优秀教案

教案作业1篇 营山中学 熊娟

聪明以外的智慧

一·教学目标

1． 情感·态度·价值观目标。

树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，培养竞争与合作意识。

2． 能力目标

能够自我检查，自我分析学习态度，学习习惯和互助合作方面的不足，制定切实可行的改进计划；学会竞争，善于合作。 3． 知识目标

懂得树立正确学习态度的重要性；知道培养良好的学习习惯的方法

和途径；理解在学习方面学会竞争与善于合作的重要性。 二·教学的重点和难点。

“善于合作”是本科的重点。团结合作是人类生存，发展的要求，也是当今时代的要求。未来社会竞争将更加激烈，但竞争越是激烈，合作的意识就越重要，并且合作的范围也就越广泛。今天的青少学生是未来的社会主义建设，不仅要具有渊博的学识，聪明的智慧，更需要具有良好的合作精神。因此，引导学生懂的合作互助的重要性，增强他们的合作意识，提高他们的合作能力，是本科的教学重点。

“ 学会竞争”是本科的难点。因为学生现有的生活经验和认知水平的理解这一问题有一定难度。同时，学生由于受各种因素的影响，还没有形成正确的竞争意识，如在学习生活中有的同学缺乏竞争意识，退缩回避，甘愿落后；有的同学采取不争的手段竞争，为了争夺第一，想方设法贬低别人或破坏别人的劳动成果，等等。引导学生克服这些不健康的心理，树立正确的竞争意识，并在生活中真正做到在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高，教学中有一低昂的难度。 三．教学准备。

1.材料分析。

2.物责资料的准备。 四．教学活动的设计。

（一）趣味导入，材料阅读。

奕秋是古代一位著名的棋手。有两位同时向一奕秋学棋。一个专心致志，把奕秋所教的完全记在心里；另一虽在听着，却想着鸿鹄将至，如何用弓把它射下来的事，因此左顾右盼。两人虽然基础相差不多，但学习效果却相差很大。同样是聪明的孩子，学习却出现了两种不同的效果。这个故事告诉我们“态度决定未来”。学习态度往往决定学习的效果。

学习态度与学习兴趣和学习目标的紧密关系。兴趣是最好的老师，有了学习的兴趣，学习的过程将成为一个虽然艰苦但却十分快乐。

学习态度决定与学习目标。正确的学习目的是促使我们勤奋学习的更本动力。

（二）“瓦匠和建筑师”共同探究。

有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦的建筑一堵墙。一位行人走过，问：“你们在干什么？”“我们在砌砖。”一名瓦工有气无力地答道。他的同伴却热情

地说：“我在建一座美丽的剧院！我喜欢这个工作。”后来，那个将自己的工作视为 砌砖的瓦工砌了一辈子砖，而他的同伴则成为了一名著名的建筑师，设计和建造了许多美丽的剧院。这个案例说明了“态度决未来”。

一个人学习成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%则取决于非智力因素。心理学家提出“智力正常，个性成才”的观点。聪明只是成才的一个条件。要成才，最重要的是要具备良好的个性。这里的个性指的是一个人整体的精神面貌，包括理想，品德，情感，性格，气质，意志，习惯，兴趣爱好等诸多因素。

阅读少年周恩来，“为中华崛起而读书”良好的学习习惯造成功。执行计划往往比制定计划更重要。而执行学习计划更重要的是培养良好的学习习惯。几种良好的学习习惯：

1，一心向学的习惯。一心向学是万事万物都与学习联系起来，时时处处

都在学习。

2，专心致志的学习习惯。人们难以做到“一手画圆，一手画方”，学习时

不可二用。

3，定时定量的学习习惯。一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了

该学习的时候马上学习。定量学习即每天完成计划的好学习任务。知识的积累是长学习的结果。

4，学习习惯养成也就是如此，只有坚持不懈地重复正确的学习方法和行

为，良好的学习习惯才能养成。

（三）合作带来共赢 多媒体播放“感动中国”故事篇。

阅读书上材料，大学里住校的学生成绩比不住校学生成绩要优秀，同时，交流合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面发展。如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每人只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想，甚至多于两种思想。——— 萧伯纳

1. 获得知识和经验的重要途径。

2. 有利于扩大知识面，提高效率，激发思维，提高创造力。 3. 增进同学之间的友谊，促进自身素质的提高。 4. 个人成功需要借助别人的力量。

请同学们就本节课的收获谈谈自己的感受和以后的行动吧！