新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案各版本(5套)

新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案（各版本）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三

四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

xiū sèn yòng dǐ yù kuàng chǎn là

jǔ sàng gē dɑ páo xiào kāng kǎi

二、比一比，再组词。（10分）

载（_______）锦（_______）鲈（_______）懒（_______）萧（_______） 栽（_______）棉（_______）炉（_______）赖（_______）潇（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

（_____）色欲流 平（_____）无味 万（____）千山 全神（____）注 （_____）崖绝壁 一（_____）千里 （_____）山倒海 （____）影自怜 别出心（_____） 弄巧成（_____） 沧海一（_____） （____）忑不安 1．上面词语中，含有反义词的是_____________。

2．上面词语中，“______________”表示“注意力高度集中”。 3．用画“——”的词语造句。 _______________________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

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虽然……但是…… 既……又…… 不是……而是…… 因为……所以……

（1）威廉叔叔看上去（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。

（2）（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。

（3）（ ）近来天气晴朗，风和日丽，（ ）我们原来在室内上的体育课改在操场上了。

（4）这些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。

五、按要求写句子。（15分）

夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） _________________________________

2.别人的意见，不完全正确，我们应该认真听取。（加上合适的关联词语） _________________________________

3.雨点儿迅猛地打在我的头顶和肩膀上。（改为拟人句） _________________________________

4.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字，请改正。 “西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不失手。 _________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

理想的风筝（节选）

苏叔阳

北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。晴朗的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有三四米长的蜈蚣，最妙的便是三五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝

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不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起!”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，我常常站在他旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上的笑甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

常常有成群的学生到操场上来参观他放风筝。有一次，他故意地撒脱手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着、叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追，嘴里还不停地喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁的抓住线绳，脸上充满得意和满足的稚气。……我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。 1．联系上下文，解释下面的词语。 气喘吁吁：__________________________

2．用“ ”在文中画出一个拟人句，说说这个句子让你感受到了什么： 。

3．短文主要写了什么？请用一句话来概括。 _________________________________

4．文中画波浪线的句子运用_______、_______描写，写出刘老师看风等时入迷的样子。

5．从短文中你看到了一个怎样的刘老师？和《竹节人》中玩竹节人的老师相比，你更喜欢哪个老师？为什么？ _________________________________

6．如果让你读这篇短文学习如何放风筝，该如何阅读？ _________________________________

七、习作。（20分）

题目： 真有趣

提示：先把题目补充完整，点明你要写的人或事。如：“这个人真有趣”、“这件事真有趣”、“这堂课真有趣”……然后作文。

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要求：思想健康，语句通顺，条理清楚，书写工整。

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参考答案

一

羞涩 矿产 滥用 抵御

沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨 二

下载 锦绣 鲈鱼 懒惰 萧条 栽树 棉花 火炉 依赖 潇洒 三

翠 淡 水 贯 悬 碧 排 顾 裁 拙 粟 忐 弄巧成拙 全神贯注 这款项链的设计构思精巧，别出心裁。 四

1. 既……又……；2.虽然……但是……；3.因为……所以……； 4.不是……而是…… 五

难道夏天不是万物迅速生长的季节吗？ 别人的意见，哪怕不完全正确，我们也应该认真听取。 雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃。 《西游记》是中国四大名著之一，在世界文化史上也享有盛名。书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人爱不释手。 六

1．呼吸急促，喘气不止。

2．便不断抽动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。运用拟人的修辞方法写出了疯子在空中千姿百态的飞翔，从而感受到刘老师的心灵手巧、富有童心。

3．腿有残疾的刘老师在校园操场上放自己做的风筝，从而感受自己生命的强壮和力量。

4． 动作 神态

5．一个热爱生活、富有童心的刘老师。两个老师都很喜欢，因为他们各有各的可爱。

6．先快速浏览全文，找到相关的第2自然段，然后运用提取关键信息、抓住关键句的方法来细细品读。

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新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案（学生专用）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三

