书法社团活动总结报告

1.书法社团活动总结报告

　　练习书法对学⽣来说是⼀件⽐较乏味的事。我觉得⾸要的是应该正确认识少⼉的年龄特征，从较低层次对学⽣进⾏初步的爱国主义教育，初步培养他们⼀些智⼒与⾮智⼒因素。要求学⽣临帖写字时要排除杂念做到平⼼静⽓、专⼼致志。

　　通过讲述书法渊源和字体演变，让学⽣了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学追求，⼈⽂精神，聪明才智，思想感情，成为⼀个反映⽣命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族⽂化遗产中⼀颗璀璨的明珠，⽽且还是“世界公认的艺术”。通过学习书法，使学⽣能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族⽂化，增强民族⾃尊⼼和⾃信⼼，更加热爱我们伟⼤的祖国。因此，在平时的练习作业中，我引导学⽣选择格调⾼雅、健康向上的内容。

　　在书法教学中我教给学⽣正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖⽅法和临帖⽅法，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运⾏的缓急，⽓势的强弱，均有章法可循，训练⼩学⽣遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外⽂章、诗词、对联或名⾔、警句之类，⼀词⼀语、⼀章⼀节，流泻笔端，铭刻⼼版，便是“有⽂化”。要求学⽣书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学⽣虚⼼、诚恳、⼀丝不苟的品德。看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学⽣注意写字卫⽣。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学⽣不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养雅度⽓质。

　　在今后的⼯作中，还要给学⽣阐明学书法道理、增强学习勇⽓。使学⽣明⽩，书法不是⾼不可攀的。给创造学书⽓氛、形成专注⼼境。　　

2.书法社团活动总结报告

　　本学期，为发展学⽣艺术兴趣和特长，我校继续积极开展了第⼆课堂活动，社团是学校实施此项活动的重要途径之⼀。结合学⽣的实际情况，在三年级成⽴了书法社团。

　　培养学⽣审美⽂化素质，提⾼审美能⼒，陶冶情操，启迪智慧。我们在书法教学中，本着“以⼈为本”的教学观念，利⽤多种教学⽅式和⼿段，开展社团的教学活动，为我校第⼆课堂的进⼀步丰富和发展起到了⼀定的推动作⽤。　　⼀、书法兴趣⼩组活动稳步发展

　　在本学期初，重新组建了我校的书法兴趣⼩组，在三年级⾥以⾃愿报名的形式挑选了在书法⽅⾯有特长，字体美感较好的同学参加了书法社团，坚持每个星期三下午第三节课进⾏培训，同时也⿎励学⽣进⾏⽇常练习，以弥补学员因时间少⽽造成的训练量不够的不⾜。

　　⼆、让学⽣掌握正确的执笔、运笔、书写的⽅法

　　在书法教学中教给学⽣正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领：掌握“三个⼀”标准，即：眼睛看书要保持⼀尺距离，胸与桌沿要离⼀拳距离，⼿指尖离笔尖⼀⼨距离。在训练过程中，让学⽣掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从⼩培养，在平时训练中严格按照标准督促学⽣。另外，还要求学⽣注意写字卫⽣，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学⽣养成良好的写字习惯。　　三、合理安排学习内容、循序渐进学书法

　　为让学⽣能够临习名家书帖在，我搜集整理了⼤量图⽚，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从⼊门开始，循序渐进。从最初的笔画⼊⼿，让学⽣先学习基本笔画的书写，再学习⼀些常⽤的偏旁部⾸，⼀些较简单的常⽤汉字，最后根据学⽣掌握的书写⽔平，学习⼀些有教育意义的名⼈名⾔、警句及古诗等。　　

3.书法社团活动总结报告

　　我在书法教学中，本着“以⼈为本”的教学观念，利⽤多种教学⽅式和⼿段，开展书法兴趣⼩组的教学活动，为我校第⼆课堂的进⼀步丰富和发展起到了⼀定的推动作⽤。

　　⼀、书法兴趣⼩组活动稳步发展。

　　在本学期我校三⾄六年级的学⽣以⾃愿报名的形式参加了书法⼩组，坚持每周星期⼆下午第四两节课的时间进⾏培训，同时也⿎励学⽣进⾏⽇常练习。经过我和书法兴趣⼩组学⽣的努⼒，我校的学⽣书法⽔平有⼀定的提⾼。　　⼆、精⼼辅导让学⽣掌握正确的书写⽅法。

　　书法社团⼩组学⽣学习书法就这期刚学⽑笔书法的学⽣，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成⽵。教学时我着重教给学⽣正确的执笔、运笔⽅法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学⽣掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖⽅⾯加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过⼀个学期的学习，书法兴趣⼩组的学⽣都有⼀定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学⽣进步更为明显。

