四川省绵阳市2018-2019学年高一上学期期末考试
生物试题
1.每年清明前后，绵阳吴家后山会绽放漫山遍野的辛夷花，辛夷花树的生命系统层次是 A. 细胞→个体 B. 细胞→组织→个体
C. 细胞→组织→器官→个体 D. 细胞→组织→器官→系统→个体 【答案】C 【解析】 【分析】
生命系统的层析结构从小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。 【详解】辛夷花树是一个植物个体，植物没有系统层次，因此辛夷花树的生命系统层次是 细胞→组织→器官→个体，A、B、D错误，C正确。 2.下列光学显微镜的使用操作与可能的实验结果不相符的是 A. 转动反光镜——视野更加明亮 B. 转动转换器——物镜放大倍数改变 C. 转动细准焦螺旋——观察到的视野变大
D. 向右上方移动装片——右上方的物象移至视野中央 【答案】C 【解析】 【分析】
低倍镜下观察到的视野大、视野亮、细胞数目多，高倍镜下观察到的视野小、视野暗、细胞数目少。 【详解】调节视野亮度可以用反光镜或光圈，A说法正确。转换器上有物镜，转动转换器可以转换高低倍数物镜，B说法正确。粗、细准焦螺旋的作用是调节焦距，调清物像的，不能调节视野大小，C说法错误。物像的移动方向与装片的相反，D项可以达成目的。综合分析后可知C项正确，A、B、D错误。 【点睛】1.装片移动的原则是同向移动，因为装片移动的方向与视野移动的方向相反。 2. 在低倍镜下转动粗准焦螺旋，高倍镜下转动细准焦螺旋。
3.发菜细胞群体呈蓝黑色，状如发丝；生菜是一种常见的绿色植物，两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐，下列属于发菜与生菜相同点的说法是
A. 真核生物 B. 自养生物 C. 有叶绿体 D. 有核膜结构
【答案】B 【解析】 【分析】
发菜属于蓝藻，是原核生物，生菜是真核生物的植物。原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核。
【详解】发菜属于蓝藻，是原核生物，生菜是真核生物，A错误。发菜中没有叶绿体，但有与光合作用有关的色素和酶，可以进行光合作用，生菜是真核植物，在叶绿体中进行光合作用，都是自养生物， B正确，C错误。发菜是原核细胞构成的，没有核膜，生菜是真核细胞构成的，有核膜。D错误。 【点睛】蓝藻包括：发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。
4.建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。下列有关施莱登和施旺建立细胞学说的要点分析，错误的是
A. 显微镜的出现推动了施莱登施旺建立细胞学说 B. 细胞学说认为新细胞通过分裂从老细胞中产生 C. 细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系 D. 细胞学说的建立是一个理论与实验结合的过程 【答案】B 【解析】 【分析】
细胞学说的主要内容：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】虎克通过显微镜观察到了细胞，显微镜的出现推动了施莱登施旺建立细胞学说，A说法正确。施旺施莱登的细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生，魏尔肖总结的新细胞通过分裂从老细胞中产生，B说法错误。细胞学说证明了一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成，这也是植物界与动物界最本质的联系，C说法正确。施旺和施莱登通过理论思维与科学实验相结合建立了细胞学说，D说法正确。综合分析后可知正确答案是B。
5.人体的元素组成有不同的叙述，如鲜重中C占18%，O占65%，而干重中C占55.99%，O占14.62%。下列对人体元素组成的说法，正确的是
A. 人体细胞中C、H、O、Fe都是大量元素 B. 干重中C的含量高因为细胞中没有结合水 C. O在鲜重中最多所以是细胞最基本的元素 D. 构成人体的所有元素在地壳中都能找得到 【答案】D
【解析】 【分析】
1.组成细胞的元素根据含量可分为大量元素和微量元素。大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo。2.结合水是和细胞内其他物质结合在一起的水。
【详解】Fe是微量元素，不是大量元素，A错误。鲜重和干重是根据细胞中是否脱掉自由水划分的，干重中C的含量高因为细胞中没有自由水，B错误。细胞最基本的元素是C，是根据C元素形成碳链形成生物大分子，C错误。构成人体的所有元素在地壳中都能找得到，没有一种是人体所特有的，D正确。 6.骨架或支架在细胞的分子组成或者结构中可起支撑作用。下列有关叙述错误的是 A. 碳链构成生物大分子的骨架 B. 磷脂双分子层是细胞膜支架 C. 内膜折叠成嵴为线粒体骨架 D. 蛋白质纤维是肌肉细胞骨架 【答案】C 【解析】 【分析】
细胞结构与功能相适应，细胞中的一些结构的骨架或支架在细胞生命活动中起重要作用。
【详解】每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体接连成多聚体，A正确。磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架，B正确。线粒体的内膜向内折叠形成嵴增大了线粒体的膜面积，不是线粒体的骨架，C错误。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网状结构，与细胞多种生命活动有关，D正确。 7.现有甲液（0.1g/mlNaOH）、乙液（0.05g/mlCuSO4），鉴定a物质的步骤一是将甲液乙液混合后加入，需加热；鉴定b物质的步骤二是先加甲液再加稀释5倍后的乙液。下列说法正确的是 A. 可通过步骤一鉴定西瓜匀浆中的还原糖 B. 可通过步骤二鉴定黄豆匀浆中的蛋白质 C. 蔗糖的水解产物经步骤一处理后无反应 D. b类物质可以促进肠道对Ca、P的吸收 【答案】B 【解析】 【分析】
NaOH和CuSO4 是组成斐林试剂和双缩脲试剂的成分，斐林试剂是检测可溶性还原性糖的，如题中步骤一，双缩脲试剂是检测蛋白质的。如题中步骤二。
【详解】西瓜中含有可溶性还原性糖，但因为西瓜汁的颜色会影响检测结果，因此不能用西瓜汁做实验材料，A错误。黄豆中含有丰富的蛋白质，可以通过步骤二鉴定黄豆匀浆中的蛋白质，B正确。蔗糖的水解产物是葡萄糖和果糖，葡萄糖和果糖都是可溶性还原糖，经步骤一处理后会出现砖红色沉淀，C错误。用步骤二鉴定的b物质是蛋白质类的，而促进肠道对Ca、P的吸收的是维生素D，维生素D属于固醇，D错误。
【点睛】斐林试剂和双缩脲试剂二者成分相同，不同点是：（1）溶液浓度不同：斐林试剂中NaOH溶液称为斐
林试剂甲，其浓度为0.1g/ml，CuSO4溶液称为斐林试剂乙，其浓度为0.05g/ml；双缩脲试剂中NaOH溶液（双缩脲试剂A）的浓度为0.1g/ml，CuSO4溶液（双缩脲试剂B）的浓度为0.01g/ml。
（2）使用原理不同：斐林试剂是新配制的Cu(OH)2溶液，它在加热条件下与醛基反应，被还原成砖红色的Cu2O沉淀，可用于鉴定可溶性还原糖的存在。用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）。鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，使用的是双缩脲试剂，发生的是双缩脲反应。双缩脲反应实质是在碱性环境下的Cu与双缩脲试剂发生的紫色反应。 （3）使用方法不同