四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

yàn xià tāng chí zhǒng zhàng jiǎo huo dū nang

áo zhōu hè sè rǎn gāng zāng shuǐ kě kào

二、比一比，再组词。（10分）

躁（ ） 拔（ ） 搏

（ ） 蔼（ ） 燥（ ） 拨（ ） 博

（ ） 竭（ ）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

大 吃 一（________） 飞（_____）走（_____） 狂风（_____）号 千（____）万（____） 乌 云（________）布 （_____）盆大雨 世世（_____）（____） （_____）天（_____）地 泛指鸟类和兽类动物。（________） 2.形容声音巨大和响亮。（________）

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3形容非常确实，不容置疑。（_________）

4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。（________）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

虽然……但是…… 因为……所以…… 宁愿……也不…… 即使……也…… 尽管……还是…… 不但……而且…… (1)（____________）下雪路滑，她（___________）第一个来到学校，为同学们服务。

(2)马克思和恩格斯（____________）在生活上互相帮助、互相关心，（___________） 在共产主义事业上亲密地合作。

(3)太阳（_____________）离我们很远很远，（____________）它和我们的关系非常密切。

五、按要求写句子。（15分）

1．地球是那样美丽壮观，和蔼可亲。(改成比喻句)

________________________________________________________

2．在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。(换一种说法，保持意思不变)

________________________________________________________ 3．我的眼前又浮现出同学们关切的话语。(修改病句)

________________________________________________________

4．为小区公共草坪写一条标语，提醒大家爱护草坪。不要用“爱护”“禁止”一类的词语。

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫

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间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家，名叫蟋蟀，他是一位勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。 那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。

一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。 一会儿听来，感到那琴声，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音。 我静静地听着，听着。

这小提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……

听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。

1．作者在文中展开了丰富的想象，运用了比喻和拟人的修辞手法，把蟋蟀比喻成_____________。

21．为什么说他（蟋蟀）是一位勤奋的少年？ __________________________

3．短文第一自然段和最后一个自然段都描写了__________（景物），这样写作的好处是_____________。

4．短文赞扬了蟋蟀___________的精神，表达了作者对________________的情感。

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七、习作。（20分）

学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。请以“一次__________的活动”为题,写一篇作文。先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。

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参考答案

一

咽下 汤匙 肿胀 搅和 嘟囔 熬粥 褐色 染缸 脏水 可靠 二 略 三

惊 禽 兽 怒 真 确 密 倾 代 代 震 动 飞禽走兽 震天动地 千真万确 大吃一惊 四

即使 也 不但 而且 虽然 但是 五

地球像温情的母亲，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 在地球资源枯竭的时候，难道我们能移居到别的星球上去吗？ 我的耳边又响起同学们关切的话语。 草坪青青，踏之何忍？ 六 1．音乐家

2．因为蟋蟀天天晚上演奏小提琴。

3． 月亮 首尾呼应，可以使文章浑然一体，结构紧密，更容易引起读者共鸣

4． 勤奋、努力 蟋蟀的喜爱与赞美

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新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案（完整）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三

四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

hé ǎi shēng tài zī yuán jīng yíng

gòng xiàn shè xiǎng làn yòng jié zhì

二、比一比，再组词。（10分）

诲（______） 弈（______） 俱（______） 援（______） 盂（______） 悔（______） 奕（______） 惧（______） 缓（______） 孟（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

婆（____）起舞 （____）色欲流 （____）身碎骨 四（____）八方 赫赫伟（____） 多姿多（____） 不（____）思索 忐（____）不安 三（____）五次 （____）走龙蛇 余音绕（____） （____）经风霜 这幅字______________，刚劲有力。

2.他______________的脸上现出难以忍受的痛苦。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

只要……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… （1）（________）明天下雨，运动会（________）改天举行。

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（2）燕子（_______）外形娇美，（______）飞行的姿势也很优美。

（3）小华（______）经常受到老师的表扬，（__________）她从不骄傲自满。

五、按要求写句子。（15分）

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话） _________________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语） __________________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句） __________________________________ （4）月亮升起来了。（扩句） __________________________________ （5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句） __________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

掌声

上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教师里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地

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鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后,英子就像变了一个人似(sì shì)的,不(再 在)像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次(连 联)欢会上,还让同学们教(jiāo jiào)她跳舞。

几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

1．用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。

2．读句子,注意加点的词句,你从中体会到了英子什么样的心情? 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。 _____________________