　　三、合理开展各种书法活动，提⾼学⽣的书写能⼒。

　　为了体现学⽣⼀个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在⼩组开展书法作品⽐赛，让⼀些优秀书法习作在校园中展⽰，起着带头调动作⽤。本学期举办了“⽟兰飘⾹”艺术书画活动中，这些学⽣将⽑笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。他们的书法⽔平得到了⼈们⼀致好评。　　四、书法教学过程中存在的⼀些不⾜之处。

　　在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不⾜和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。　　⾸先，书法学习⽐较枯燥乏味，兴趣⼩组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不⾼，⾃觉性⽐较差，不能较长时间的集中注意⼒。在今后教学中，还得想⼀些办法来调动学⽣的学习积极性、主动性。其次，再有就是学⽣到位的情况不是很好。兴趣⼩组活动时间在星期⼆下午的第四节课进⾏。班级集体活动、学校团委活动、体育⽐赛等对兴趣⼩组活动影响很⼤，耽误了兴趣⼩组活动的开展。　　

4.书法社团活动总结报告

　　我校书法社团组建，正是基于书法教育可以培养学⽣欣赏美、追求美、创造美的品格。指导学⽣＂规规矩矩写字，堂堂正正做⼈＂，在书法教育中受益。

　　每周的书法社团活动，社团⽼师把＂抓双姿，养习惯，写好字，促发展＂作为⼀项⼯程来抓，要求学⽣在书写前，平⼼静⽓；书写时，意到笔随。通过⼀点、⼀横、⼀撇、⼀捺的练习中将书写⼯整、做⼈正直的思想内化。

　　在书法社团活动，教师根据⼩学⽣的⼼理特点，采⽤⽣动、形象、直观的教学⽅法，培养学⽣学习书法的热情和兴趣，提⾼教学效率。并在活动过程中，对书写认真，作品完成质量⾼和书写进步的同学的作品进⾏展览，提出表扬。

　　把教学楼⼀层主楼道作为学⽣书法作品的展览区，随时把优秀作品布置到墙⾯上，并利⽤＂家长会＂、＂⼉童节＂庆祝组织书法⽐赛，增强学⽣的积极性和荣誉感。

　　教师还⼗分重视学⽣良好的意志品质的培养，在带领学⽣练字时，会给学⽣讲许多脍炙⼈⼝的学书故事，⽐如＂墨池＂、＂笔冢＂，这些故事，既有知识性，也有趣味性，在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。

　　书法是汉字的书写艺术。它不仅是中华民族的⽂化瑰宝，⽽且在世界⽂化艺术宝库中独放异采。通过书法教育让学⽣了解掌握传统汉字⽂化，从⼩培养爱国主义情操；也是对学⽣进⾏特长教育的重要途径，有利于学⽣个性发展和提⾼艺术修养。　　

5.书法社团活动总结报告

　　本学期硬笔兴趣⼩组活动⽴⾜培养学⽣的基本书写能⼒和进⾏良好的书写习惯教育，通过⼀学期的努⼒，学⽣在独⽴书写能⼒和书写习惯⽅⾯都得到了⼀定的提⾼。现对本学期的活动作⼀⼩结：　　⼀、在基本笔画的基础上，提⾼学⽣对字的间架结构的认识

　　本学期的组员是新成员。他们其中有较好的书法基础，在基本笔画⽅⾯的学习已经⽐较成熟，所以本学期在基本笔画的基础上，着重发展学⽣对字的间架结构的学习。同样采⽤以前的办法，每次上课，我都会选⼀些具有代表性结构的字，印⼀张练习纸。

　　在上课都时候，尽量让学⽣来分析每⼀个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学⽣能独⽴地发现字的书写规律，有助于学⽣对同类字的书写。在书写时讲究⽅法，要求学⽣多对⾃⼰书写的字和例字进⾏⽐较，找出不⾜和优点，改进缺点。

　　⼆、以临为主，提⾼学⽣独⽴书写的能⼒

　　今天的学习是为了明天的独⽴学习。学⽣在学习时应学会怎样去分析⼀个字，怎样去安排⼀个字。在今后的学习上必须独⽴学习，⽽字帖就成了今后书法学习的好⽼师。所以，现阶段提⾼学⽣临帖能⼒的培养⾄关重要。本学期，培养学⽣临贴能⼒为主。

　　每过⼀两周，我就要求学⽣临写钢笔字帖⾥的字1-2张，在完成作业后，进⾏点评，要求学⽣能说出你的字和字帖⾥的字⽐较相近的地⽅，并提出哪些地⽅临得不好，然后教师进⾏点评和补充教学。使学⽣明⽩临帖的⽅法和技巧，在以后的独⽴学习中能得⼼应⼿。