斐林试剂使用时，先将 NaOH溶液和CuSO4溶液混合而后立即使用，且需要水浴加热；双缩脲试剂使用时，先加入NaOH溶液（2mL），振荡摇匀，造成碱性的反应环境，然后再加入3~4滴CuSO4溶液，振荡摇匀后观察现象，不需要加热。
8.根据如图判断甲乙丙丁四种物质，错误的是
2+
A. 甲若大量存于皮下、内脏器官周围，则为脂肪 B. 乙若能吸收、传递、转换太阳能，则为叶绿素 C. 丙若为染色体的主要组成成分之一，则为蛋白质 D. 丁若能被甲基绿吡罗红染液染成绿色，则为RNA 【答案】D 【解析】 【分析】
图中的丙由C、H、O、N组成，应该是蛋白质，丁由C、H、O、N、P组成，是核酸，乙由C、H、O、N、Mg组成，是叶绿素，甲只由C、H、O组成，是糖类或脂肪。
【详解】脂肪只由C、H、O组成，脂肪大量存于动物的皮下、内脏器官周围，A正确。乙中含有Mg，应为叶绿素，叶绿素能吸收、传递、转换太阳能，B正确。染色体的主要成分是蛋白质和DNA，丙由C、H、O、N组成，丙若为染色体的主要组成成分之一，则为蛋白质，C正确。甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈红色，丁若能被甲基绿吡罗红染液染成绿色，则为DNA，D错误。
9.下表为生物体内三大有机物的比例和热量价。由此可得出三者在细胞中的能量代谢方面的结论是
物质 占细胞鲜重的比例 热量价
蛋白质 7%～10% 16.7kJ·g－1 糖类 1%～1.5% 17.75kJ·g－1 脂质 1%～2% 38.91kJ·g－1 A. 脂质是主要的能源物质 B. 糖类是主要的储能物质 C. 蛋白质是直接供能物质 D. 三者都可作为能源物质 【答案】D 【解析】 【分析】
从表中数据可以看出，脂质在细胞中所占的比例虽小，但所含的能量高，蛋白质和糖类热量价相差不大，但蛋白质在细胞中所占比例高。从表中能看出三大物质都含有能量，其他无从判断。
【详解】脂质中的脂肪是主要的储能物质，A错误。糖类是主要的能源物质，但从表中无法看出，B错误。直接的能源物质的ATP，表中无法做出直接能源是哪种的判断， C错误。从表中能看出三大物质都含有能量，则可看出三者都可作为能源物质，D正确。
10.蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量。2008年，我国“三鹿奶粉”厂家用有毒的三聚氰胺添加在奶粉中，以达到奶粉的含氮量牟取暴利。一般说来，每克蛋白质的含氮量平均约为16%，这些氮主要存在于蛋白质的结构部位是 A. 肽键 B. 游离的氨基 C. 游离的羧基 D. R基 【答案】A 【解析】 【分析】
蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质的形成过程需要氨基酸经过脱水缩合形成肽键，肽键的结构是—CO—NH—。
【详解】氨基酸的结构通式：，通过氨基酸的结构通式可以看出组成蛋白质的基本组成元
素是C、H、O、N，组成氨基酸的N元素主要存在于氨基中，氨基酸脱水缩合后N元素就主要存在于肽键中，A正确，B、C、D错误。
【点睛】会区分氨基、羧基和肽键的结构，—NH2（氨基），—COOH（羧基），—CO—NH—（肽键），氨基酸脱
水缩合是指一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基相连接形成肽键并脱去一分子水，氨基形成肽键后就不是氨基了。
11.图所示某结构的模式图，下列相关叙述错误的是
A. 图中2磷酸和3五碳糖交替排列 B. 图中3与果糖、半乳糖均为单糖 C. 图中4结构为胞嘧啶脱氧核苷酸 D. 图中5代表一段核糖核苷酸长链 【答案】D 【解析】 【分析】
图中含有碱基T，因此图所示代表DNA的一条链脱氧核苷酸链。图中1是胞嘧啶，2是磷酸，3是脱氧核糖，4是胞嘧啶脱氧核苷酸。
【详解】图中2磷酸和3五碳糖交替排列在DNA的外侧，构成DNA的基本骨架，A正确。图中3是脱氧核糖，与果糖、半乳糖均为单糖，B正确。图中4 是由一分子胞嘧啶、一分子磷酸和一分子脱氧核糖构成的胞嘧啶脱氧核苷酸，C正确。图中有碱基T，T是DNA的特有碱基，因此图中5代表一段脱氧核苷酸长链，D错误。 12.2018年3月22日是第26届世界水日，联合国确立的主题为“借自然之力，护绿水青山”，因为各种生物体的一切生命活动都离不开水。下列过程叙述中与水分子变化无关的是 A. 玉米种子晒干与烘干 B. ATP与ADP的转化 C. 线粒体中[H]的产生 D. 叶肉细胞CO2的固定 【答案】D 【解析】 【分析】
细胞中的水分为自由水和结合水，生物体中的很多生理过程离不开水，有的过程水的反应物，有的过程水是生成物。
【详解】玉米种子晒干和烘干的过程要散失自由水和结合水，A与水有关，ATP与ADP的转化过程伴随着水的吸收和水的产生，B与水有关，线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段丙酮酸与水反应生成[H]和二氧化碳，C与水有关，叶肉细胞二氧化碳与C5结合形成C3，此过程与水无关，D正确，A、B、C错误。
【点睛】1水在呼吸作用和光合作用过程既是反应物也是生成物。 2.ATP水解过程需要吸收水，ATP合成过程产生水。
13.用台盼蓝作染色剂判断细胞是否死亡，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。这个方法最能体现细胞膜的功能之一是
A. 保护细胞内部结构 B. 进行细胞间的信息交流 C. 控制物质进出细胞 D. 保障细胞内部环境相对稳定 【答案】C 【解析】 【分析】
细胞膜的功能有：1.将细胞与外界分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。2.控制物质进出细胞。3.进行细胞之间的信息交流。
【详解】细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出，当细胞活着时，台盼蓝不能进入细胞，当细胞死亡之后，细胞膜失去了它的选择透过性，无法控制物质的进出，台盼蓝进入细胞，细胞会被染成蓝色，这体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能，C正确，A、B、D错误。
14.洋葱是良好的生物学实验材料，其植株叶片稍带叶肉的下表皮（a）、鳞片叶内表皮(b)、鳞片叶外表皮(c)的有关细胞均可作为实验材料。下列实验说法正确的是
A. 用材料a观察细胞中的线粒体 B. 用材料b观察DNA、RNA的分布 C. 用材料b观察质壁分离及复原 D. 用材料c观察细胞中的叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】
洋葱植株叶片稍带叶肉的下表皮（a）含有叶绿体，可作为观察叶绿体的材料，鳞片叶内表皮(b)没有叶绿体，且颜色较浅，可作为观察线粒体或DNA、RNA的分布的实验材料，鳞片叶外表皮(c)若为紫色洋葱则含有紫色大液泡，可以作为观察质壁分离和复原的实验材料。
【详解】健那绿会使线粒体呈现蓝绿色，材料a因为有绿色叶绿体，会干扰观察线粒体的颜色结果，A错误。鳞片叶内表皮(b)没有叶绿体，且颜色较浅，可以作为观察DNA、RNA的分布的材料，B正确。材料b中有大液泡，但液泡中色素颜色较浅，所以用材料b观察质壁分离及复原的效果不明显，C错误。鳞片叶外表皮(c)中是没有叶绿体的，D错误。