3．英子前后有怎样的情感变化?将表示英子情感变化的词语填在下面的括号里。

英子的情感变化:（_____）—（_____）—（_____）—（_____） 4．短文一共写到了几次掌声?分别代表着什么含义? _______________________________

5．英子为什么“永远不会忘记那掌声”?结合文章内容,谈谈你的理解。 ______________________________________________

七、习作。（20分）

顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。——马克·吐温 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的跟前，任我去探寻。——牛顿 天真活泼的你是否有过跟汤姆·索亚类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”……

请将题目《那次________》补充完整，写一篇文章。 要求：不少于400字，文中不出现真实的校名、人名。

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参考答案

一

和蔼 生态 资源 晶莹 贡献 设想 滥用 节制

二

教诲 学弈 俱全 支援 盘盂 后悔 神采奕奕 惧怕 缓慢 孟子 三

娑 翠 粉 面 绩 态 假 忑 番 笔 梁 饱 笔走龙蛇 饱经风霜 四

（1）只要 就 （2）不但 而且 （3）虽然 但是 五

（1）虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。 （2）老人叫住了我说，是他打扰了我吗？ （3）这山中的一切，每一个都是我的朋友。 （4）皎洁的月亮慢慢地升起来了。 （5）小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。 六

1．shì 再 联 jiāo

2．从加点的词句中,我体会到英子为难、害怕的心情。 3． 自卑 害怕 为难 自信

4．两次。第一次掌声,代表着同学们对英子的期待与支持;第二次掌声,代表着同学们对英子的赞美与鼓励。

5．英子“永远不会忘记那掌声”,是因为那掌声代表赞赏、理解、支持、鼓励,传递了同学们对英子的关爱。英子从那掌声中懂得了,同学们并没有歧视她,掌声给了她极大的鼓励,使她鼓起勇气微笑着面对生活,从而改变了她的人生。

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新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案（完美版）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三

四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

là bā jì mò pǔ sù pái huái qīn qi

jiǎo bàn yuán dàn kuài zi kòng zhì wén zhāng

二、比一比，再组词。（10分）

初（______） 腊（______） 塞（______） 栗（______） 烟（______） 纫（______） 蜡（______） 赛（______） 粟（______） 咽（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

理（______）气（______） 理（______）当（______） （______）口不（______） 同（______）（______）力 （______）调有（______） 勇敢（______）（______） 蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（________）保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,（________）无法取得好成绩。 3.面对对方的无理纠缠,他（________）地站起来说:“请离开这儿!”

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

无论……都…… 不仅……还……

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因为……所以…… 虽然……但是……

1. 要写好作文，（____）要写真话、真事，（____）要在课余时间多看课外书。

2.我（____）平时作业做到几点，每天晚上（____）要看会儿书再睡。 3.他（____）醉心阅读，（____）知识面特别广。

4.（___）因为迷恋看书而迟到，（___）我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。

五、按要求写句子。（15分）

1．这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句） _________________________________________ 2．桑娜善良的品质打动了人们的心。（改为反问句） _________________________________________

3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句） _________________________________________

4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为“被”字句） _________________________________________ 5．母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句） _________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍

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不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（huó huō）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：‘口中无碍，咀嚼（jiáo jué）愈健。’一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧（rén rèn）性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”

那一天，我倒（dǎo dào）空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1．给文中划线的字选择正确的读音。

豁________（huò huō）达 咀嚼________（jiáo jué） 韧________（rén rèn）性 倒________（dǎo dào）空 2．根据意思从文中找出相应的词语。 ①表示出乎意料；竟然。________ ②坚决地；毫不犹疑地。________ ③性格开朗；气量大。________ 3．填写合适的词语。

________的汗衫 ________地穿衣 ________地面对 ________的目光

4．用“________”画出短文的中心句。

5．在炎炎夏日，“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋？ ____________________________

