六年级语文试卷_3

六年级语文试卷

命题人：镇江桃园中心小学：问玉青、唐君、蒋彩英

一、积累运用（共38分） （一）积累（27分）

1、字词乐园 根据拼音在括号里填上合适的字。（6分）

jùn （ ）工 （ ）马 严（ ） （ ）俏 xiánɡ （ ）细 吉（ ） 翱（ ） 投（ ） yù 防（ ） 富（ ） 遭（ ） （ ）防 2、句子天地 按要求写句子（5分）

（1）车辆大声鸣着汽笛，飞快地向前行驶。（改为生动有趣的句子）

_______________________________________________ _ （2）这次比赛的结果，每个人都感到很满意。（用“无„„不„„”改写，意思不变。） ____________________________________________________ （3）例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”

幸福是什么？医生说：“_ 。” 幸福是什么？老师说：“ 。”

幸福是什么？我说：“ 。”

3、美文回顾 三亚落日最后像跳水员那样，以一个轻快、 的弹跳，再以一个 、 的优美姿势入了水；在双龙洞的空隙中要是把头稍微抬起一点，准会 ， ；月了；大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，温暖的大地是她 „„（10分）

4、吟诗弄词 “ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹； ， 这是孔子对学与思的思考；“ ， ”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，而《示儿》中陆游用 “ ， 。” 抒写了深沉的爱国情怀。“ ， ”是清代诗人高鼎向我们描述了一幅春日里儿童散学后忙着放风筝的天真烂漫„„徜徉在中华灿烂的文化中，我真的如张志和笔下的渔翁一样“ ， 。”（6分）

（二）运用（11分）

1、按要求写句子。2分

为了激发学生的学习热情，培养学生刻苦学习的精神，王老师决定在教室两边的墙上挂一幅对联，请你2、用修改符号修改下面一段话。（8处错误，4分）

在实践活动课上，老师请李小乐到前面讲“喜羊羊和灰太狼”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是他讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

3、小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 ，林冲的 ， 孙悟空的 ，林黛玉的 。“在《西游记》第六十一回中，牛魔王假扮猪八戒，宝扇又被骗走了。行者见了，心中暗自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼

光下的夹竹桃，我们幻想它是一幅墨竹，就真看到一幅画，微风乍起， ，这一幅画竟变成

为王老师提供一幅对联： , 。

道：“咦，逐年家打雁，今却被小雁儿鹐（啄）了眼睛。”你能把黑体部分翻译成现代文吗？ （2+3分）

二、阅读理解（共32分）

（一）阅读《太阳打喷嚏》，完成练习（共12分）

科学家把太阳风暴风趣地称作太阳打喷嚏。如果你打个喷嚏，可能是着凉了，最多就是去看看医生；可太阳打起喷嚏来后果就很严重啦！别以为这只是少数天体物理学家需要操心的事情，其实生活在地球上的人类都可能真真切切地感受到它的威力。比如，你正在津津有味地观看喜爱的电视节目，突然信号中断了，原来负责转播电视信号的人造卫星可能正从天上跌落进你家的院子里，或者它们在宇宙里像一群无头的苍蝇，到处翻滚乱撞，正在飞行的习机可能接收不到地面指挥部的导航指令，再也无法降落；许多国家的电网系统可能出现大面积的故障无法供电„„这一切将是未来3年内，太阳打喷嚏时可能给我们生活带来的危害。

其实，这并不是什么新鲜。太阳活动时，太阳的光辐射和离子辐射会明显增强，就形成了喷嚏。我们早就知道太阳打喷嚏是有周期性的，即平均每隔11年就会发生一次。从2008年开始，太阳已经进入新一轮的活跃期。其剧烈程度会不断上升，估计到2012年达到峰值。而且专家预测，这一回将会是50年来最为疯狂的一次。

太阳风暴对人类健康到底有没有影响？有人认为，它会使人体免疫力下降，使心血管系统病人病情加重，还可能影响胎儿生长和孩子的智商。不过科学家却乐观地说，几乎不会危害人体健康，没有必要过分担心。这主要是得益于地球大气层和地球磁场对人类的保护。无线电波本身对人体没有影响，红外线电波本身对人体没有影响，红外线和可见光即使靠近人体也公会使人感到微热，对人体有伤害的是紫外线、X射线等高能辐射。而这些高能辐射几乎完全被大气层吸收，不会到达地面。在南极和北极地区，太阳活跃期会导致紫外线辐射增强，这可能会给人的皮肤带来一些伤害。因此，对于室外工作者来说，应带遮阳帽、太阳镜，并穿浅色衣服。有一点可能肯定；在猛烈的太阳活动面前，只要地磁场存在，大气层中的臭氧层存在，人类还是安全的。（选自《科学大众》） 1、写出下列词语的近义词：（2分）

