一双爱捕捉的眼睛，往往会记录下一些瞬间，虽短暂，却给人留下无限的回忆……我想，多一些瞬间，就多了一些回忆！ 转眼，这是在中学的第二年了。两年间，我常观察着。我观察过运动会的团体赛，那会我认为是最美的，在那一瞬间同学们卖力拼搏，不甘落后，所以我给它命为“团结的瞬间”。像这样的难忘瞬间，实在是太多。
或许就像语文老师所说的“班主任效应”那样吧，我渐渐地喜欢上了数学。
考前的那一周往往是最痛苦而又是最充实的一段时光。大概是上周五吧，我们班的“晚自习”不幸被班主任所占，用来讲作业。前面的填空、选择简单讲评过后，便开始一同讨论“大题目”——在坐标轴上求三角形的面积系列问题。起初的题目都较简单，所以大家都是兴致勃勃，脸上露出灿烂的笑容。当然，按照常规看，这些题还不算是“重中之重”，待真正的“压轴题”被“搬”上场时，教室内几乎是鸦雀无声，同学们的笑容也开始收敛。
“来，想想看怎么求？会的同学请举手。”老师话音刚落，我的第一反应是“我会！”，心里还挺高兴，然后就举起了手。两三秒后，我突然又想到万一打错了怎么办？于是，拿不定主意的我，手也抖了起来。
1 / 2
文章来源网络整理，仅供参考学习
考虑了三十秒左右，我还是举起了手。因为大概只有七、八个人会，再加上种种原因，所以老师点了我来回答。
当老师喊我回答的那一瞬间，我心头一凉，心想“完了！”，站起来后，两腿还微微打颤，说过程时也不是很流利了，总而言之就像“十五个吊桶打水——七上八下”回答完问题后，老师对我投来了赞赏的目光。那一瞬间我感到无比地自豪，那一瞬间我觉得难能可贵。 那一瞬间的目光是充满赞赏、充满肯定的，从而使我信心倍增。 相信，那瞬间的回忆会使你拾起更多的精彩！用爱发现、爱观察的眼睛去捕捉那些瞬间吧！
2 / 2
文章来源网络整理，仅供参考学习
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容