长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查研究

长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查研究

作者：余江涛 王秋月

来源：《教育教学论坛》2018年第04期

摘要：采用问卷调查法、访问法等研究方法，对长兴县6所中学课外体育活动开展情况进行研究分析。结果表明：（1）长兴县中学生参与课外体育活动的兴趣是浓厚的，动机是明确的。（2）长兴县中学生课外体育活动的开展存在学生活动频率低、每次活动时间短、每周活动次数少、活动内容形式单一的现象。 关键词：长兴县中学生；课外体育活动

中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）04-0141-02 一、前言

自从2004年教育部、国家体育总局关于印发《学生体质健康标准（试行方案）》及《〈学生体质健康标准（试行方案）〉实施办法》的通知开始，湖州市就积极落实对《标准》的实施，保证学生的体育锻炼，让学生健康快乐地成长。湖州市地处经济发达的浙江省的西北方，体育事业发展同样十分迅速，中学生课外体育活动的开展也丰富多彩。本文通过对长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查研究，为长兴县中学课外体育活动提出对策与建议，有着重要的意义。

二、研究对象与方法

1.研究对象。长兴县中学生课外体育活动。

2.研究方法。①文献资料法。到温州大学图书馆查阅和收集与本论文有关的书籍、期刊等资料；同时对互联网进行检索，收集与本论文有关的网络资料。了解与本论文相关的理论、研究方法和当前研究现状，为本论文的研究提供理论依据。②问卷调查法。在阅读了大量文献资料的基础上，本人设计了一套有关长兴县中学生课外体育活动开展情况的调查问卷，包括调查中学生选择活动的项目、中学生一周锻炼的时间与次数、开展的形式与内容、场地器材因素等，从各方面了解长兴县中学生课外体育活动开展情况，以利于调查研究。③数据统计与处理法。运用Microsoft Excel 2007对本论文的评价指标进行统计，然后将统计的相关数据进行转换，得出相应的数据结果。 三、研究结果与分析

1.长兴县中学生参与课外体育活动的兴趣情况的调查分析。

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运动兴趣是指人们积极地认识、探究或参加体育运动的一种心理倾向，是获得体育知识与技能，促进身心健康的重要动力。体育锻炼的原则之一就是兴趣先导，然后再实践强化。从表1可以看出，有78%的学生对课外体育活动的兴趣很大，这部分学生对课外体育活动的认识是正确的，态度是积极的，而20.3%的学生兴趣一般，1.7%的学生没有兴趣，在调查中发现，没兴趣的原因大多是没有认识到体育锻炼的重要性，对这部分学生要积极地引导，尽快提高其对课外体育活动重要性的认识。

2.长兴县中学生参与课外体育活动频率情况的调查分析。

根据本次的调查结果显示（见表2），长兴县中学生仅有36%的学生经常进行课外体育活动，58.7%的学生只是偶尔参加，5.3%的学生从不参加。每次参加活动时间少于30分钟的占76%，30-60分钟的占15.7%，多于60分钟的占8.3%。每周活动次数在1-2次的占90.7%，3-4次的占8%，多于5次的占1.3%。通过进一步调查发现，长兴县中学生不仅参与课外体育活动的次数较少，而且每次锻炼的时间还较短。可见，长兴县中学生参与课外体育活动的状况不容乐观，学生每天一小时体育活动的要求得不到落实。

3.长兴县中学生参与课外体育活动的组织形式情况的调查分析。

通过调查可以看出，中学生参与课外体育活动的组织形式，选择单独活动的只有4.3%，选择群体活动的有60.3%，而两种都有的占35.7%。喜欢与群体一起活动的，究其原因，通过一起锻炼，可以交流感情，能够在活动中互相学习、互相提高。年龄、兴趣爱好、运动水平相当的中学生一起锻炼其趣味性更浓。单独活动虽然可以随心所欲，但是个人参加体育锻炼比较枯燥，难以坚持，体育活动交友、娱乐的功能也得不到很好的体现。因此必须加强对学生的引导，使学生能真正认识到体育锻炼的价值。

4.长兴县中学生参与课外体育活动主要动机情况的调查分析。体育动机是推动体育行为主体从事体育活动并且维持这些活动的主观原因和心理状态，它是人们对体育活动客观需要的主观反映。学生参与课外体育活动的动机主要由增强体质、应付考试、减轻学习压力等因素构成。从调查研究中发现，长兴县中学生参与体育活动的动机中，应付考试占的比重最大，达到32%，而增强体质却位居第二，占25%，这有悖于新课改中“健康第一”的指导思想。因此各学校应该改变观念，推进素质教育，加强中学生课外体育活动建设，促进学生身心全面发展。 5.长兴县中学生参与课外体育活动项目情况的调查分析。从调查结果的研究中可以发现各学校课外体育活动多以篮球、羽毛球、乒乓球为主。然而学生选择这些活动的原因是学校的篮球、羽毛球等器材多，使用方便。经过此次调查可以发现，长兴县各中学开展活动的形式和内容比较单一，不利于发展学生个性的成长和特长的培养。 四、结论

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1.长兴县中学生参与体育课外活动的兴趣是浓厚的。有78%的学生很喜欢课外体育活动，对课外体育活动有较为正确的认识和理解；但仍有1.7%的学生对课外体育活动存有消极态度，在一定程度上影响了体育课的教学。

2.长兴县中学生参与课外体育活动的频率与次数不容乐观。只有36%的学生经常参与课外体育活动，58.7%的学生偶尔参加。每次活动时间有76%的学生少于30分钟，每周活动次数则更少，90.7%的学生只有1-2次。

3.长兴县中学生参与课外体育活动的动机多元化。学生参加课外体育活动的动机是明确的，在应对考试的基础上，集中表现为使身心各方面都健康发展。

4.长兴县中学生主要参加人数多、场地器材充足的运动项目。参与篮球运动人数最多，羽毛球、乒乓球次之。调查的6所学校的课外体育活动内容都比较单一，组织形式缺乏新颖性，很难发展学生的个性与培养学生的运动特长。 参考文献：

[1]傅洲杰.金华地区中小学课外体育活动合理化程度的调查研究[J].安徽体育科技，2011，（2）.

[2]周丽君，赵钟晖.浙江省中学生参加课外体育活动状况的调查研究[J].浙江体育科学，2006，（10）.

[3]王螽庆，徐军艳.中学生体育生活现状调查及体育教学改革可行性探讨[J].体育与科学，2002，23（2）.