15.图是细胞核模型图，①～④表示细胞核的各种结构。下列说法正确的是
A. 盐酸能改变细胞膜通过性，使①中的蛋白质和DNA分离 B. ②是核仁，其与某种RNA的合成和中心体的形成有关 C. ③与细胞膜、细胞器膜等生物体内所有膜构成生物膜系统 D. 蛋白质、核酸等生物大分子可以通过④自由进出细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】
细胞核是由双层膜结构构成的，内有核仁和染色质，图中①是染色质，②是核仁，③是核膜，④是核孔。 【详解】①是染色质，主要成分是染色质和DNA，盐酸可以改变细胞膜通过性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的蛋白质和DNA分离，有利于DNA和染色剂结合，A正确。②是核仁，其与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，B错误。生物膜系统包括细胞内的核膜、细胞膜和细胞器膜，不是生物体内所有的膜结构，C错误。④是核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，核孔具有选择性，DNA不能通过核孔出来，D错误。
【点睛】生物膜是指细胞内的膜结构的总称，生物体内有的膜不是生物膜，例如肠系膜不是生物膜。 16.新宰杀的牲畜肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩，经研究发现与一种酸性水解酶有关，猜想这种水解酶可能保存在某种“容器”中，释放出来才表现出活性。含有这种酶的细胞器是 A. 线粒体 B. 高尔基体 C. 溶酶体 D. 内质网 【答案】C 【解析】 【分析】
溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入的细胞的病毒或病菌。
【详解】动物体刚死时溶酶体不破裂，一段时间后其中的水解酶会随其破裂溢出，溶酶体内的某种水解酶（可能是蛋白酶原）在细胞外被激活形成有活性的酶，可以把蛋白质等物质水解，使肉变得松软，烹调后更加鲜嫩，从而使肉类变得更容易煮，更容易消化。C正确，A、B、D错误。
17.如今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的的，由此推测下列有关核糖体的说法中，错误的是
A. 抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活 B. 治疗用抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用 C. 抗生素可能是通过抑制蛋白质的合成来抑制核糖体功能的
D. 可用抗生素抑制非洲猪瘟病毒（ASFV）的核糖体功能达到治疗非洲猪瘟的目的 【答案】D 【解析】 【分析】
核糖体是无膜结构的细胞器，普遍存在于原核细胞和真核细胞中，是蛋白质合成的场所。
【详解】蛋白质是生命活动的体现者，当抗生素抑制了病菌核糖体的功能后，病菌无法合成蛋白质，因此病菌无法存活，A正确。治疗用抗生素不能影响到人体正常细胞的功能，因此治疗用抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用，B正确。核糖体是蛋白质合成的场所，因此抗生素的作用可能是通过抑制蛋白质的合成来抑制核糖体功能的，C正确。病毒没有细胞结构，病毒体内没有核糖体，因此不能用抗生素抑制非洲猪瘟病毒（ASFV）的核糖体功能达到治疗非洲猪瘟的目的，D错误。
18.某成熟植物细胞经“某种处理”后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。“某种处理”所用的试剂是
A. 纤维素酶 B. 0.5g/mL蔗糖 C. 清水 D. 10%HCl溶液 【答案】A 【解析】
细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素酶可以使纤维素水解而除去细胞壁使细胞保持活性，A正确；成熟植物细胞用0．5g/mL蔗糖溶液处理，细胞失水过度，已经死亡，不具有活性，B错误；将成熟的植物细胞放在清水中处理，再放入0．3g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离现象，C错误；将成熟的植物细胞放在10%HCl溶液中处理，细胞会失去活性，D错误。
【考点定位】酶的特性；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
19.在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如下图所示状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测
A. a>b，细胞渗透吸水 B. a=b，渗透系统保持动态平衡
C. a 【详解】由图可知，该细胞有可能a＞b，细胞渗透吸水，细胞正发生质壁分离的复原的过程，此细胞也有可能a＜b，细胞渗透失水，细胞正发生质壁分离，若图中状态是质壁分离到一定程度时，则a=b，此时渗透系统保持动态平衡，综合分析可知，图中的状态选项A、B、C都有可能，因此D正确。 20.下图是细胞的“能量货币”——甲物质的彻底水解过程，下列叙述正确的是 A. 主动运输过程中，甲的含量会大量减少 B. 叶肉细胞中只有叶绿体能发生乙→甲过程 C. 戊为游离的磷酸，丙为腺嘌呤核糖核苷酸 D. 丁为碱基A腺嘌呤，不含有磷酸基团 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞的“能量货币”是ATP，ATP是由一分子腺苷和三分子磷酸基组成，图中甲是ATP，乙是ADP，丙是AMP，丁是腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖组成，戊是磷酸。 【详解】主动运输的过程需要ATP水解提供能量，但ATP不会大量减少，因细胞内ATP与ADP的相互转化速度是很快的，A错误。乙到甲的过程是合成ATP的过程，在叶肉细胞中叶绿体的光合作用可以合成ATP，细胞质基质以及线粒体中发生的呼吸作用也可以合成ATP，B错误。戊为游离的磷酸，丙为ATP脱去两分子磷酸后由腺嘌呤、核糖和磷酸组成的腺嘌呤核糖核苷酸，C正确。丁是腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖组成，D错误。 【点睛】1.ATP与ADP相互转化： 2.ATP去掉两个磷酸基后形成的是由腺嘌呤、核糖和磷酸组成的腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本 单位之一。 21.下列有关概念关系模式图的含义分析，正确的是 A. 甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，d可表示豌豆细胞 B. 乙图若a、b分别表示破伤风芽孢杆菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物 C. 丙图若a为物质跨膜运输方式，则b、c、d依次表示被动运输、主动运输、胞吞胞吐 D. 