Training
作者： 李孝忠[1];李慧源[2]
作者机构： [1]东北师范大学教育科学学院，吉林长春130024;[2]吉林省电子研究所，吉林长春130000
出版物刊名： 东北师大学报：哲学社会科学版页码： 114-120页
主题词： 中小学生;创造力培养;实验研究;创造性个性;发散思维
摘要：本研究以中小学生为对象,采用自然实验法,通过实验班与对照班前后测的对比,考察开展多种活动对学生创造能力的影响.在三所学校进行的实验表明,设思维训练课、学科教学渗透、开展创造活动等,对于增强学生创造性个性、提高发散思维能力水平和产生创造性成果,有显著性的影响.作者对这项心理学应用研究的知识创新,做了初步总结.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容