剧烈( ) 估计( ) 疯狂( ) 危害( )

2、“太阳打喷嚏”是指 ，它是 而形成的。（2分） （3分）。 （2分）

5、有科学家认为“太阳打喷嚏”不会危害人体健康，其理由是什么？请你简要概括一下。（50个字左右）（3分）

（二）阅读《请你相信，我一定回来》，完成练习（共20分）

（1）一名身绑炸药的歹徒闯入校园，挟持两名中学生与警方对峙。歹徒时而仰天大笑，时而痛哭流涕，情绪异常激动，而他提出的条件更令人哭笑不得：要求警方立即枪决犯人李某，否则就与人质同归于尽。

（2）为了稳住歹徒，警方派出了谈判专家与其周旋，准备伺机而动。谈判从早晨一直持续到中午，歹徒的情绪稍稍稳定，再加上长时间的高度紧张导致体力下降，他不自觉地放松了警惕，两名特警悄无声息地迅速向他身后靠近。眼看大功即将告成，那名被挟持的女生忽然向歹徒提出要上厕所，另一名男生也跟着说要上厕所。歹徒先是一愣，顿时警惕起来，“想逃跑，没那么容易，当我是傻瓜啊？”他环顾四周，立即发现了身后的一切。他下意识地拉紧了手中的炸药引信，暴跳如雷，“骗子，你们全都是骗子！”警方功亏一篑，气氛骤然紧张。

（3）此时哪怕尿裤子也不能吭声啊，可他们毕竟只是两个孩子，哪能想到那么多。片刻之后，歹徒忽然又大笑起来，一跺脚，大声叫道：“好，我同意你们上厕所，但是只能一个一个轮流去，如果有一个不回来的话，那么剩下的人就给我陪葬！”他已不再相信警察，那种口气根本不容商量，两个孩子吓得脸色煞白。这一招真够歹毒，谁都明白，在那种场面之下，无论谁先走了也不会再回来送死。让谁先离开呢？

（4）事发突然，此刻连警察也拿不出更好的应对之策，空气顿时凝固了，犹如箭在弦上，悲剧一触即发。两个孩子面面相觑，不知所措。“再不走，你们两个现在就陪我一起死。”歹徒为自己的“创意”感到得意，

3、文中画线部分采用了 说明方法，其作用是 。省略号省略的内容是

4、短文出现了诸如“可能”、“估计”等词，可以体会到说明文 。你还可以找到类似词

不断威胁催促。僵持片刻，男孩首先开口，对女孩说：“我是男子汉，你先走吧。”女孩仿佛得到特赦，转身就走，刚走出两三步，忽又停住，回过头告诉男孩：“请你想信，我一定回来。”声音很小，却字字清晰。男孩苍白的脸上泛起淡淡的笑容，冲她点了点头，“我相信你。”女孩一路小跑，离死神越来越远„„

（5）此时，如果从全局着想，最完美的方案当然是女孩上完厕所再回去当人质，至少这样不会刺激歹徒的情绪，然后再从长计议。可是女孩好不容易才死里逃生，警方总不能劝人家再往火坑里跳，是否回去只能由她自己做主。时间似乎停止了，每一秒钟都像过了一年，现场一片寂静。

（6）还好，几分钟后，女孩上完厕所后主动回去了。歹徒大感意外，有些沮丧，又有些不甘心，只好把男孩放出去。男孩临走时也告诉女孩：“请你相信，我一定回来。”女孩报以信任的微笑。男孩上完厕所，正往回走，围观人群中忽然跑出一个女人，一把将他抱住，放声痛哭，男孩叫了一声“妈”。歹徒清楚地看到了这一幕，掩饰不住得意之色，他知道，世上没有一个母亲会眼睁睁地看着儿子涉险。歹徒手拉着引信仰天狂笑，凄厉的笑声撕破了校园的宁静，令人毛骨悚然。

（7）女孩的身体在微微颤抖，绝望地闭上了眼睛。可谁也没料到，那个母亲擦干眼泪，松开手，拍了拍男孩的肩膀，“儿子，你是男子汉，警察叔叔在，咱什么都不怕！”得到母亲的鼓励，男孩继续向歹徒走去。