丁图若a表示呼吸释放的能量，则b、c依次表示散失的热能、储存在ATP中的能量 【答案】B 【解析】 【分析】 做本题要把选项中的知识之间的关系与图中a、b、c、d的关系相对应，看是从属包含的关系，还是并列或交集的关系。 【详解】甲图若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，则d细胞则既含细胞壁和线粒体，也含有中心体，豌豆细胞是高等植物细胞，细胞内没有中心体，A错误。破伤风芽孢杆菌属于细菌，细菌和蓝藻都是原核生物，B正确。物质的跨膜运输方式包括被动运输、主动运输和胞吞胞吐，三者是并列关系，C错误。呼吸作用释放的能量大部分以热能形式散失，少量储存在ATP中，因此c为散失的热能，b是储存在ATP中的能量，D错误。 【点睛】1.中心体分布在动物和低等植物细胞中 2.被动运输包括自由扩散和协助扩散。 22.细胞生命活动中有关比值关系变化的叙述，正确的是 A. 人体细胞内O2/CO2的浓度比值，线粒体内比细胞质基质高 B. 细胞内结合水/自由水的含量比值，种子萌发时比休眠时高 C. 植物表皮细胞中液泡/细胞的体积比值，在发生质壁分离时更高 D. 适宜条件下光合作用中C5/C3的含量比值，在突然停止供应CO2后更高 【答案】D 【解析】 【分析】 细胞生命活动中有些物质之间的比值会发生改变，要根据具体的生理过程具体判断。 【详解】线粒体内进行有氧呼吸的第二、三阶段，第二阶段产生二氧化碳，第三阶段消耗氧气，氧气和二氧化碳都是自由扩散的方式进行进出细胞，从高浓度到低浓度，氧气从细胞质基质到线粒体，二氧化碳从线粒体出来到细胞质基质，因此人体细胞内O2/CO2的浓度比值，线粒体内比细胞质基质低，A错误。种子萌发时自由水多代谢旺盛，休眠时自由水少代谢弱，因此细胞内结合水/自由水的含量比值，种子萌发时比休眠时低，B错误。植物表皮细胞发生质壁分离时，细胞失水，液泡变小，而细胞体积变化较小，因此植物表皮细胞中液泡/细胞的体积比值，在发生质壁分离时更小，C错误。当突然停止CO2后，二氧化碳固定生成的C3减少，另一方面C3继续被还原，停止CO2后，消耗的C5减少，剩余的C5增多，且C3继续被还原还在生成C5，因此适宜条件下光合作用中C5/C3的含量比值，在突然停止供应CO2后更高，D正确。 【点睛】1.细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，因此质壁分离时细胞的整个体积变化较小。2.细胞中C3和C5的变化量是指细胞中剩余的含量，不是消耗量。 23.如今社会上很流行烫发，发型的形成与头发角蛋白中二硫键（—S—S—）的断裂与再生有关。图是角蛋白质部分结构示意图，图中的数字代表每条肽链上氨基酸的序号，下列相关叙述错误的是 A. 图中蛋白质有两条肽链，48个肽键 B. 烫发过程有蛋白质空间结构的改变 C. S元素只能存在于氨基酸的R基中 D. 角蛋白彻底水解后的产物是氨基酸 【答案】A 【解析】 【分析】 图中蛋白质有一条链状肽链和一个环状肽链，环状肽链的氨基和羧基首尾相连，因此氨基酸数等于肽键数。 【详解】图中蛋白质有两条肽链，根据图中数字可以知道此蛋白质是由51个氨基酸脱水缩合形成的，但因为由一个环状链，则形成的肽键数是51-1=50个，A错误。烫发过程头发角蛋白中二硫键（—S—S—）的断裂， 高温破坏了蛋白质的空间结构，B正确。根据氨基酸的结构通式可知 S元素只能存在于氨 基酸的R基中，C正确。蛋白质的基本单位是氨基酸，蛋白质彻底水解后得到氨基酸，D正确。 24.某科研小组研究油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示，将不同成熟阶段的油菜种子匀浆后检测，下列有关检测结果的说法，正确的是 选项 A B C D 取样时间 第10天 第20天 第30天 第40天 检测试剂 斐林试剂 苏丹Ⅲ试剂 苏丹Ⅳ试剂 碘液 检测结果 显色 红色 橘黄色 蓝色 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】 斐林试剂与可溶性还原性糖水浴加热后呈现砖红色，苏丹Ⅲ试剂或苏丹Ⅳ试剂检测脂肪呈现橘黄色或红色，碘遇淀粉变蓝。 【详解】图中曲线显示可溶性还原性糖与淀粉随着种子成熟逐渐减少，脂肪逐渐增多，第10天时曲线显示有可溶性还原性糖，用斐林试剂检测会有显色反应，A正确。第20天时有脂肪，但苏丹Ⅲ试剂与脂肪应呈现橘黄色，B错误。第30时天时，脂肪量很多，用苏丹Ⅳ试剂检测脂肪会出现红色，C错误。第40天时曲线显示已经没有淀粉了，因此用碘液检测不会有颜色反应， D错误。 25.将相同的植物根细胞分别置于不同浓度的物质M溶液中，并测定植物根细胞吸收M的速率，对右图结果的解释最合理的是 A. 细胞吸收M的方式为主动运输 B. 细胞吸收M的方式为自由扩散 C. 细胞吸收M速率受到载体影响 D. 细胞吸收M所需能量供应不足 【答案】C 【解析】 【分析】 通入空气前，细胞进行无氧呼吸，通入空气后细胞进行有氧呼吸，产生的能量会增多，主动运输需要载体和能量，自由扩散不需要载体和能量，协助扩散需要载体不需要能量。 【详解】植物根细胞吸收M的速率在通入空气前后不变，因此确定不需要消耗能量，不是主动运输的过程，A、D错误。植物根细胞吸收M的速率在30mmol/L和50mmol/L中相同，因此可知细胞吸收M的速率与浓度无关，不是自由扩散， B错误。植物根细胞吸收M的速率与能量无关，在浓度增大时吸收速率不变，与细胞膜上的载体数量有关，是协助扩散的过程，C正确。 【点睛】判断物质跨膜运输的方式一看能量，消耗能量的是主动运输，不消耗的是被动运输，二看浓度和载体，从低浓度到高浓度运输是主动运输；从高浓度高低浓度运输是被动运输，其中需要载体的是协助扩散，不需要载体的是自由扩散。 26.某生物研究性学习小组设计了一个测定某水稻细胞液浓度的实验方案，实验结果如下表。推测该水稻细胞液浓度，寻找适合该水稻生长的土壤溶液的浓度条件是 蔗糖溶液 0.15 浓度/mol·L 质壁分离状况 A. 大于0.19mol·L-1 B. 小于0.23mol·L-1 C. 小于0.27mol·L-1 D. 大于0.23mol·L-1 -10.19 0.23 0.27 0.31 0.35 不分离 不分离 刚分离 较显著 显著 显著 【答案】B 【解析】 【分析】 当外界溶液浓度大于细胞液浓度时细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时细胞吸水，若要水稻生长则应该是细胞液的浓度大于外界溶液浓度，细胞呈吸水状态。 【详解】根据表中数据推测出水稻植物细胞的细胞液浓度，细胞液浓度应该质壁不分离和刚分离之间，即表中0.19到0.23之间。当土壤溶液的浓度大于0.19mol·L-1 时，有可能等于或超过0.23 mol·L-1，则水稻细胞都会出现失水质壁分离的情况，植物无法正常生长，A、C、D错误，为了保证水稻生长，则应该细胞液浓度大于土壤溶液的浓度，则土壤溶液浓度应该小于0.23mol·L-1 ，B正确。 27.下列生物学含义能用图的数学模型表示的是 A. 水稻光合作用强度随光照强度的变化 B. 酶促反应速率随着反应物浓度的变化 C. 质壁分离复原过程中细胞的吸水能力 D. 根尖细胞吸收K+速率随O2浓度的变化 【答案】D 【解析】 【分析】 图中的曲线表明随着横坐标条件的增大，纵坐标所代表的数值先随之增大，增大到一定程度后不再改变。 【详解】若曲线代表水稻光合作用强度随光照强度的变化，则横坐标是光照强度，纵坐标是光合作用强度，当光照强度为0时，植物不能进行光合作用，因此曲线应从0点开始， A错误。