教学目标
1．据图说出沉积岩地层构造特点、古生物化石分布和地质年代表的相互关系，了解认识地球历史的途径及地球的历史；
2．举例说明不同地质的地球环境及古生物特点。
3．通过地质年代表等资料，简要描述不同地质年代的时间尺度和地球的演化过程；
重点难点
【教学重点】
1.运用地质年代表，简要描述地球的演化过程。 【教学难点】
1.了解地质年代表的划分依据和地质年代表的时间单位。
第2课时
教学过程
【课程引入】
出示：地球图片
师：地球，是一颗美丽的蓝色星球，是人类赖以生存的家园。那么，地球是如何诞生的呢？地球的生命起源又是从何开始的呢？为了寻找答案，让我们回到46亿年前，开启一趟地球的进化之旅！
（板书）地球的历史 【讲授新课】
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出示：冥古宙地球环境复原图，太古宙环境复原图及古细菌、蓝藻图，元古宙环境复原图
师：结合不同时期的环境复原图，阅读P16教材，回答： 1.前寒武纪距今多少年？包括哪些地质年代？
生：（可能的回答）前寒武纪为自地球诞生至5.4亿年前，包括冥古宙、太古宙、元古宙。
2.地球形成之初，大气的主要成分是什么？
生：（可能的回答）主要是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气。元古宙时期大气成分开始发生改变，氧气含量增加。
3.前寒武纪的代表生物是什么？
生：（可能的回答）冥古宙出现一些有机质，没有生命迹象。太古宙出现蓝藻等原核生物，元古宙逐渐演化出真核生物和多细胞生物。
4.前寒武纪的矿产有哪些？
生：（可能的回答）前寒武纪是地球重要的成矿时期，有铁、金、镍、铬等
师：前寒武纪时期约占地球历史的90%。地球逐渐形成大气层、海洋、陆地，地球从一
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个毫无生机的星球变成多种原始生命的家园。
（板书）前寒武纪
出示：澳大利亚西部鲨鱼湾的叠层石图片
师：我们知道不同地质历史时期，地理环境不同，孕育出与之相适应的自然地理事物也不同，我们通过对当时遗留下来的地理事物的研究可以推断当时的环境。
阅读课文思考下列问题：
1. 叠层石的形成主要与何种生物有关？该生物生存在海洋还是陆地上？ 生：（可能的回答）蓝藻；海洋
2. 广布叠层石的地层对应的是哪个地质年代？ 生：（可能的回答）元古宙
3. 叠层石广布说明当时的海陆状况可能是怎样的？ 生：（可能的回答）海洋面积广大
4. 该地质年代大气成分发生了什么变化？原因是什么？
生：（可能的回答）由于蓝藻能够通过光合作用制造氧气，大气中氧气含量增加。 师：我们来小结一下前寒武纪时期地球的演化历程。前寒武纪可以分为冥古宙、太古宙、元古宙。在冥古宙时期，只有有机物，没有生命迹象。太古宙时期蓝藻等原核生物出现。元古宙时期蓝藻大爆发，大气成分开始改变，地球上逐渐进化出多细胞生物和真核生物。前寒武纪时期是地球大气层、海洋、陆地慢慢形成的时期，也是铁、镍、铬等矿产的成矿时期。
出示：阅读材料-寒武纪生命大爆发
师：随着生命大爆发，地球的演化进入了新的历史阶段——古生代。“古生代”意为“远古的生命时代”，包含6个纪。我们将寒武纪、奥陶纪、志留纪称为早古生代，将泥盆纪、石炭纪、二叠纪称为晚古生代。
（板书）古生代
出示：早古生代部分生物复原图
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师：观察早古生代生物及环境复原图，思考此时期生物的特点和生存环境是什么？这反映了早古生代的环境特点是什么？
生：（可能的答案）早古生代是海洋无脊椎动物发展的时代。早期海洋面积大。 出示：三叶虫、鹦鹉螺、邓氏鱼复原图
师：三叶虫、鹦鹉螺和邓氏鱼是早古生代时期生物的代表。其中，三叶虫生活在远古的海洋中，主要出现在寒武纪，到寒武纪晚期时发展到顶点，人们习惯称寒武纪为“三叶虫时代”。鹦鹉螺于奥陶纪出现，目前已经在地球上经历了数亿年的演变，但外形、习性等变化很小，被称作海洋中的“活化石”。 邓氏鱼是一种活于泥盆纪的古生物，当时在海底几乎可以说是称霸的地位，是一种处于顶级的海洋掠食动物。
出示：晚古生代生物及环境复原图
师：观察晚古生代生物及环境复原图，思考晚古生代生物的特点和生存环境发生了什么变化？这反映了早古生代的环境特点是什么？
生：（可能的答案）早期鱼类大量繁衍，海洋面积缩小；中期鱼类进化成能适应陆地环境的两栖类；晚期，气候变干旱，一些两栖动物进化成能适应干燥气候的爬行动物。
出示：晚古生代生物复原图、煤炭图片
师：古生代晚期，裸子植物开始出现，蕨类植物繁盛，形成了茂密的森林，是地质历史上重要的成煤期。古生代末期，物种大灭绝，95%的物种消失，古生代由此告终。
出示：古生代不同时期海陆分布示意图
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师：观察并总结古生代时期海陆变化特点。
生：（可能的答案）地壳运动剧烈，许多地方反复上升和下沉，海陆格局发生大的变迁，后期各种大陆汇聚形成整体，即联合古陆。
师：地理环境具有整体性，地理环境中一个要素发生变化可能会导致其他要素相应发生变化。请大家将古生代各地理要素的特征填入图中，并用→表示各地理要素之间的因果联系，构建古生代环境图景。
