寇佳丽，杜军，赵培阳（广东海洋大学管理学院，广东湛江524088）摘要：海洋强国已上升到国家战略高度，作为海洋强国的灵魂，国民海洋意识的提升成为当务之急。大学生作为国民中的
重要知识群体，自然承担着建设海洋强国的重任。首先通过对以往文献理论的研究，从海洋政治意识、海洋经济意识和海洋文 化意识三个维度构建分析湛江市高校大学生海洋意识的模型。其次使用SPSS24.0、Amos24.0进行数据处理，接着运用结构方
程模型（SEM）进行实证分析。研究表明：（1）海洋政治意识对海洋经济意识有显著影响；（2）海洋政治意识对海洋文化意识有 显著影响；（3）海洋文化意识对海洋意识有显著影响。最后从政府、社会、大学生三个层面提出政策建议,从而进一步提高大学 生海洋意识水平。关键词：海洋强国；海洋意识；大学生；结构方程模型doi: 10.16083/j.cnki. 1671-1580.2019.10.009中图分类号:G641
文献标识码:A文章编号：1671—1580（2019）10—0052—10一、问题的提出党的十九大报告指出，要实施区域协调发展战
如何更好地增强大学生的海洋意识成为值得
研究的热点课题。要想提升大学生的海洋意识，就 必须了解大学生海洋意识的实际水平以及存在的
略，坚持陆海统筹,加快建设海洋强国⑴。*总 书记指出：“建设海洋强国是中国特色社会主义事
问题及原因，如此方可更有效地提升大学生海洋意 识,才能进一步提升国家文化的软实力，才能加快 国家建设海洋强国的步伐。本研究通过运用调查问
业的重要组成部分,要进一步关心海洋、认识海洋、 经略海洋，推动我国海洋强国建设不断取得新成
就”⑵。2016年3月，国家海洋局出台了《全民海洋意 卷，针对湛江市六大高校进行实际调查，然后使用 结构方程模型（structural equation model）进行实证
识宣传教育和文化建设“十三五规划”》，提出了“全 民海洋意识教育国家工程”⑶。我国虽然是海洋大
分析，深入探讨高校大学生海洋意识的现状,从而 为提高大学生海洋意识水平奠定基础,并推动海洋 文化建设的进程，促进国家海洋强国战略的实施，
国，但不是海洋强国o意识是行动的先导，海洋意识
的增强是建设海洋强国的前提和基础。国民海洋意 识的水平将宜接影响国家软实力的竞争力。然而， 受中国传统文化重陆轻海观念的影响，当前国民海
最终提升国家在国际上的话语权。二、文献综述与研究假设洋意识薄弱的现实阻碍了海洋强国建设的进程，尤 其是承担历史使命与责任的大学生群体，他们海洋 意识的水平将对海洋强国建设的进程起着至关重
（一）文献综述海洋是社会经济发展的重要载体，海洋经济是
社会经济发展中的重要组成部分。海洋话语权对于 国家的生存和发展至关重要。海洋意识作为国家文
要的作用，因此，提升高校大学生海洋意识水平成
为当前最为迫切的任务。化软实力的一部分，对提升国家在国际上的竞争力收稿日期:2019-05-21基金项目：广东海洋大学2018年“海之帆”起航计划大学生科技创新培育项目“基于结构方程模型的高校大学生海洋意识的影响因素研究”
（qhjhzx201807）。作者简介:寇佳丽（1996-）,女，山西应县人，广东海洋大学管理学院，硕士研究生在读.研究方向:海洋经济管理。杜军（1977-）,男,湖北麻城人.广东海洋大学管理学院.教授，博士.研究方向:海洋经济管理。赵培阳（1991—）,男，河南商丘人.广东海洋大学管理学院，硕士研究生在读。研究方向:海洋经济管理。52具有重要作用。纵观研究文献可知，学者们对海洋 经济的发展成为拉动社会经济发展的重要引擎。因
意识的研究较为鲜见，关于大学生海洋意识的研究 更是罕见。尤其是国外针对海洋意识的研究屈指可
此，一定要重视培养大学生的海洋经济意识，为海 洋经济的发展打下扎实的基础。一是资源意识,Bel-
数，多数文献集中于对海洋环境保护的意识上，在
habib等(2014)指出海洋资源丰富，能为当地创造很
高的经济价值⑼。二是海洋消费意识，Babouri