若曲线代表酶促反应速率随着反应物浓度的变化，则横坐标为反应物浓度，纵坐标代表酶促反应速率，当反应物浓度为0时，酶促反应速率为0，因此曲线应从0点开始，B错误。质壁分离复原过程细胞液浓度越来越小，细胞的吸水力越来越小，C错误。根尖细胞吸收K+的过程是主动运输的过程，需要载体和能量，当没有氧气时，能量可以来自于细胞的无氧呼吸，当有氧气时，随着氧气浓度增大，有氧呼吸增强，K+的吸收速率逐渐增大，但不会一直增大，因为细胞膜上的载体的数量是有限的，D正确。 【点睛】1. 28.下列科学研究过程中没有用到同位素标记法的是 A. 卡尔文探明CO2的碳在光合作用中的转化途径进行的实验 B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水进行的实验 C. 研究分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞器之间的协调配合 D. 为了探明细胞膜结构进行的小鼠细胞和人细胞融合的实验 【答案】D 【解析】 【分析】 同位素标记法是生物研究过程常用的一种方法，同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，其化学性质不变。科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。 【详解】卡尔文用放射性同位素14C最终探明了CO2中的C在光合作用中转化成有机物中碳的途径，A应用了同位素。鲁宾和卡门用O分别标记二氧化碳和水证明光合作用释放的氧气来自于水，B应用了同位素。用H标记的亮氨酸研究分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞器之间的协调配合，C应用了同位素。科学将用绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子进行了小鼠细胞和人细胞融合的实验，表明了细胞膜的流动性，此过程没有用同位素标记法，D正确。 【点睛】对课本的实验以及生物发展史用到哪些方法平时学习时要注意多分类、多积累。 29.下列各项物质或结构名称中，属于相同物质的是 A. ATP与A-P~P B. 染色体与染色质 C. DNA与脱氧核糖核苷酸 D. 叶绿体产生的[H]与线粒体产生的[H] 【答案】B 【解析】 【分析】 生物体内有些物质虽然写法相同，但实质不同，如叶绿体产生的[H]与线粒体产生的[H]，有些结构或名称相似，要特别注意区别。 【详解】ATP水解脱掉一个磷酸基后形成ADP（A-P~P），A错误。染色质和染色体是同一物质在细胞分裂的不同时期的两种存在形式，B正确。脱氧核糖核苷酸是DNA的基本单位，脱氧核糖核苷酸经过聚合形成脱氧核苷酸长链，一个DNA由两条脱氧核苷酸长链构成，C错误。叶绿体产生的[H] 指NADPH是还原型辅酶Ⅱ，线粒体产生的[[H]指 NADH是还原型辅酶Ⅰ，D错误。 30.科学家用头发将蝾螈的受精卵横溢为有核和无核的两半，中间只有很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）则停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂。当b部分分裂到16～32个细胞时，将一个细胞核挤入不能分裂的a部分，结果a部分也开始分裂、分化，最后a和b都能发育成正常胚胎。下列有关该实验的说法错误的是 18 3 A. 实验结果可以说明细胞核与蝾螈受精卵的分裂、分化有关 B. 实验①中b部分细胞属于对照组，a部分细胞属于实验组 C. 实验②中a部分的操作，与实验①中a部分细胞形成对照 D. 实验说明细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心 【答案】D 【解析】 【分析】 本实验的自变量是有核无核，经过对照比较根据是否分裂分化证明细胞核的作用。 【详解】有核的部分可以分裂分化，无核的部分不能进行分裂分化，可以说明细胞核与蝾螈受精卵的分裂、分化有关，A正确。实验①中b部分细胞有核，属于正常状态，是对照组，a部分细胞无核属于实验组，B正确。实验②中a部分的操作，与实验①中a部分细胞形成一种前后自身对照，通过无核再有核证明了细胞核的作用，C正确。本实验只能证明细胞核与细胞分裂分化有关，不能证明细胞核中有遗传物质，不能说明细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心，D错误。 【点睛】本题的易错项是B，误认为无细胞核的是实验组，判断实验组、对照组的依据是：与正常情况相比较改变条件的为实验组，不做改变的是对照组。 31.下列有关细胞生理活动的叙述，正确的是 A. 进行细胞间的信息交流一定需要激素分子 B. 丙酮酸分解的过程一定发生在线粒体基质 C. 能将CO2合成有机物的细胞一定有叶绿素 D. 能够合成酶的生物细胞一定能够合成ATP 【答案】D 【解析】 【分析】 1细胞膜具有信息交流的功能，细胞间信息交流的主要三种方式：1．通过体液的作用来完成的间接交流，如内分泌细胞分泌激素→进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞。2．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合。 3．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。 【详解】细胞间的信息交流的方式有的是通过细胞产生激素，经过血液运输来完成，有的是细胞间直接接触方式，A错误。丙酮酸分解若是无氧条件是在细胞质基质中进行，若是有氧条件是在线粒体中进行，B错误。硝化细菌通过化能合成作用也可以把CO2合成有机物，硝化细菌细胞内没有叶绿素，C错误。能够合成酶的细胞是活细胞，活细胞就要进行呼吸作用，一定能合成ATP，D正确。 【点睛】1.无氧呼吸的场所在细胞质基质，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。 2．自养生物不一定都有叶绿体和叶绿素，如蓝藻没有叶绿体（有叶绿素和藻蓝素），但可以进行光合作用，硝化细菌没有叶绿体也没有色素，但可以进行化能合成作用合成有机物。 32.下列有关酶的叙述，正确的是 A. 唾液淀粉酶流入胃后仍可进行淀粉的分解 B. 不可用H202酶探究不同温度对酶活性的影响 C. 细胞产生的所有酶不能脱离生物体起催化作用 D. 过酸过碱、温度过高过低均会破坏酶的空间结构 【答案】B 【解析】 【分析】 酶具有专一性、高效性以及酶的作用条件温和等特性。不同的酶的最适温度和PH值不同。 【详解】唾液淀粉酶的最适PH大约为6.8，胃中有盐酸，是强酸环境，唾液淀粉酶流入胃后不能再进行淀粉的分解，A 错误。H202的分解受温度影响，高温会加速H202的分解，因此不可用H202酶探究不同温度对酶活性的影响，B正确。酶既可以在生物体内、细胞内起作用，也可以在生物体外、细胞外发挥催化作用，C错误。过酸过碱、温度过高均会破坏酶的空间结构，但低温是抑制酶的活性，不会破坏酶的空间结构，D错误。 33.下列生产实践活动中，不是利用细胞呼吸原理的是 A. 中耕松土 B. 果酒制作 C. 鲜肉腌制保存 D. 土窖保存红薯 【答案】C 【解析】 【分析】 细胞呼吸是有机物氧化分解释放能量的过程，可以利用呼吸作用原理解决生产实践中的一些问题。 