生：（可能的答案）古生代海洋面积逐渐缩小，联合古陆形成。这导致了气候逐渐变干。气候的变化又会导致生物的变化，其中裸子植物出现，蕨类繁盛，形成森林。动物的演化由海洋无脊椎动物进化到鱼类，再进化到两栖类，再进化为更能适应干燥气候的爬行动物。
师：我们小结一下古时代的地球演化历程。早古生代早期海洋无脊椎动物繁盛，如三叶虫、笔石和鹦鹉螺等，后期陆地逐渐出现低等动物。在晚古生代早期，鱼类大量繁殖，中期一些鱼类进化成能适应陆地环境的两栖类。在后期，两栖动物进化成爬行动物；裸子植物出现，蕨类植物繁盛，是重要的成煤期。
师：接下来地球的演化历程进入了中生代，“中生代”意为“中间的生物时代”，包含三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
（板书）中生代 出示：中生代生物复原图
师：观察图片，结合教材内容，说明此时期动物的种类发生的变化。
生：（可能的答案）中生代为爬行动物的时代，恐龙是其中的典型代表。中后期—出现鸟类、小型哺乳动物。末期，物种大灭绝，绝大多数物种消失，恐龙的消失成为中生代结束的标志。
出示：苏铁和苏铁化石图
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师：裸子植物在中生代极度兴盛，在陆地植物中占主要地位。现在依旧可以见到的苏铁就是裸子植物的典型代表。根据化石证据，中生代侏罗纪苏铁类植物繁衍到鼎盛时期，那时整个地球陆地到处都长满了各式各样苏铁植物，构成当时地壳植被的主要成分，成为恐龙及其它动物的主要食物。由于裸子植物大量出现，中生代是重要的成煤期。
出示：中生代海陆变迁图
师：联合古陆在三叠纪晚期解体，各大陆向现在位置漂移。
师：我们来小结一下中生代地球演化历程。从动物演化角度来看，中生代被称为“爬行动物时代”，以恐龙为代表；中后期，爬行动物进化出羽毛，开始向鸟类发展；同时小型哺乳动物出现。从植物进化角度来看，裸子植物繁盛，是主要的成煤期。从海陆变迁角度来看，联合古陆开始解体，大陆逐渐漂移。
师：随着恐龙的灭亡，地球演化进入了新的历史阶段——新生代。新生代为距今6600万年至今，主要包含古近纪、新近纪和第四纪。
（板书）新生代
出示：新生代海陆变迁示意图
师：据图归纳新生代时期的海陆变迁状况。
生：（可能的答案）联合古陆完全解体，大陆漂移，形成现代海陆分布格局。 师：读世界地图，完成：
1.请在地图上找出下列山脉：阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉。 生：（可能的答案）见图
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2.它们是如何形成的？
生：（可能的答案）板块挤压隆起，形成高大山脉。 3.概括新生代时期地壳运动特点。
生：（可能的答案）地壳运动剧烈，形成现代基本的地貌。 出示：新生代动植物复原图、直立猿人图
师：据图观察新生代时期的生物发展情况。
生：（可能的答案）被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展，生物界逐渐呈现现代面貌。第四纪出现人类，是生物发展史上的重大飞跃。
出示：第四纪寒冷期和温暖期示意图
师：第四纪时期，全球出现数次冷暖交替变化。思考：寒冷期和温暖期时 1.极地冰川范围如何变化？
生：（可能的答案）气候寒冷期时，冰川范围扩大；气候温暖期时，冰川范围缩小。
2.全球海平面上升还是下降？
生：（可能的答案）气候寒冷期时，海平面下降；气候温暖期时，海平面上升。 出示：猛犸象图及阅读资料
师：在气候寒冷的更新世(大约公元前180万年至公元前1万年)，它们广泛生活在欧亚
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大陆北部。距今约1万年前，猛犸象陆续灭绝，这被视作一个冰川时代结束的标志。
师：我们小结一下新生代的地球演化要点。新生代联合古陆开始解体，大陆漂移，联合古陆解体，大陆漂移形成现在的海陆格局；地壳运动剧烈，形成地势地貌基本格局，阿尔卑斯山、喜马拉雅山脉、落基山脉、安第斯山脉。从植物演化角度来看，被子植物高度繁盛，哺乳动物快速发展。从气候变化角度来看，第四纪全球数次冷暖交替变化。
出示：主要地质年代特征示意图
师：将以下选项分别填入图中的文字空白中，以完成关于不同地质年代的地球环境和生命现象的描述。
生：（可能的答案）见图
师：地球演化历史不仅具有阶段性，也具有延续性和整体性。海洋面积缩小，陆地面积增加，联合古陆解体漂移形成现代海陆格局，期间地壳运动剧烈，逐渐形成现代地势基本面貌。海陆变迁影响气候变迁和生物进化，陆地地区出现干旱、干冷的环境，仅第四纪，全球就出现数次冷暖交替变化。生物在适应不断变化的环境中顽强生存、发展，虽然一些物种不能适应环境变迁而灭绝，如恐龙。但生物作为一个整体，却总是从海洋向陆地、空中，从低级向高级、从简单向复杂不断进化，使得地球日益生机勃勃。
（板书）地球环境【课堂小结】
生命现象
地球从诞生之初一片荒芜到如今生机盎然，环境发生了翻天覆地的变化，了解地球在这数十亿年中所经历的发展和演化，能帮助我们更好地认识地球和现代地理环境。地球系统由简单到复杂，各个组成部分的演化既相互联系又相互影响，地球形貌的变迁、生命现象和活
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动的发展共同构成地球的历史。
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