教学目标：
1.使学生理解诗句的意思，了解古诗的内容；使学生了解祖国山河的壮美，激发学生热爱大自然的思想感情。
2.学会本课中的5个生字及新词。 3.会背诵并默写两首古诗。 教学重点：
理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。 教学难点：
学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。 教学过程：
绝句 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
1.朗读全诗，要求读准字音。师生共同纠正字音。 2.自读诗歌，要求学生找出诗歌中描写了哪些景物。 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 千秋雪 万里船
3.理解上述词语的意思，逐句诗句的内容。
黄鹂------也叫黄莺，一种益鸟。身体呈黄色，嘴淡红，在春天经常啼唱，声音很好听。 翠柳------翠，就是新绿。翠柳就是指处春时节刚抽出嫩芽的柳枝。 白鹭------一种水鸟，羽毛白色，腿长，能涉水捕食鱼虾。 青天------蔚蓝色的天空。 鸣------鸣叫。
句意：两个黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫， 一行白鹭飞上了蔚蓝色的天空。
-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。
千秋雪-------雪存年久，因岭上积雪终年不化，所以这样相称。千秋就是千年。 万里船------万里指遥远。万里船指从很远的地方的船。 含------包含。 泊------停泊。
重点理解“含”的意思，并引导学生体会画面的意境。 句意：从窗口可以看见西岭长年不化的积雪， 门外停泊着从遥远的东吴的船只。
-------指名学生口述诗句内容，教师纠正。
4.理解诗句的意思时同时用简笔画的形式加以表现，使学生有更直观的了解和体会。 5.川联诗句内容，要求学生独立说出译文。 6.结合图画引导学生理解诗歌的意境。 近景------- 两个黄鹂鸣翠柳， 远景------- 一行白鹭上青天。数量 远景------- 窗含西岭千秋雪，色彩 近景------- 门泊东吴万里船。 7.在理解诗意的基础上知道朗读，背诵。 8.复习学习古诗的方法： （1）知诗人 （2）解诗题 （3）明诗意 （4）悟诗情
9.“知诗人”--------唐朝诗人杜甫。
10.“解诗题”--------绝句：古代诗歌的一种体裁。 补充介绍诗人的写作背景。进一步理解诗歌的内容和情境。 11.学生自由为作者加诗题。
进一步体会“绝句”为题的好处，体会诗人创作时的激情。
12.“悟诗情”------- 在体会背景和诗题的情况下，自然领悟到诗人是情感： 表达了诗人对和平生活的向往。 13.朗读全诗。
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