合江中学立德树人计划项目及考核细则行管分工安排

成都市天府新区2014—2015学年度 立德树人4A300计划项目及考核细则 类别 序号 项目 年度目标 有培养导师的实施方案、开展效果好 （薛）德育心育、体育、美育导师 ，（宁）智育、综合实践导师 德育、心育导师不少于6次的讲座或活动辅导；智育、科创、体育、美育导师辅导学生参加比赛获区级以上（含区级）奖项（宁、薛） 有3名以上导师获区级及以上表彰（含学科大比武、技能比赛等）（宁、薛） 项目考核 分值 自评 专家备评注 分 共7 种导师 1 导师 培养 学校组织导师一年进行4次校级及以上培训，有照片、视频等过程资料。（每次1分） 导师有教学设计、活动方案、校本课程、学生获奖等印证材料。（各类导师，每类完成目标得1分） 4 培育立德树人导师 2 导师 职责 7 3 导师 发展 立德树人实践基地 4 创新立德树人方法 5 立德树人校本课程 6 素质教育特色项目 班级实践课程科研特色项目 通过查看表彰资料，调查师生进行考核。（达到3名得9分，少一名扣3分） 依据每个镇（街）独有的特色自然资源用合作挂牌等形式，让学积极挖掘社会资源、培育生走进大自然，走进田间，走进2—3个立德树人实践基工厂，通过实践深入体验劳动，地 （高） 掌握生存的技能。（有2个基地得4分，开展效果1分） 组织本校教师编写使用（教师数50人及下至少开发2种校本课程，教师数50—100人至少开发撰写立德树人校本课程和3—4种校本课程，教师数100人课程改革科研课题（郭） 以上至少开发5种校本课程；每校至少有一项科研课题。（达标得5分，未达标酌减，开展效果1—5分） 特色项目在区内影响力逐渐形成，参加市级以上比赛获二等奖依据学校现状，申报1—3以上或参加市级以上展演获得项艺术、体育、科技特色良好效果。（有1项特色项目得项目，并扎实开展工作2.5分，2项得5分，开展效果（在（陶） 省级、在市级、区级展演或比赛获奖分别得5分、3分、2分） 经费使用规范，效果良好（邓、宋） 实施经费专项审计，依据审计结果评分。（规范5分，合格4分，不规范，整改后合格1—3分） 9 5 10 10 强化立德树人保障 7 5 成就立德树人典型 8 “三爱”“三节”“三生”教育、社会主义核心价值观教育、实践中国梦等德育主题活动培养社会责任感德育之星、（郭） 心育 之星 学生文明素养逐年提升，每年培养2—3名区级示范典型。开展“三爱”“三节”“三生”教育、社会主义核心价值观教育、实践中国梦等德育主题活动。（活动开展效果好得5分，典型学生示范引领表现好得5分） 10 9 10 立德树4A30011 影响力 特色 加分 12 总分

每年举办开展科技创新大赛、科技节等活动鼓励学生搞科技创学习新、文艺创新、学习方法创新等之星、按方案有序培养和评选学活动大力培养创新精神。（效果创新习之星、创新之星（魏） 好5分）学校开展学习之星、创之星 新之星评选活动（示范引领表现好5分） 每期开展不少于1次的校级艺术体育通过组织开展体育比赛、体育节或比赛，培育体育艺术人之星、提高学生的身体素质，开才成绩显著。（有3—5人或一美育展艺术展演活动，提高学个集体项目进入体育艺术项目之星 生艺术修养（王） 前6名得5分，区级体育、美育之星示范引领表现5分） 由教体处或委托的第三方评价依据《细则》制定学校立机构对照学校实施方案和开展特色德树人4A300计划实施方活动的过程资料综合评分。（优发展 案，按方案有序实施,成效秀10分，良好8分，合格得6显著（王） 分，不合格酌情扣分） 依据获奖、表彰情况，据实加分，满分10分。承担国家、省、市、区教育业务部门主办的德育、体育、艺术、科技等工作会议或检查、活动等分别加0.5分、0.3分、获奖、积极参加各级各类比赛、0.2分、0.1分；积极参加各级各表彰和创建活动，成效显著类比赛和创建活动，成效显著，情况 （蒋） 由学校提出申请，经教育体育处会审后，最多加3分。其中：特色项目受到区级及以上政府肯定，具有全区示范性，并进行了推广，由学校提出申请，社事局组织专家评审，最多加3分 10 10 10 10 100 备注：1、各行管按照分工安排，充分结合新区方案和项目考核具体要求，有计划开展工作，（如方案、活动材料、荣

誉和获奖证书等）工作间互相衔接、通力配合。

2、各行管做好对应材料的收集与整理，在每期期末分类装盒上交对应项目材料 3、德育处负责对上交材料的保管工作

4、卢校负责各项目的指导、推进、监督及迎检工作