第5课 《演电视》教案

1、认识目标：了解边环画的基本画法，学习表现有故事内容，有发展顺序的画。 2、情感目标：激发学生兴趣

3、能力目标：培养学生创新能力。 本课重难点：

1、教学重点：编故事，学习画 2、教学难点：故事情节。

解决重难点方法：利用多媒体，多种手段拓展视野，充分知识的积累，调动学生的积极性。 本课教学评价：

利用小组表演，小观众互相评价的方法，锻练学生全面分析作品的能力。 课前准备：废旧纸盒。 教学程序：

一、表演.回忆.发表 1、放映电视短片。

2、组织学和记忆叙述一个片中的内容

3、分小组每个人发言，用简练的语言概括故事情节。 二、观察.赏析.感受

1、学生叙述连环画作品的故事内容，展示出不同的几幅。 2、启发学生分析哪一幅画面内容简练、故事完整。 3、由此得出连环画的表现方法和特点。 4、展示分析学生的连环画作品 三、思考.探索.创作

1、提要求，指导参与小组合作分工。 2、编故事

3、集体合作演电视 4、分工完成作业 四、展示.评价.延伸 1、学生互相评价 2、演电视 板书设计：

教学反思：学生对电视很感兴趣。 课题 第13课 《演电视》 第13周 课时 第2课时 课型： 教学目标：

1、认识目标：学习如何把一个复杂的故事概括连环画。 2、情感目标：会合作完成作品

3、能力目标：培养学生动手操作能力。 本课重难点：

1、教学重点：学习连环画的基本绘画方法 2、教学难点：合作协调，表演生动。

解决重难点方法：了解他们，主动参与教学，利用探究式、自主式、合作式学习方式。 本课教学评价：

对照教学目标和作业要求进行评价，重点评价设计、制作、合作 课前准备：废旧纸盒。 教学程序：

一、表演.回忆.发表

1、交流收集到的有关电视机外形的资料，你喜欢哪些电视机外形？为什么？ 2、分析：电视机外形有什么不同？上面有哪些装置？ 二、观察.赏析.感受 1、学生欣赏。

2、能按设计更新颖、漂亮的电视机吗？需要安装哪些装置？ 3、收集到的材料哪种适合做电视机身？怎样进行装饰？ 三、思考.探索.创作

1、短片讲的是什么内容？ 2、说一说片中的故事情节？

3、教师协助学生分析自己的节目内容。 四、展示.评价.延伸

1、学生分小组合作表演电视节目 2、互相评价 板书设计：

教学反思：学生的制作很好。