关于大学生海洋意识的研究方面少之又少。虽然国 内学者对国民海洋意识的研究取得了一定的成果，
但是，距离拥有具有国际竞争力的国家文化软实 力，贯彻落实海洋强国战略还有很长的路要走。另
(2014)认为海洋渔业作为重要的消费产业，国民 要注重合理消费，渔民要适度捕捞,政府应加强管 理,保护生态平衡，大学生也要树立良好的生态意 识⑷。三是海洋开发与管理意识,Garnett (2002)认
外，进行海洋意识研究的学者们多使用定性的方法 进行研究,鲜有发现使用定量方法进行海洋意识研
为纳米比亚海域钻石资源丰富,要树立合理开发与
究的。鉴于此,本研究根据已有文献从海洋政治意 保护的海洋经济意识，不能无休止地盲目开发，应 树立绿色海洋经济意识(山。四是海洋利用意识,Jan-
识、海洋经济意识、海洋文化意识三个方面对已有 研究进行总结归纳，以期为接下来的研究奠定良好
的基础。arthanan和Kumar(2018)提出创新利用海洋资源， 从海藻中提取生物活性物质用于纺织，也可以作药 用，发挥保健作用何。海洋经济意识的提升有助于 人们的生产生活水平的提高，大学生一定要树立绿
1 •海洋政治意识方面学者们关于海洋政治意识的研究主要是海洋
法律、海洋权益、海洋管理、海洋军事、海洋外交等 色的海洋经济意识，建立以开发海洋经济为主的海
方面。海洋政治意识具有一定的权威性和引导性， 一般涉及国家政府层面，国民海洋意识的提升对维
洋战略，推动海洋经济的发展，为海洋强国的实现 奠定基础问。护国家主权，增强海洋军事力量等方面具有极其重 要的影响。一是法律意识，罗湘衡(2016)指出美军 舰机频繁闯入我国南海，想借机南海争端重返亚
3.海洋文化意识方面针对海洋文化意识,学者主要从海洋历史、海
洋文艺、海洋教育、海洋文化遗产、海洋宣传等方面 进行了研究。海洋文化意识是引导大学生发扬与保
太，遭到中国军方强烈反制。因此，我们一定要积极
完善涉海法律法规，普及海洋知识,提升国民海洋 意识,增强维护国家主权的决心⑷。二是海权意识,
护优秀海洋文化的思想基础。大学生作为海洋强国建设的可持续力量，一定
王历荣(2016)认为海权意识是新时代大学生应该
要加强对大学生海洋文化意识的培育。一是海洋教 育意识，王易(2017)提出要深化教学内容，创新教
具备的基本素养，应该在学校教育中加强大学生的 海权责任意识、海权主权意识和海权发展意识等，
学模式，把海洋意识教育融入教学课堂中，全面培 养大学生的海洋意识，有效对接国家重大发展战 略诃。二是海洋历史意识，陈晔(2018)认为中国海 洋绚丽多彩，历史悠久，海洋文化延续性较强，随 着人们海洋意识的提高,海洋文化也得到了快速发
把海权意识渗透于大学生的日常生活中⑸。三是海 洋安全与发展意识，胡林梅和文绪武(2018)认为海
洋安全与发展是构建人类命运共同体的前提和保
障，要通过构建海洋空间战略和海洋经济战略来推 动海洋强国战略的实施⑷。四是海洋管理意识，王琪
展3。三是海洋宣传意识，陈恺思和金义富(2018) 认为人们要认识海洋、关心海洋、经略海洋,做好海 洋文化的宣传至关重要,尤其是承担责任与使命的 大学生群体，要充分利用“微时代”的便捷进行高效 宣传“〕。四是海洋生态文明意识，朱建君(2016)通
和崔野(2015)认为全球化海洋问题的频发推动了
海洋治理的产生，主要通过政府组织主导，非政府 组织补充的方式来共同管理，中国作为海洋大国，
应该提升国民海洋意识，增强国家海洋实力，提升 中国在全球治理中的话语权⑺。因此，海洋政治意识 的认知在一定程度上可以奠定建设海洋强国的思 想基础⑷。海洋政治意识的提升对国家的主权完整
过分析历史上的海洋文化，发现海洋文化与生态文 明相容互促，希望通过话语的系统性表达，推动海
洋文化发展与海洋生态文明建设切。意识是行动的
和健康发展至关重要。先导，海洋文化意识对大学生的发展发挥着引领作 用，因此，要注重大学生海洋文化意识的培养，保护
2.海洋经济意识方面关于海洋经济意识方面,学者们的研究主要集 中在海洋消费、海洋生产、海洋开发、海洋利用等方
