朗诵

男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候，

女2：请你不要忘记为自己鼓掌， 男2：为自己的成长鼓掌。 女1：当你吹灭生日蜡烛，

男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候， 齐：你要为自己鼓掌。 合（女1、女2）：长大了一岁， 合（男1、男2）：就意味着成长了一分， 齐（女）：身体成长了一分， 齐（男）：心智成长了一分， 女2：一个高度攀过去了，

男2：新的高度正在等待被征服。 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

男1：当你把一元钱从口袋里掏出， 男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候， 齐（男）：你要为自己鼓掌。

女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”；

女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。 合（女1、女2）：品德从低微走向高尚，

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你通过潜心努力，

女2：终于解答出一道难题的时候， 齐（女）：你要为自己鼓掌。

男1：解答了难题，意味着智力增强了一分，

男2：智慧的宝库增加了一笔财富； 女1：意味着懂得了一个真理， 女2：“获取”必须由“付出”来支撑。 合：智慧之花结出了新的果实， 齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候， 齐：你要为自己鼓掌。

男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加，

男2：意味着体质有了增强。 合（男1、男2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候， 齐：你要为自己鼓掌。

女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽，

男1：意味着艺术素养有了提高， 女2：意味着审美能力有了增强。 合（女1、女2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯，

齐：你要为自己鼓掌。 男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能，

女2：意味着得到一次锻炼， 男2：意味着明白了 劳动的道理。

合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

男1：鼓掌吧， 齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！ 男2：鼓掌是一种庆祝， 齐（全体男）：庆祝自己取得了进步； 女1：鼓掌是一种奖赏， 齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉； 女2：鼓掌是一种激励， 齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能；

合（男1、女1）：鼓掌是一种鞭策， 合（男2、女2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。

合（男1、男2）：每一个人都为自己鼓掌吧， 合（女1、女2）：为自己的成长鼓掌， 齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞！

我的梦想很多很多， 这边一个， 那边一个。 最大的一个， 就是游遍中国！ 炎炎暑假， 消不住我的梦想 故宫、长城， 鸟巢、水立方，

古今融合的首都英姿飒爽！

邻居阿姨去过内蒙。

青青的草原， 肥肥的羊， 奔驰的马儿， 美丽的蒙古包， 风声轻柔绿荫幽幽， 照片上的一切令我向往！ 那洁白的哈达， 神秘的西藏， 美丽的拉萨，

高高的珠穆朗玛峰！ 总有一天，

我也要坐上火车去拉萨！

我还要去那西双版纳的雨林， 香格里拉布达宫。 那蝴蝶的天堂， 祖国的宝岛„„ 植物坚守一个位置， 我，坚守自己的梦想。 心里埋着梦想的种子， 那是一个多么鲜活的天地。 站在火车站门口， 回头，

绿叶在风中婆娑摇曳 风儿离去

看见阳光下一簇火红的雄鸡！ 那是我美丽的中国！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

山高水长有时尽，唯我师恩日月长

四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。

情系一女中

我是一只快乐的小鸟，刚一睁眼，就跳跃在一女中青绿的枝头，向着晨曦和原野，用清脆的语言歌唱，歌唱青春，歌唱黎明，歌唱一女中。 清静的校园最辽阔，那儿是无限的原野，是长长的溪流，是繁花似锦的花园，那儿有嘹亮的鸟儿，有洒脱的鱼儿„„而一女中的学子们是一团盛开的火焰，灯光下闪烁的光泽，炽热的红，新鲜的绿，包裹着无尽的瑕想，当黎明到来的时刻，我们将拥抱灿烂的明天！

太阳用它温暖的双手把我们从梦中唤醒，金色的阳光普照大地。校园内，葱绿的树木沐浴在微风中。即使阴雨之中，狂风吹来，娇弱的小草始终不曾倒下，像是在对我自白——我们是顽强不屈的！是啊！小草不像牡丹那样富贵娇艳，也不像白杨那样挺拔，但他们有顽强的生命力。在求学人生的旅途中，不可能全是鲜花与欢乐，而更多的将是荆棘与坎坷。但只要我们勇敢地去面对生活所给予的这两笔财富，那么总有一天，我们会尝到成功的喜悦，在一女中真情的沐浴下，我们的心田将有一个五彩缤纷的世界！

那朗朗的书声，传递着我们“指点江山，激扬文字”的豪情壮志；在老师们的循循善诱下，我们何来“老夫不知其所往，足茧荒山转愁疾”的愁苦？„„

在一女中，我们挥洒过辛苦的汗水，在一女中，我们流过真情的泪水，在一女中，我们将迎接新的黎明！让友谊之树开花，让智慧之果丰硕，让青春的活力迸发！共同开创美好的明天

菁菁校园

第一次踏入一女中的校门，就深深地被那股书卷的香气所吸引，阳光透过枝桠映在路上，摇曳的叶片诉说着这里的点点滴滴，那一圈圈的年轮见证着这里一年又一年的历史，一滴水折射着阳光，映出学校的五彩斑斓。

