农村小学2014——2015学年第二学期学校工作

学校教育教学工作以认真贯彻落实小学教学常规管理要求，深化课程改革。进一步确立教学中心地位，增强教学质量意识，加强校本教研建设力度，促进教师专业发展，创新工作思路，促进学校教学质量均衡提升。

一、工作目标

本学期，认真贯彻落实市及镇教研室关于教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。坚持以人为本，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校各项工作再上新台阶。

二、目标任务

1. 努力完成教育局所确定的各项工作指标。争取六大管理评估全部合格。争取督导评估再上一个台阶。

2. 抓好教师队伍的建设。教师在学校这块阵地上肩负着育人的神圣使命,一个班级有什么样的老师,就有什么样的学生。因此,学校要搞好,除了要有个坚强的领导班子之外,还必须有一支品格高尚、业务能力精湛、责任心强、专业知识不断更新的师资队伍。

3. 建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上领导班子。 4. 狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高。

5. 建立起一套完整的管理制度和管理档案。

6. 继续搞好课内外研究性学习，总结积累经验，形成品牌和特色。 7. 学生质量符合国家要求。思想品德、行为表现良好,文化基础知识扎实;智力能力得到健康发展。

8. 加强教科研工作力度，发挥我校自有的特长，使我校的教研工作尽快步入规范化快速发展的轨道。

9. 实施德育创新，注重德育实效，进一步加强班集体建设和心理健康教育，建立特殊学生跟踪教育档案。

10. 组织各种活动，培养学生兴趣，提高学生素质。 三、主要工作及措施

1．加强学校领导班子建设。学校领导班子成员要正视挑战加强学习，提高素养，增强能力，充分发挥表率作用，大力倡导对事业忠诚，待人忠诚、处事坦诚的风尚，同事之间讲信任，讲尊重，讲规则，讲正气，讲包容，工作中弘扬埋头苦干、真抓实干、敢想敢干、多谋善干的精神，大兴艰苦奋斗、淡泊名利、不与民争利之风，树立让利也是一种管理艺术的思想，千方百计提升工作水平和效能。

2．大力加强课堂教学，努力提高教学质量。实施高效的课堂教学。从学校实际出发，实施低耗高效的课堂教学。

3. 规范教学管理

（1）、完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》，并严格落实、执行；进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程；规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。

（2）、每个科组进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

（3）、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。

（4）、抓好质量监控。组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评

价。对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

（5）、建立语、数、英三科学科资源库。 4. 全面提升学生素质。

从后进生工作抓起。各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。

5. 抓好校园安全、卫生,营造稳定和谐校园。

（1）、结合学校实际情况,密切联系当地派出所,做好校园周边综合整治工作。

（2）、利用周一、周五的升降时间,进行安全教育,提高学生的安全意识。

（3）、不定期进行管制刀具检查,消除安全隐患。 （4）、继续实行一天一扫制度。

（5）、校园清洁落实到班级,由班主任具体负责落实。 （6）、学校领导、值日领导负责督查、检查工作。 6. 加强后勤工作管理,为教学工作保驾护航

（1）、进一步明确后勤人员为教学服务的思想，增强服务育人的意识，提高服务育人质量，为教育教学工作保驾护航。

（2）、切实落实财务制度，坚持需物审批、来物入库、领物签字制度。把好入库、出库关。实行赔偿制度，发挥有限财物的最大效用，做好校产建档工作。