和弘扬优秀海洋文化。通过文献回顾可知，国内外关于海洋意识的研 究相对较少，尤其是对大学生海洋意识的关注度还
面。海洋经济已经成为国民经济新的增长点，海洋
53不够，关于海洋意识方面的定量研究尚有待加强。 大学生作为未来建设海洋强国的主力军，对海洋强 40.7%,女生236人，占比59.3%。由于湛江市本身有 两所师范类院校，故根据湛江实际情况发放问卷， 男女比例符合调研实际。其中：研究生129人，占比
国战略的实施将发挥巨大作用。因此，采用结构方
程模型进行实证分析,深入研究湛江市高校大学生 的海洋意识具有十分重要的意义。（二）研究假设32.4%；本科生133人，占比33.4%；专科生136人，占
比34.2%。从样本中可以看出学历占比基本相当。（二） 研究工具通过阅读大量文献，根据经典文献回顾，参考 研究工具为问卷，问卷主要包括两部分内容： 一是调査对象的个人信息，包括性别、年龄、受教育 程度、生源所在地和当前就读高校;二是测量变量，
专家和学者意见，然后选岀具有代表性的指标来构 建模型。经过甄别,决定从海洋政治意识、海洋经济
意识、海洋文化意识三个维度进行湛江市高校大学 生的海洋意识研究。另外，每个一级指标又配有4个
包括海洋政治意识、海洋经济意识、海洋文化意识 和海洋意识。问卷采用李克特7点量表进行测量。即
二级指标,4个二级指标具体包括：（1）海洋政治意 为：“非常不同意=1”至“非常同意=7”。本文问卷来 源于北京大学海洋研究院，根据实际需要进行修正
识:海洋法律、海洋权益、海洋外交、海洋军事；（2）
海洋经济意识:海洋资源、海洋消费、海洋生产、海 洋利用;（3）海洋文化意识:海洋文艺、海洋历史、海 洋文化遗产、海洋宣传。由此形成了分析湛江市大 学生海洋意识的研究模型，如图1所示。完成。为了保证问卷内容正确，逻辑通顺，表达准 确，特针对问卷进行预试,并反复修正,最终形成正 式问卷。（三） 数据分析将收回的有效问卷进行整理，然后运用
SPSS24.0、Amos24.0将数据进行输入和统计分析， 首先对样本的信效度进行初步分析，本文使用克隆 巴赫系数作为量表的可信度参考系数。然后用
KMO和Bartlett球体检验进行效度检验，接着运用 验证式因素分析对测量模型进行检定，最后主要运 用结构方程模型探讨湛江市高校大学生的海洋意
识。1.量表的样本统计分析图1研究模型根据图1所示，我们提出了关于高校大学生海 洋意识研究模型的六种假设,如下所示：有效样本表1样本统计结果样本容量百分比/%3980398100. 0H1:海洋政治意识对海洋经济意识具有显著的
影响；无效样本a总计0100. 0H2:海洋政治意识对海洋文化意识具有显著的
影响；注:a基于过程中所有变量的成列删除H3:海洋经济意识对海洋文化意识具有显著的 影响；H4:海洋文化意识对海洋意识具有显著的影响；H5:海洋政治意识对海洋意识具有显著的影响；H6:海洋经济意识对海洋意识具有显著的影响。三、研究方法2.量表的信效度分析表2信度检验结果可靠性统计项数Cronbach's a标准结果符合标准160.829>0.700（一）研究对象克隆巴赫系数（Cronbach's alpha）是检验信度的
2018年6月21日至6月27日，海智星-湛浪队 调研团队赶赴湛江市六所高校进行实际调研。发放
问卷共计420份，收回问卷413份，有效问卷398份,
一种方法，通常,克隆巴赫系数愈高，则表示信度愈
高。信度分两种情况：一是信度大于等于0.80才可 以被接受，这是在基础研究中；二是信度只要达到
有效问卷回收率为94.8% o其中男生162人，占比
0.70就可以被接受，这是在探索性研究中。一般来54说，高信度区间为0.70-0.98,但是，如果信度低于
如果测量模型本身没有信度，那么再去测量构面之 间的关系将没有意义。但是，一个测量模型要满
0.35 ,则为低信度，就必须予以拒绝。如表2所示，克
隆巴赫系数为0.829,大于0.7,符合标准，这表明本 研究设计的量表信度很好.内部一致性很高，信度 检测通过。足下面几个条件，才具有收敛效度(Convergent
