2.5――3岁儿童素质发展水平评价标准 幼儿园0

领域 评价内容 分 值 完全达标 1—0.9 基本达标 0.8—0.7 部分达标 0.6—0.5 评价方法 单 项 得 分 领 域得 分 备 注 1.身高 体重 血色素等健康指标达标。 2.情绪基本安定、愉快。 3.愿意参加体育活动。 4.在成人提醒下如厕。 健康27分 5.会用勺进餐。 6.能用自己的口杯和水。 7.会一个跟着一个走，能双脚交替上下楼梯。 8.能动作自然的跑。 9.知道不跟陌生人走。 6 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 查阅体检质料 自然观察 自然观察 情绪观察 情绪观察 谈话 1.愿意与人交流。 2.喜欢听故事，看图书。 语言14分 3.会说简单的礼貌用语。 4.能说出简单故事中的主要人物和情节。 5.能较完整的朗读简单的儿歌。 1.愿意参加集体活动。 2.愿意与同伴玩耍，不打人。 3.喜欢帮助成人做事。 社会18分 5.回正确称呼家庭主要成员。 4.知道同伴的名字和性别。 自然观察 自然观察 情景观察、谈话 3 3 3 3 作品分析 自然观察 情景观察 谈3 话 3 3 3 情景观察 谈话 自然观察 自然观察 6.适应幼儿园生活。 科学23分 1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。 2.知道常见动物，喜欢吃的食物。 3.知道常见植物的名称。 4.回区分1和许多。 5.能从许多物品中找出相同的物品。 6.喜欢参加点数活动，能手口一致的点数1—3的数景物。 7.会按要求取1—2的数量物。 8.会唱数1—10的数。 1.喜欢听音乐，能伴随音乐节奏自然的做肢体动作。 2.乐意参与音乐游戏，会听简单的音乐信号进行游戏。 3.在成人指导下能较完整的唱艺术18分 简单的歌曲。 4.能辨别生活中常见的声音，并喜欢模仿。 5.喜欢参加点画、印画、涂色等美工活动，会简单的联想，并乐意表达。 6.喜欢玩彩泥，能想象成一定的物体，并乐意表达。 总 分 3 3 2 3 自然观察 情情景观察 谈话 3 3 2 3 景观察 自然观察 3 3 自然观察 情3 景观察 作品分析 3 3 100 等级 2.5——3岁儿童素质发展水平评价标准 Youeryuan nihao