【详解】中耕松土能增加土壤中氧气的量，促进根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进无机盐离子的吸收，A应用了细胞呼吸原理。果酒制作利用的细胞无氧呼吸产生酒精的原理，B应用了细胞呼吸原理。鲜肉腌制保存的目的是用高浓度的盐水抑制细菌等微生物的生活，使之失水过多而死亡，不是利用细胞呼吸原理，C正确。土窖保存红薯是利用低温低氧抑制呼吸作用，延长红薯的保存期，D应用了细胞呼吸原理。 34.下列有关人体细胞呼吸的叙述中，错误的是 A. CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的产物 B. 无氧呼吸只在第一阶段生成少量ATP C. 有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同 D. 人体在剧烈运动的过程中主要是有氧呼吸供能 【答案】A 【解析】 【分析】 细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型，有氧呼吸是把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程，该过程分三个阶段，第一阶段发生在细胞质基质，第二、三阶段发生在线粒体内。无氧呼吸时在无氧的条件下，细胞在细胞质基质中进行，把葡萄糖等有机物在酶的作用下不彻底氧化分解成酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。 【详解】有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳或乳酸，但人体细胞的无氧呼吸产物是乳酸，A错误。无氧呼吸只在第一阶段产生能量，第二阶段不产生，B正确。有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同，都是葡萄糖分解成丙酮酸和［H］，并释放少量能量，场所都在细胞质基质中，C正确。人体在剧烈运动时既有有氧呼吸也有无氧呼吸过程，但主要是有氧呼吸供能，D正确。 【点睛】本题易错在于没有仔细审题，没有注意是人体细胞的呼吸作用，另外误认为剧烈运动的主要供能方式是无氧呼吸。 35.植物根系长期浸水会导致腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是 A. Ⅰ阶段根细胞的有氧呼吸速率下降 B. 细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点 C. Ⅱ阶段植物根细胞的无氧呼吸速率上升 D. Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同 【答案】B 【解析】 【分析】 图中曲线表明，在Ⅰ阶段根细胞随着水中溶解氧含量的下降，有氧呼吸速率下降，Ⅱ阶段随着水中溶解氧含量进一步下降，根细胞的无氧呼吸速率上升；Ⅲ阶段由于无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用导致烂根最终使植物死亡。 【详解】Ⅰ阶段随着时间延长水中氧气越来越少，有氧呼吸速率逐渐下降，A正确。A点氧气浓度高于b点，b点有氧呼吸极弱，B错误。Ⅱ阶段因为水中氧气越来越少，植物根细胞的无氧呼吸速率会上升，C正确。Ⅰ阶段下降的原因是氧气浓度减小，有氧呼吸速率下降，Ⅲ阶段是因为无氧呼吸产生酒精毒害细胞，使细胞呼吸速率下降直至到0，D正确。 【点睛】长期水淹的情况要考虑水中的溶解氧，进而考虑植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，植物无氧呼吸产生酒精对细胞有毒害作用。 36.图为某小组研究酵母菌和乳酸菌呼吸方式的实验示意图，石蜡油可以隔绝空气。培养一段时间后小油滴的移动方向是 A. 不移动 B. 向右移动 C. 向左移动 D. 左右移动 【答案】B 【解析】 【分析】 酵母菌是兼性厌氧型真菌，既可以进行有氧呼吸也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，乳酸是厌氧型细菌，只能进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是乳酸。 【详解】小油滴的移动与瓶中的气体压强有关，石蜡油隔绝空气后酵母菌和乳酸菌都进行无氧呼吸，左侧酵母菌无氧呼吸产生酒精和气体二氧化碳，右侧乳酸菌无氧呼吸产生乳酸，没有气体产生，因此液滴向右移动，B正确，A、C、D错误。 37.下列关于叶绿体中色素的叙述，正确的是 A. 可用无水乙醇提取色素，加入碳酸钙保护色素 B. 用红外光照射植物可增强植物的光合作用强度 C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值相同 D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 【答案】A 【解析】 【分析】 叶绿体中色素有叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素和叶黄素四种，色素容易溶解在有机溶剂中，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。 【详解】叶绿体中的色素容易溶解在有机溶剂中，常用无水乙醇提取色素，在提取色素的过程中加入碳酸钙可以保护色素，防止色素分解，A正确。色素吸收转化的是可见光，红外光是不可见光，B错误。叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同，叶绿素a的峰值要高，C错误。植物呈现绿色是由于植物吸收绿光最少，反射绿光最多，D错误。 38.夏季黄瓜叶肉细胞内的氢原子转移过程如下，下列有关叙述错误的是 H2O [H] (CH2O) [H] H2O A. a过程将光能转化为ATP中活跃的化学能 B. b过程合成的淀粉可作为细胞的储能物质 C. c过程产生的CO2进行b过程最少穿过2层膜 D. 有氧呼吸的三个阶段中d过程释放的能量最多 【答案】C 【解析】 【分析】 题中细胞内的氢原子转移过程发生在光合作用和呼吸作用过程中，a是光合作用光反应，b是暗反应过程，c是有氧呼吸第一二阶段，d是有氧呼吸第三阶段。 【详解】a是光合作用光反应阶段，此阶段是把光能转化为ATP中活跃的化学能，A正确。b是暗反应过程，暗反应过程经过二氧化碳固定和C3的还原生成糖类等有机物，其中的淀粉可作为细胞的储能物质，B正确。C过程在有氧呼吸的第二阶段产生的CO2进行b暗反应过程需要从穿过线粒体两层膜，还需要穿过叶绿体的的两层膜，因此至少需要穿过4层膜，C错误。有氧呼吸d过程即第三阶段释放的能量最多，D正确。 【点睛】线粒体和叶绿体都是双膜结构的细胞器，叶肉细胞中的线粒体产生的二氧化碳若进入同一叶肉细胞的叶绿体中需要穿过4层膜，若进入相邻细胞的叶绿体中需要穿过6层膜。 39.新疆哈密盛产哈密瓜，下图表示哈密瓜植株在三种不同光照强度下消耗CO2的情况。下列分析正确的是 A. 在－5～0℃时，限制光合作用的因素是光照强度 B. 在10～25℃时，限制光合作用的主要因素是温度 C. 在光照强度相同的情况下，0℃时的光合作用强度一定小于15℃时的光合作用强度 D. 在温度相同的情况下，4倍光照强度时的光合作用强度一定大于1倍光照强度时的光合作用强度 【答案】C 【解析】 【分析】 图中曲线体现了温度和光照强度对光合速率的综合影响，1.