教科版小学科学六年级上册第二单元第六课教案

【教学目标】

科学概念：上小下大、上轻下重的物体稳定性好。

过程与方法：用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。把探究的结果与最初的假设相比较。

情感、态度、价值观：体验合作与交流，尊重自己和他人的制作成果。 【教学重点】上小下大、上轻下重的物体稳定性好。 【教学难点】应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。

【教学准备】小组准备几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。 【教学过程】 一、引入新课

出示关于塔的图片资料，让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。提出问题：这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢？观察这些铁塔，它们在形状和结构上有什么相同的地方？

二、物体不容易倾倒的秘密。

1、猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒？把我们的猜想写下来。

2、用实验证明你的猜想。 ①塑料瓶怎样放最不容易倾倒？ ②怎样做，使塑料瓶最不容易倾倒？ 3、学生分组解决问题。

4、要想使物体不容易倾倒，可以用些什么方法？ 三、建造不容易倒的高塔

1、利用老师要求准备的材料做一个塔，并尽量使它不容易倾倒。比一比谁做的塔又高又稳定。

2、分组操作：

测量高度，哪组的塔最高？如果这是一座真正的高塔，它的搞风能力与框架结构的高塔有什么不同？

3、铁塔形状和结构的再思考：塔为什么不容易倒？看看我们先前的猜想，哪些得到了证实？哪些需要修正补充？

【板书设计】

塔不易倒的秘密 底部越大越不易倒 底部越重越不易倒 空体比实体抗风能力更强 地基陷于地下越多越不易倒

【教学反思】

学生对塔铁特点的认识很清晰，能比较容易找出铁塔不倒的原因。在设计高塔时，学生的思维很活跃，有些学生知道可以用吸管扩大底部的面积，还有同学在塑料瓶的连接处也用上吸管，使塔连接处更加牢固。