（8）看到女孩和男孩先后回来，歹徒一脸的不可思议，双眼死死盯着两个孩子，表情复杂而又奇怪。出人意料地，几分钟后，他举起了双手，向警方投降„„（选自《读者》） 1、解释加点字在成语中的意思（2分）

同归于尽（ ） 面面相觑（ ） ．．

悄无声息（ ） 毛骨悚然（ ） ．．

2、第四自然段中，歹徒为自己的“创意”感到得意，不断威胁催促。“创意” 在文中指什么，请用波浪线在文中画出来，这儿双引号的作用是 。（2分）

3、女孩上完厕所后主动回去，歹徒大感意外，“有些沮丧，又有些不甘心，只好把男孩放出去”。歹徒大感意外是因为 ，沮丧是因为 ，又因为 而不甘心。（3分）

4、男孩上完厕所，正往回走，他的母亲一把将他抱住，放声痛哭，此时，歹徒的神情是 ，（1分）因为他知道 （2分）；而女孩的神情是 （1分），从她的神情中你可以体会到： 。（2分） 5、男孩和女孩上厕所前都说了同样一句话： 。（1分）他们都遵守了自己的诺言，让歹徒明白了 的道理，最终使歹徒向警方投降。（2分） 6、如果你是一名小记者，事后去采访这位歹徒，请你设计自己的采访问题，并想象那名歹徒会怎么回答，请写出采访时的两组情景对话。（4分）

小记者： 歹徒： 小记者： 歹徒：

三、习作（共30分）

生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，生活中的一个小镜头，时时呈现在我们的眼前，你能以《那一幕》为题进行一下描绘吗？注意内容要具体、真实，字数450字以上。（文章不得出现真实的校名、人名）

参考解答：

一、 积累运用 （一） 积累

1、 字词乐园 6分（每空0.5分）

竣工 骏马、 严峻 俊俏 详细 吉祥 翱翔 投降 防御 富裕 遭遇 预防

2、句子天地 按要求写句子（5分） （一句话一分，） 第一句：写成拟人句，体现生动有趣即可。 第二句：这次比赛的结果，无人不感到满意。 第三句：

幸福是什么？医生说：“幸福就是从死神中解救出热爱生活的人们.” 幸福是什么？老师说：“幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子.” 幸福是什么？我说：“幸福就是别人需要帮助的时候伸出自己的双手。” （符合人物的职业特点，具有积极向上的观点即可。） 3、美文回顾（10分）

具体内容见课文，一个填空一分，一个空中错一个字扣0.5，两个字以上一分全扣。 4、吟诗弄词（6分） 生当作人杰，死亦为鬼雄 学而不思则罔，思而不学则殆。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

（一句诗一分，一句诗中错一个字扣0.5，两个字以上一分全扣。） （二）运用（11分） 1、按要求写句子。2分

对联可以用：书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。（如自己创作的与学习有关的对联也可以，要求做到对仗工整。）

2、用修改符号修改下面一段话。（8处错误，4分，一处0.5分，未用修改符号不得分）

在实践活动课上，老师请李小乐到前面讲“喜羊羊和灰太狼”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

a、“喜羊羊和灰太狼”（引号改成书名号）；b、因为张小华嗓子有些嘶哑，（“因为”改成“虽然”，）；c、张小华改成李小乐；d、同学们听得很精神（精神改成认真）；e、教室里雅雀无声（“雅”改成“鸦”）；f、他正讲完（“正”改成“刚”）g、老师首先第一个鼓掌（去掉“首先”或“第一个”）h、同学们也跟着爆发出热烈的掌声（去掉“爆发出热烈的掌声”改成“鼓起掌来”。）

3、小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 足智多谋 ，林冲的谦和忍让、武艺高强 ， 孙悟空的 机智勇敢 、神通广大 ，林黛玉的 多愁善感 。

“在《西游记》第六十一回中，牛魔王假扮猪八戒，宝扇又被骗走了。行者见了，心中暗自悔道：“是我的不是了！”恨了一声，跌足高呼道：“咦，逐年家打雁，今却被小雁儿鹐（啄）了眼睛。”你能把黑体部分翻译成现代文吗？ 孙悟空看见这种情形,心里暗暗地后悔,说:\"这就是我的不对了!\"恨了自己一句,气得直顿