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6．“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的？ ____________________________

huò jué rèn dào

2. (1)居然 (2)毅然 (3)豁达 3.凉爽 笨拙 坦然 异样

4.我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

5.因为朋友在一次意外事故中失去了右手,“我”穿长袖衫来避免引起朋友的哀伤和痛楚。这体现了“我”对朋友的体贴和关心。

6.刚开始充满失落、颓废,然后从古今中外的人们身上学习,看见了难能可贵的品质,慢慢地就改变了自己的态度,坦然面对现实并战胜了自己。

七、习作。（20分）

同学们，我们每个人都在爱中长大，无时无刻不感受着老师的爱、父母的爱、同学的爱，那就拿起笔，用简短的话写下你对爱的感言吧。

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参考答案

一

腊八 寂寞 朴素 徘徊 亲戚 搅拌 元旦 筷子 控制 文章 二

初冬 腊月 瓶塞 战栗 烟火 缝纫 蜡烛 赛道 粟米 咽喉 三

直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮

四

不仅 还 无论 都 因为 所以 虽然 但是 五

这座石桥虽然年代很久远了，但是还很坚固。 桑娜善良的品质怎能不打动

人们的心呢？ 渔夫拖着渔网。 草丛中小虫子的快乐天地被我发现了。 母亲说这是她对我的希望。 六

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新部编版六年级语文下册期末考试卷及答案（审定版）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三

四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

pǐn dé chán tuì yōu měi yǎ zhì shū àn

huā lěi yī jīn huǎnɡ rán chóu yuàn zhuì mǎn

二、比一比，再组词。（10分）

叼________ 凉________ 柜________ 钩________ 叨________ 晾________ 拒________ 钧________

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

能歌（____）（____） 日（____）不（____） （____）堂大（____） 地广（____）（____） 万（____）更（____） （____）面三（____） （1）比喻居心不良，当面一套，背后一套的词语是_______________。 （2）这个演员_______________，面部表情非常丰富。

（3）他们的节目表演失败了，引发礼堂里一阵_______________。 （4）西藏_______________，生活节奏比较缓慢。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不是……而是…… 虽然……但是……

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既……又…… 不但……而且…… 时而……时而……

1. 他（ ）举起双手，（ ）摊开双手，做出各种搞笑动作。

2.树木（ ）能绿化环境，（ ）能制造出新鲜空气。 3.学习（ ）要获取知识，（ ）要精益求精。

4.小明的成绩不好，（ ）因为不聪明，（ ）因为不努力。 5.爷爷（ ）已经很老了，（ ）他还是坚持每天做运动。

五、按要求写句子。（15分）

1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） ___________________________________________

2．成都世警会是全世界警察和消防员的一场盛会。（缩句） ___________________________________________ 3．成都是一座全国著名的旅游城市。（改为反问句） _____________________________________________

4．没有无数革命先烈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）

_________________________________________________________

5．伯父对我说：“我小的时候， 鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

___________________________________________________________ 6．渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？ ”（改为转述句） ___________________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

呵护世界

①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一

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个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。

②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这

个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 斥责、 怒容、 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。

④我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？

⑤在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。

1．将下列数量词填入第②段的空缺处。 一声 一句 一时 一片

2．对第①段画“ ”的句子理解有误的一项是（ ） A．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。

B．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。 C．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。

D．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。

3．第②段画“﹏﹏”的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢”，句中“呵护”和“关爱”的对象是_______________和_______________。

4．提取信息第⑤段中“细致”一词呼应了前面的词语：__________。 5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）

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（1）_______________________ （2）_______________________ 6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？ ___________________________________

七、习作。（20分）

“一个微笑，花费很少，价值却很高。”成长路上，有令你难忘的微笑吗？那个微笑包含了什么力量？请以“微笑”为话题写一篇作文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。450字左右。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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参考答案

一

品德 蝉蜕 幽美 雅致 书案 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 缀满 二

叼走；冰凉；衣柜；鱼钩；唠叨；晾晒；拒绝；千钧一发

三

善 舞 夜 停 哄 笑 人 稀 象 新 两 刀 两面三刀 能歌善舞 哄堂大笑 地广人稀 四

1.时而……时而…… 2.既……又…… 3.不但……而且…… 4.不是……而是…… 5.虽然……但是……

五

天空中挂着圆月。 世警会是盛会。 成都难道不是一座全国著名的旅游城市吗？ 没有无数革命先烈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？ 伯父对我说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。 六

1．一声 一片 一句 一时 2．A

3． 时时触摸的生活 与你打交道的人们 4．小心翼翼

5． 示例：小女孩呵护蝴蝶 王尔德叫人取花。 6．示例：珍惜资源，呵护我们周围的环境。

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