中班语言小蘑菇教案

中班语言小蘑菇教案

幼儿通过语言教育不仅学到了知识也掌握了学习知识的工具――语言为实现德、智、体、美的全面发展奠定了坚实的基础。本站wtt整理了以下内容“幼儿园中班语言活动：蘑菇房子”供大家参考！

幼儿园中班语言活动：蘑菇房子

【活动目标】

1、引导幼儿理解故事内容能清楚地说出蘑菇的成长过程。

2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象激发幼儿的创造思维。

【活动准备】

录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。

【活动过程】

一、谈话导入：

看老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？

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谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子）

二、分段理解故事内容：

1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象并讲述自己的观点。）

2、小兔子说：“你这么小等你长大了我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

3、小兔子说：“再长大一些我来采。”第二天蘑菇长到像凳子那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？

4、小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第三天蘑菇会长到多大呢？像什么？小兔子会怎么做？（通过“前两天蘑菇变化”的提示引发幼儿对蘑菇形态的想象。）

5、第三天蘑菇长到像雨伞那么大了。小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第四天蘑菇又会长到多大呢？像什么？小兔子又会怎么做？

6、第四天蘑菇长到像桌子那么大了。小兔子说：“再长大一些我来采。”提问：第五天了蘑菇还会变大吗？长得像什么呢？小兔子有没有把它采下来呢？（幼儿举手表决采或没采）

7、最后蘑菇长到像房子那么大了。小兔子说：“蘑菇这么大我不能采它了。我还是

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把它做成一间房子吧。”小兔子在蘑菇上开了一个门又开了两扇窗。小兔子住在蘑菇房子里好开心啊！

提问：小兔子最后是怎么做的？

三、完整地欣赏一遍故事（播放录音）：

提问：

1、故事的名字叫什么？

2、小兔子去看了蘑菇几次？

3、第一天/第二天……/最后去看蘑菇看到蘑菇长到像什么了？

4、每次看到蘑菇小兔子都是怎么说的？

5、小兔子住在蘑菇房子里会是什么样的心情呢？（好开心啊！）它在蘑菇房子里会做些什么事情呢？

四、活动延伸：

小兔子搬进了新房子可家里还却点家具我们画一些送给它好吗？

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