绿色——不畏艰险，蓬勃成长 一路阳光照耀万物，小草

不甘寂寞，突破厚重泥土，沐浴阳光。嫩芽悄然爬上枝头，听鸟儿歌唱。 在一女中这花园般的校园里，我们如还未长成的雏鹰，在风雨中历练了自己的翅膀，为了心中的梦想，我们努力拼搏，我们不求庇护，我们不畏艰险，我们蓬勃成长。

红色——充满激情 青春永驻

青春的色彩，宛如生命中那灿烂的盛夏，宛如火焰中那升腾的美丽。体育场上，是师生们团结一心而胜利后相拥而泣的身影；教室里，是严肃、庄严而又不失活泼的气氛；办公室里，是师生谈天说地，探讨人生的快乐神情。

在这如诗如画的校园里，我们尽情挥酒青春的热情，我们充满激情，我们青春永驻。

金色——我们共筑爱的长城

如果说十几岁的年龄最容易长出错乱的枝桠，那么在一女中总有人在一旁悄悄地把我们扶直。他们用自己的水分灌溉我们，疲惫之时，他们是停泊的港湾；风雨之中，他们是撑起的生命之伞。他们给予的那份关怀无微不至，滋润着我们的心田。 一女中，这个温馨的大家庭，是她让我懂得了人间真情。 黎明中，捧一缕阳光，在徐徐微风中放飞；夜色中，载一般星辉，在湖光山色中放歌。你，为求索的学子扬起远航的风帆；你，给每一位过客留下憧憬的回忆。

菁菁校园，愿您活力永驻。

当我们踏进校园的那一刻起，

我们就知道这所学校与众不同， 我们有幸成为这里的学生。 从此以后，我们将在这儿共同度过。

当我们踏进校园的那一刻起， 小鸟为我们唱起优美的歌， 百花向我们摇起碧绿的叶。 我们的校园充满缤纷的色彩。 校中的荷花池， 泛起圈圈涟

漪。池边的枫树，扬起片片红叶。 在这里，我们刻苦学习； 在这里，我们找寻乐趣。 走进一女中，

将是我们人生中一个重要的转折点。

历史悠久的一女中，

用优良的办学方法和经验， 培养出多少人才？ 如今，她们都在为祖国建设作贡献！

经历了几十个春秋，

无数师长为我们点亮了指路明灯。

她们的爱心，

照亮了一女中的前程。 来吧，让我们拥有远大的理想； 来吧，让我们勇敢地飞翔！ 我坚信，在不久的将来， 梦想定会实现。

我坚信，在美好的明天， 定能成就一番大业。 让我们用青春和汗水， 共同续写这永恒的辉煌。 就在明天，

母校将为我们骄傲！ 走进一女中，共创新篇章！

让梦想在这里起飞 金色的校园， 我们喧闹而来。 年轻的胸怀， 溢满无限的期待。 明亮的教室里， 我们吸取知识的营养 幽静的荷花池畔 我们放飞少年的心情 奇异的网络中

我们苦练高科技的本领 童真的幻想中

我们一次次迈去科学的殿堂 我们放飞一群白鸽 在一女中宁静的清晨 初升朝阳的晨晖 照彻无数透明的心空 展翅高飞的白鸽

带走我们所有的祝福、理想、

希望与憧憬！

我们是初巢的小鹰 明天将飞得很高很高 我们是含苞的小花

明天将姹紫嫣红，分外妖娆 我们就是我们 一女中的骄傲 红领巾在胸前燃烧 请看明天

我们将举起山，挑起河 再续一女中的辉煌

现在 我们播下希望的种子 明天 们将收获理想的果实 就让梦想在这里起飞吧！

当新年的第一缕阳光照进我们的校园，

一幢幢别致的教学楼映入眼帘。

校门口那个波光粼粼的荷花池，

和池子里一条条活泼可爱的小鱼，

在向我们招手，向我们微笑„„

在这里有慈爱的老师， 他们兢兢业业，无私奉献， 每天踏着朝霞而来， 伴着黄昏而去。

他们陪我们迎来一女中的第一个新年。

在这里有上进好学的学生， 脸上始终洋溢着自信的微笑， 每个人都仿佛是一面奋斗的旗帜，

女中是她们的骄傲， 让自己变成女中的骄傲。 是她们的奋斗目标！

在女中，我们流过伤心的泪。 在女中，我们的嘴角也曾扬起过大大的弧度，

可是，在这个充满爱的校园里，

我们愿让一切定格， 成为最美好的回忆。

啊！这片美丽的土地！ 啊！这个美丽的校园！

这里曾培育了多少的女中豪杰，

这里又曾培育了多少国家的栋梁。

我们相信，

现在的一女中，现在的我们， 将会青出于蓝而胜于蓝！ 让我们携手共进，共创女中美好未来。

B:做一个有道德的人，除了爱家、爱生活外，还要爱我们的祖国。俗语说有国才有家。面对着今日如此昌盛的祖国，再想想以前蒙受耻辱的祖国，我们能不抒发心中的感慨吗？下面就让我们一起跟随徐佳妮、张旭再次回味香港回归那难忘激动的时刻吧！请欣赏配乐诗朗诵——《最后一分钟》。