温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱。2.光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强，当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强。 【详解】-5℃～5℃之间，光照强度不同但三条曲线汇集在一起，说明不受光照强度的限制，限制光合速率的主要因素是温度，A错误。在10～25℃时，随着温度增加，每条曲线的光合速率不变，但不同的光照强度光合作用强度不同，因此限制光合作用的主要因素是光照强度，B错误。从曲线可以看出，当光照强度相同的情况下，0℃时的光合作用强度一定小于15℃时的光合作用强度，C正确。从曲线分析，在温度相同的情况下，4倍光照强度时的光合作用强度不一定大于1倍光照强度时的光合作用强度，例如－5～0℃时，光合作用强度相同，D错误。 40.用金鱼藻在如图的实验装置中进行与光合作用有关的实验，下列说法正确的是 A. 试管中收集的气体量代表了金鱼藻光合作用制造的氧气量 B. 试管中收集的气体量代表了金鱼藻呼吸作用制造的CO2量 C. 探究CO2浓度对光合作用的影响，可用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验 D. 探究光照强度对光合作用的影响，应该用光源慢慢靠近该套装置，观察气泡产生的速率变化 【答案】C 【解析】 【分析】 光合作用固定二氧化碳产生氧气，总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用量，通过图中装置收集的只能是净氧气量。 【详解】光合作用制造的氧气量指的是总光合作用量，总光合作用量中呼吸作用消耗的氧气量是收集不到的，A错误。在光下 ，若呼吸作用强度大于光合作用强度 ，则试管中收集的气体是呼吸释放的CO2（净呼吸作用量），呼吸作用制造的CO2量，一部分用于光合作用，一部分释放到外界，若光合作用强度大于呼吸作用强度，则试管中收集的气体是氧气的释放量，B错误。不同浓度的NaHCO3溶液可以为光合作用提供二氧化碳，本实验可以用不同浓度的NaHCO3溶液探究CO2浓度对光合作用的影响，C正确。为了探究光照强度对光合作用的影响，若用光源慢慢靠近该套装置，观察气泡产生的速率变化不明显无法达到目的，应该用多套相同的装置其他条件相同，只是距离光源的位置不同，D错误。 41.细胞是生物体生命活动的基本单位，细胞的化合物、结构和功能的研究及应用取得了丰硕的成果。回答下列问题： （1）实验时为了获得较纯净的细胞膜，应选取人或其他哺乳动物_____________为实验材料，因为该细胞_____________。葡萄糖进入该细胞的方式为_____________。提取该细胞膜上的磷脂，铺在空气-水的界面上，测得磷脂占有面积为S，则该细胞表面积的值接近_____________。 （2）“脂质体”是根据磷脂分子可在水中形成稳定的脂双层而制备的人工膜。在临床治疗中，“脂质体”可以裹入不同的药物运输到患病部位。“脂质体”与细胞膜融合，将药物送入细胞的过程体现了膜的结构特性是_____________。“脂质体”中还可以嵌入不同的蛋白质，合成人工透析膜，将尿毒症患者血液中的代谢废物透析掉，说明膜具有的功能特性是_____________。 （3）1972年，诺贝尔医学和生理学奖获得者C.Milstein发现在骨髓瘤细胞中提取的免疫球蛋白分子比分泌到细胞外的免疫球蛋白分子的氨基酸多一截。分析该免疫球蛋白的形成过程，氨基酸通过_____________的方式首先合成多肽链，其次经过_____________、_____________的剪切加工形成成熟蛋白，最后以_____________的方式经细胞膜分泌到细胞外。 【答案】 (1). 成熟红细胞 (2). 无细胞核和众多的细胞器 (3). 协助扩散 (4). S/2 (5). 流动性 (6). 选择透过性 (7). 脱水缩合 (8). 内质网 (9). 高尔基体 (10). 胞吐 【解析】 【分析】 通过提取细胞膜可以分析细胞膜的化学组成，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，细胞膜中的磷脂分子和 大多数蛋白质都是运动的，细胞膜具有控制物质进出的功能。 【详解】（1）哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和各种细胞器，用其做材料提取细胞膜排除了细胞中核膜和细胞器膜的干扰，可以得到纯净的细胞膜。葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，需要载体不需要能量，因为磷脂分子在膜中是两层排布，又因为磷脂头部亲水，尾部疏水，当把哺乳动物成熟的红细胞的细胞膜上的磷脂，铺在空气-水的界面上就会形成单层，当测得磷脂占有面积为S，则该细胞表面积的值接近S/2。 （2）“脂质体”与细胞膜融合体现了膜的结构特点具有一定的流动性。当“脂质体”中嵌入不同的蛋白质，合成人工透析膜，将尿毒症患者血液中的代谢废物透析掉，利用的是膜具有选择透过性的功能特点。 （3）免疫球蛋白是分泌蛋白，分泌蛋白的合成分泌的过程首先是氨基酸经过脱水缩合形成多肽链，然后多肽依次经过内质网、高尔基体的剪切加工形成成熟蛋白，最后通过细胞膜的胞吐过程分泌到细胞外。 【点睛】1.区分细胞膜的结构特点是具有流动性，功能特点是选择透过性。 2．在分泌蛋白合成分泌过程内质网是对蛋白质进行加工折叠形成空间结构，加糖基的作用，高尔基体是对分泌蛋白进行再加工、分类、包装修饰的作用。 42.酸雨是全球性污染源之一，目前我国酸雨面积已超过国土面积的40%，尤其是四川东部地区酸雨分布较集中，酸雨pH会通过影响酶的活性从而影响生物体的生命活动。为此，某同学进行探究不同pH对H2O2酶活性影响实验。回答下列问题： 操作步骤 ① ② ③ ④ （1）该实验的因变量是_____________，可观测的指标是_____________。无关变量有_____________(填两个即可）。 （2）该实验步骤中存在明显的错误，请你写出步骤的正确顺序_____________（填序号）。 （3）H2O2酶相对无机催化剂的催化效率具有_____________的特性，原因是酶_____________。 （4）改进后预测的实验结果是_____________。 【答案】 (1). H2O2酶的活性（或酶的催化效率或反应速率等） (2). 单位时间产生气体的量（或产 操作方法 加体积分数3%的H2O2溶液 加质量分数20%的猪肝研磨液 加缓冲液2ml调节pH至 观察 试管A 2ml 2滴 5 试管B 2ml 2滴 6 试管C 2ml 2滴 7 试管D 2ml 2滴 8 试管E 2ml 2滴 9 生O2的速率等） (3). 温度、酶浓度、反应时间、反应物浓度、猪肝新鲜程度等 (4). ②③①④ (5). 高效性 (6). 能显著降低化学反应的活化能 (7). 不同pH条件下产生的O2速率不同 【解析】 【分析】 从题中表格中的步骤可以看出本实验的自变量是不同pH，实验目的是探究不同pH对H2O2酶活性影响，实验原理是过氧化氢水解产生水释放出氧气。 【详解】（1）本实验是探究不同pH对H2O2酶活性影响，自变量是不同pH，因变量是酶的活性，酶的活性可以用酶的催化效率或反应速率来表示，温度、酶浓度、反应时间、反应物浓度、猪肝新鲜程度等都是无关变量。