敦小“121”学案设计
三年级 （
数学 ）
第（上）册 第（ 1）单元
单元名称 课题名称 教学目标 乘除法 需要多少钱 1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。 2、结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 教学重难 点 教学流程 一、 创境自学引思入情 10分钟 二、 互动交流 深思激情 20分钟 教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法。 教学难点：经历与他人交流各自算法的过程。 情境导入： 具 体 操 作 方 法 暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听 建议与修改 课时安排 共（ 7）课时 第（2 ）课时 1、描述情境图，并根据图提出问题。 2、小组交流各自的问题，并试着解决问题。 3、引出：买3个游泳圈需要多少钱？ （1） 列式计算，小组交流。 探索新知： 引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 = （2） 全班交流算法。 组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。 4、解决问题：买3个球需要多少钱？ 每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。 5、引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。
三、 拓展应用： 1、13×3 70×5 24×2 15×3 31×3 34×2 24×4 13×5 2、 ⑴、一共有多少块饼干？ ⑵、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗？ 三、 拓展测评融思表情 10分钟 拓展应用： 1、13×3 70×5 24×2 15×3 31×3 34×2 24×4 13×5 2、 ⑴、一共有多少块饼干？ ⑵、每个小朋友15块，分给6个小朋友，够分吗 教学 反思
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