脚,高声喊道:\"嗨!打了这么多年的大雁,今日倒被大雁啄了自己的眼睛。\"

（2+3分）（人物特点的词语填空一个0.5分，解释句子3分，大概意思写对得1分）

二、阅读理解（共32分）

（一）阅读《太阳打喷嚏》，完成练习（共12分） 1、写出下列词语的近义词：（每空0.5分）

剧烈(激烈、猛烈) 估计( 预计、估摸 ) 疯狂( 猖狂、猖獗 ) 危害(损害、伤害)

2、“太阳打喷嚏”是指 太阳风暴 ，它是 太阳活动时，太阳的光辐射和离子辐射会明显增强而形成的。（每空1分）

3、文中画线部分采用了 举例说明方法，其作用是 强调，使说明更具体，更有说服力。省略号省略的内容是 太阳打喷嚏时可能给我们生活带来的其他危害 （每空1分）

4、短文出现了诸如“可能”、“估计”等词，可以体会到说明文 科学性 、准确性（答出一点即可） 。你还可以找到类似词 预测或几乎 （每空1分）

5、有科学家认为“太阳打喷嚏”不会危害人体健康，其理由是什么？请你简要概括一下。（3分） 答：因为地球大气层几乎能完全吸收对人体有伤害的是紫外线、X射线等高能辐射；同时地球磁场对人类也起到保护作用。

（必须用自己语言叙述，不能照抄相关语句，否则扣1.5分 ） （二）阅读《请你相信，我一定回来》（共20分） 1、解释加点字在成语中的意思（2分，每题0.5分）

同归于尽（ 死亡 ） 面面相觑（ 看，瞧 ） ．．悄无声息（ 呼吸时进出的气 ） 毛骨悚然（ 样子 ） ．．

2、第四自然段中，歹徒为自己的“创意”感到得意，不断威胁催促。“创意” 在文中指什么，请用波浪线在文中画出来，（“好，我同意你们上厕所，但是只能一个一个轮流去，如果有一个不回来的话，那么剩下的人就给我陪葬！”）这儿双引号的作用是 特殊含义 。（2分，每题1分）

3、女孩上完厕所后主动回去，歹徒大感意外，“有些沮丧，又有些不甘心，只好把男孩放出去”。歹徒大感意外是因为女孩上完厕所后竟然能主动回来 ，沮丧是因为歹徒本以为女孩上完厕所不会再回来送死，可是女孩却主动回来，他自以为得意的歹毒计划没有得逞，又因为 为自己的“创意”这么快遭到失败而不甘心。（3分，每空1分，意思达到即可）

4、男孩上完厕所，正往回走，他的母亲一把将他抱住，放声痛哭，此时，歹徒的神情是得意，（1分）因为他知道世上没有一个母亲会眼睁睁地看着儿子涉险，他为自己的“创意”即将得逞感到高兴（2分，答出一点得1分）；而女孩的神情是 绝望 （1分），从她的神情中你可以体会到： 女孩感到男孩的母亲可能为了儿子的成生命安全不会让他再回来冒险，而她自己的生命可能危在旦夕。（2分，答出一点得1分）

5、男孩和女孩上厕所前都说了同样一句话：请你相信，我一定回来。（1分）他们都遵守了自己的诺言，让歹徒明白了世间是存在诚信的，它能战胜邪恶的道理，最终使歹徒向警方投降。（2分，意思对即可）

6、如果你是一名小记者，事后去采访这位歹徒，请你设计自己的采访问题，并想象那名歹徒会怎么回答，请写出采访时的两组情景对话。（4分，两组对话，合理合情，每空1分）

小记者： 你好，请问你最终放弃了抵抗，释放了人质是什么原因呢？ 歹徒： 因为女孩和男孩都遵守了自己的诺言，让我很感动。 小记者： 如果你还有机会见到他们，你最想对他们说什么？

歹徒： 如果我再次见到他们，一定会对他们说声“谢谢”，因为是他们让我懂得了诚信的重要。 三、习作（共30分）

评分标准 ：

一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，文字优美，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，思想感情不够真实健康，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

五类文（0—12）：完全离题，文不对题，内容失真，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。 评定参考：

1、卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

2、一、二类文都完全符合评分标准，可得该等的上限分；三类文符合评分标准的前三项可得该等的上限分；四、五类文无评分标准的其中三项可得该等的上限分。

3、不足450字，每少50字扣2分。

4、作文上不得出现真实地名或本人姓名及学校名。