过氧化氢水解产生氧气，本实验通过观测单位时间产生气体的量（或产生O2的速率等）来探究不同pH对H2O2酶活性影响。 （2）本实验不能过氧化氢和过氧化氢酶先混合再调pH值，应该先对过氧化氢酶进行不同pH的设置调节再加过氧化氢，因此正确的顺序是②③①④。 （3）酶相对于无机催化剂来说降低反应的活化能更显著，酶具有高效性。 （4）不同PH对过氧化氢酶的影响不同，酶的催化活性不同，因此改进后预测的实验结果是不同pH条件下产生的O2速率不同。 【点睛】在探究pH值或温度对酶活性影响实验中，应该先设置好酶和底物的pH值或温度，然后再将相应pH值或温度的底物和酶混合进行反应，否则不会看出pH值或温度对酶活性的影响。 43.土壤中微生物种类丰富，呼吸类型多样，有的进行有氧呼吸，有的进行酒精型无氧呼吸，有的进行乳酸型无氧呼吸。某研究小组从绵阳人民公园的一块表层土壤中提取大量微生物，均匀培养在几支含葡萄糖培养液的试管中。选用两套相同的下列装置，探究该表层土壤微生物的呼吸方式。回答下列问题： （1）研究人员用pH试纸测试该培养液pH无明显下降，说明微生物没有_____________呼吸。 （2）研究人员用两套相同的装置，如图所示。分别设置装置1中的试剂为NaOH溶液，装置2中的试剂为等量_____________（填“清水”或“NaHCO3溶液”），进行进一步的探究。温水可以维持适宜温度，假定微生物培养液不吸收气体。 （3）一段时间后，观察红墨水的移动方向，并记录、分析得出实验结果： ①若装置1_____________移，装置2_____________移，则试管中的微生物只有有氧呼吸； ②若装置1右移，装置2左移，则为_____________呼吸。 ③若装置1不移，装置2左移，向培养液中加入_____________试剂，出现_____________色，则为_____________呼吸； 【答案】 (1). 乳酸型无氧呼吸 (2). 清水 (3). 右 (4). 不 (5). 既有有氧呼吸又有酒精型无氧呼吸 (6). 酸性重铬酸钾 (7). 灰绿色 (8). 只有酒精型无氧呼吸 【解析】 【分析】 若微生物只进行有氧呼吸，则吸收的02量与放出的CO2量相等；如果只进行酒精型无氧呼吸，则不吸收O2，能放出CO2；如果既进行有氧呼吸又进行酒精型无氧呼吸，则吸收的O2量小于放出的CO2量。 【详解】（1）培养液pH无明显下降，则说明没有乳酸产生，则微生物没有乳酸型无氧呼吸。 （2）装置1中NaOH溶液的作用是除去微生物呼吸释放的二氧化碳，所以装置1中液滴移动的距离代表酵母菌有氧呼吸消耗的氧气；装置2中应放入清水目的是不吸收气体，也不释放气体。 （3）①若试管中的微生物只有有氧呼吸，则吸收的02量与放出的CO2量相等，则装置1红墨水右移，装置2红墨水不移动。②若装置1右移，装置2左移，则为既有有氧呼吸又有酒精型无氧呼吸，因为当微生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的O2量小于放出的CO2量。③当只进行酒精型无氧呼吸时，不吸收O2，能放出CO2，则装置1不移，装置2左移，可以向培养液中加入酸性重铬酸钾试剂检测酒精，现象是由橙色变成灰绿色。 【点睛】本题通过实验装置图，考查了微生物的细胞呼吸方式，一方面需要掌握有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式以及类型和产物，二是要明确烧杯中NaOH溶液或清水的作用，三是要清楚实验装置中液滴移动的距离代表的含义，并根据液滴移动与否来判断酵母菌的细胞呼吸方式。 44.一个水域的水质好坏通常以在其生活的植物生长情况作为衡量的指标。质检人员用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从涪江水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处，一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下表所示。不考虑其他生物因素，回答下列问题： 透光玻璃瓶甲 5.1mg （1）在这一昼夜内，丙瓶中浮游植物呼吸消耗的O2量为____________mg，消耗O2的具体场所是____________。 透光玻璃瓶乙 6.6mg 不透光玻璃瓶丙 4.7mg 乙瓶浮游植物制造的O2量为____________mg，制造O2的具体场所是____________。 （2）图是根据透光的乙瓶在密闭的一昼夜内O2浓度的变化情况绘制出的曲线（假定温度不变），据图得知，24小时中，浮游植物积累有机物最多的是____________点。光合速率等于呼吸速率的是____________点。0—6点曲线下降的原因是____________；6点之前曲线下降速率减慢的原因是____________。 【答案】 (1). 0.4 (2). 线粒体内膜 (3). 1.9 (4). 叶绿体类囊体薄膜 (5). 18 (6). 6和18 (7). （光照较弱）植物光合作用速率小于呼吸作用速率，植物吸收瓶内O2 (8). 光照增强，光合作用速率逐渐增强，植物吸收O2速率减慢 【解析】 【分析】 从题中看出，甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照，乙瓶是透光的，乙中氧气浓度增加，这是光合作用大于呼吸作用的净光合作用量，由于丙为不透光的玻璃瓶，因此丙瓶中的生物只能进行呼吸作用，则瓶中与甲相比氧气的减少量为呼吸消耗量。 【详解】（1）丙瓶中浮游植物只进行呼吸作用，根据分析可知一昼夜内，丙瓶呼吸消耗的O2量=甲瓶中氧气量—丙瓶的氧气量=5.1mg—4.7mg=0.4 mg。有氧呼吸第三阶段消耗氧气，在线粒体内膜上进行。乙瓶浮游植物制造的O2量是总光合作用量=净光合作用量+呼吸消耗量，题中乙瓶中氧气的变化量即为净光合作用量，呼吸消耗量与丙瓶相同，因此乙瓶浮游植物制造的O2量是总光合作用量=6.6-5.1+0.4=1.9 mg。光合作用光反应水的光解产生氧气，光反应的场所是叶绿体类囊体薄膜。 （2）图中曲线在6点之前因为呼吸作用大于光合作用引起瓶中氧气下降，植物有机物减少，6到18点过程，因为光合速率大于呼吸速率，则氧气浓度上升，有机物积累，18点积累最多，18点之后氧气浓度又下降，则说明呼吸作用大于光合作用，植物有机物减少，6点和18点时光合速率等于呼吸速率。0—6点曲线下降的原因是（光照较弱）植物光合作用速率小于呼吸作用速率，植物吸收瓶内O2，当快到6点时，因为随着光照增强，光合作用速率逐渐增强，植物吸收O2速率减慢，则会出现6点之前曲线下降速率减慢。 【点睛】本题首先需要弄清瓶中数值的变化代表什么，总光合速率=呼吸速率+净光合速率，总光合速率是测不到的。真正（总）光合速率体现的是植物自身体内有机物的制造量，而表观（净）光合速率体现的是植物体内有机物的积累量，要除去细胞呼吸用去的。 区分真正（总）光合速率和表观（净）光合速率，现归纳如下： 衡量值 有机物量 真正（总）光合作用速率 叶绿体产生、制造、合成有机物的量；光合作表观（净）光合作用速率 植物叶片积累或增加的有机物的量。 用产生、制造、合成有机物的量。 叶绿体释放的氧气量；光合作用产生、制造的氧气量 氧气量。 叶绿体吸收的二氧化碳量；光合作用吸收的二二氧化碳量 氧化碳量。 少的二氧化碳量。 氧气量。 植物叶片吸收的二氧化碳量；容器中减植物叶片释放的氧气量；容器中增加的 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容