作者机构： [1]厦门大学教育研究院出版物刊名： 中国大学教学页码： 20-22页
年卷期： 2011年 第11期
主题词： 人才培养模式;高等学校;教学
摘要：高校人才培养模式是高校在人才培养过程中所建立的稳定的、对人才培养质量具有显著影响的关系样态，可以从宏观、中观和微观三重维度对其进行界定。传统的高校人才培养模式已经不能适应经济社会发展对高校人才培养的要求，在当今时期，应当以微观维度的模式改革为重点，调整师生角色，转变师生教学行为，同时对中观和宏观维度的模式进行适应性改革，为师生关系的改善创造更有利的条件。
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