Ｇ街道“金乡邻”互助联盟实证分析……朱爱华，刘教育・教学・心理・　岚（４—６６）　丹（４—７３）　变荒淫之域为佛教圣地——苏州灵岩山寺的文化独特性………・・６　Ｏ　Ｏ　Ｏ　Ｏ￣．．．．．．Ｏ　ＯＩ・・Ｏ　Ｑ￣．．．．．．１　６　ＯＩ　６　Ｏ　ＯＩ孙勇才（４—７０）　・拒绝媚俗回归自然——增强高校思想政治理论课实效性的思考…………………………张三元（１—１０６）　建构主义学习理论背景下的教学模式建构——从ＰＰＰ和ＴＢＬＴ的比较人手………………施慧（１—１０９）　文化视角下的大学英语精读教学解析…………………………………………………………陈鲁宁（１—１１３）　西方写实艺术的引入与传统绘画观念的矛盾…………………………………………………张春（１一ｌ１６）　“学生深度参与”教学模式——高校思想政治理论课教改的新路径…………………………高角色教育：学生骨干队伍建设的新视点………………………………………………姚金凤，吴庆（２一ｌｌ４）　隽（２—１２０）　创新型人才培养与高校创新型教师队伍的建设………………………………………田德怀，葛明贵（２—１ｌ７）　教育理论与教育实践的本然脱离………………………………………………………易森林，李意义、聆听与成长——兼谈叙事与学生的职业成长……………………………………………顾娟（３—９０）　梅（３—９３）　新课程新教材新要求——《马克思主义基本原理概论》对教师的几点要求………………徐震（３—９７）　就业素质与高职思想政治教育的新意蕴………………………………………………………吕华芹（３—１０１）　大学生失业的心理学阐释及对策…………………………………………………………………石阶瑶（４—８２）　对苏州地区大学生总体幸福感的调查研究……………………………………………陈霜洲，韦洪涛（４—８６）　基于学校课程的营养教育效果评价　——兼评以“项目学习”为编写理念的《营养与烹饪》新教材………………………………汝骅（４—８９）　美国室内设计职业技能教学的特色………………………………………………………………程新平（４—９３）　高职艺术设计教育教学质量提高途径探析………………………………………………………李小康（４—９６）　语言象似观与篇章组织——以大学英语写作教学为例…………………………………………傅莉莉（４—９８）　大学英语口语教学实践探析——以口语实用目的为核心……………………………………黄大学英语课堂互动教学思路探讨………………………………………………………………吴人文素质对高职学生的就业影响及提高对策…………………………………………………王中小学教学教法・　婷（４—１０１）　希（４—１０４）　琼（４一ｌｌ０）　高职课程改革与建设的目标及思路……………………………………………………………祁丹萌（４—１０７）　・如何有效实施《英语课程标准》教学模式——以英国中学课堂教学为例……………………蒋薇芬（１—１１９）　运用现代教育技术——优化感受型作文教学　信息技术与语文教学整合实践中的思考……………………………………………莫威（１—１２２）　说“师”——对《师说》中一条通行注释的商榷…………………………………………………李云锦（２—１２３）　对学龄初期儿童游戏的心理学再认识…………………………………………………秦教学实践中师生双主体地位探讨一赫，陈家麟（３一ｌ１９）　有效组织中小学教师继续教育的建议…………………………………………………………王培勤（３—１２２）　教学相长的人文理解…………………………………狄永芬（４—１１３）　小学英语“信息化”教学可行性探析……………………………………………………………倪恩兰（４—１１６）　华文文学的新现象与新思考　——江苏省台港暨海外华文文学研究会２００８年会学术研讨综述………………………安琪（４—１１９）　一１２４—