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人教版小学音乐三下《蓝天白云跟我来》版教案

2024-02-16 来源:好走旅游网


人教版小学音乐三下《蓝天白云跟我来》版教案 题目:《蓝天白云跟我来》 1. 能够说出《蓝天白云跟我来》这首乐曲的情绪、速度、节奏及旋律特点。 教学目标 2. 在以小组为单位的活动中自己设计动作,进行班级“健美比赛”。 3. 能随音乐表演,能够感受到音乐愉悦的情绪。 1. 感受音乐带给人们的欢乐情绪。 教学重、难点 2. 创编韵律操,在表演中注意节奏感,动作要协调。 录音机、磁带、歌片、钢琴、打击乐器、各种卡片式奖杯。 教师活动 学生活动 教具 教学步骤 激情导入 同学们,你们觉得在学校的生活中最快乐的事情有哪些? 你们最喜欢学校组织的哪些活动? 我这里也有很多的奖杯,也要通过比赛来获得。但我想先带你们到郊外旅游去。 课间活动:踢球、跳皮筋…… 开运动会,参加比赛能得奖;秋游去看大海;到森林动物园观看可爱的动物。 啊!(高兴、兴奋) 组织教学 放歌曲《哦,十分钟》,带领学生一起做动作。 播放伴奏音乐《蓝天白云跟我来》。 第一遍: 1~4小节:跑跳步(一拍一步)。 5~8小节:小碎步。 1 / 3

听音乐随教师做动作进教室。 复习基本舞步 1. 以小组为单位顺时针方向转圈。 2. 随着老师的口令变换舞步。 9~12小节:跑跳步。 13~16小节:小碎步。 17~20小节:前三步一踏,后三步一踏,连做两次。 21~24小节:左三步一踏,右三步一踏,连做两次。 第二遍: 1~32小节:动作同前。 33~40小节:前、后、左、右再做一次。 41小节:拍手三下。 开始 学 唱 歌 曲 我们玩得好高兴哦!请大家坐下来休息一下,闭上眼睛随着音乐一起到郊外游玩。 歌曲唱了什么?你们对哪一句感兴趣?为什么? 同学们听得真仔细。 (坐好,闭眼)欣赏歌曲。 1. 路旁的小树长得真快,天空小鸟飞得自由自在,水里小鱼游得摇摇摆摆。 2. 旋律差不多,它们很快活。 3. 自行车飞起来,蓝天白云跟我来。 (唱了两、三遍) 随歌曲拍手、拍腿、律动或用打击乐器伴奏。 学生轻声哼唱歌曲两遍,用心体会。 1. 了解弱起的作用。 初听一遍 再听 哼唱 请你们用喜欢的方式表现歌曲的情绪。 (出示歌片)请你们随着歌曲旋律轻声哼唱。 跟琴歌唱 弱起处,多范唱。 弱起使歌曲有一种向前流动的感觉,引导学生对歌加以理解,用优 2 / 3

美的声音、欢快的情绪演唱。 2. 随琴完整地演唱。 3. 及时纠正唱错的地方。 指导学生在创编韵律操的过程中,应考虑到动作协调、统一,四肢配合得当。 创编韵律操 连续播放歌曲《蓝天白云跟我来》,给学生歌曲的背景音乐,以便随时掌握节奏,并在练习中对歌词及旋律加以巩固。 韵律操比赛 组织学生进行评议。 以小组为单位,每个学生都参加到创编韵律操的活动中。 充分体验歌曲的欢乐情绪。 以小组为单位,汇报创编表演。 颁奖 设最佳表演奖、最佳动作奖、最佳创意奖、最佳道具奖、最佳姿态奖…… 让每一位同学都得到一只奖杯。 大家一起来跳韵律操

随学生一起跳韵律操,每个小组学跳一个具有代表性的动作。 师生共舞,学生兴奋呼叫。

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