Validity)(,,] o 一是因素负荷量(Factor Loadings), 一般在0.6 ~ 0.7之间，可以被接受，理想条件下要 大于0.7。但是，在探索式研究中,0.5〜0.6之间也是
一般来说,如果样本的效度较好,需要KMO至 少大于0.6,并且显著性概率要小于0.01。可以接受的。二是组成信度(Composite Reliability,
只有达到此标准才能进一步做因子分析，从而 检测样本数据的效度。CR), 一般情况下,要大于0.7,理想值为0.8以上，在
0.6〜0.7之间为可接受，但是，也不能高于0.95。三 是平均方差萃取量(Average of Variance Extracted,
表3 KMO和Bardett球体检验方法标准结果AVE),—般认为0.5以上较为理想，也有学者认为在
KMO (取样适切
性量数)0.857近似卡方>0.600符合 标准0.36〜0.5之间可以被接受。因此，先做验证式因素
分析，结果如图2所示。1.121613.349120.0000.000Bartlett球体检验自由度显著性<0.005符合标准在做因子分析前，需要先进行KMO检验和
Bartlett球体检验。KMO检验用于检查变量间的相 关性和偏相关性,统计值越接近1,则说明变量间的
187偏相关越弱,而相关性越强,做因子分子效果越好。 如果KMO大于0.6,并且显著性概率小于0.01,则拒
绝原假设，因子分析可以做;反之，则接受原假设，
因子分析不适合做。在实际中，KMO值往往在大于
0.7时，效果会比较好。但是如果KMO值小于0.5
时,则不适合运用因子分析法。图2验证式因素分析Bartlett球体检验是检验各个变量之间是否相 互独立。如果变量间没有相互独立，就可以运用因
子分析法。如果显著性Sig.<0.05(即p值<0.05),则
由图2可知，观察变量CC4的因素负荷量为
0.22, EC4的因素负荷量为0.54,MC3的因素负荷量
为0.52,均小于0.6,因此，观察变量CC4、EC4、MC3 需要删除。同时,需要查看非标准化系数及标准误， 因为，只有非标准化数值才有显著性检定，所以，非
说明各变量间具有相关性,因子分析方法有效。从表3可知,KMO值为0.857,大于标准值0.7,
符合要求;Bartlett球体检验中，显著性p值小于
标准化系数及标准误的目的是检定显著性。结果如
0.05,也符合要求。因此，可以做因子分析,效度检验
通过。四、结果与分析表4。由表4可知，非标准化系数和标准误均为正值
且显著，表明没有违反估计。除了检定非标准化系
(Confirmatory Factory
验证式因素分析(一)数和标准误之外，还需要进一步检验标准化系数， 一般情况下,标准化系数应在0.6以上。由表5可知，观察变量的标准化系数PC1为
Analysis, CFA)验证式因素分析(CFA)主要的功能是确认潜在 变量是否真的能被几个(一般三个以上)观察变量
0.341, EC4 为 0.434, CC4 为 0.166, MC3 为 0.356,它 们均小于0.5,其他均在可接受范围之内.因此，
(指标)所代表。验证式因素分析也是结构方程的次 模型，检验的是观察变量与潜在变量的假设关系，
PC1、CC4、EC4、MC3需要删除。综合图2与表5的 结果，最终应将PC1、CC4、EC4、MC3删除.保留其
可以说是结构方程模型最基本的测量部分。因此， 在分析结构方程模型之前,应该先分析测量模型， 因为测量模型可以正确反映研究的构面或因素皿。
他观察变量。最后对修正后的测量模型做验证式因 素分析。55表4 方差（Variances）分析EstimateS.E.C.R.P海洋政治意识0.2750.0913.0120.003海洋经济意识1.3590.2206.181***海洋文化意识0.6650.1225.463***海洋意识0.6560.1514.354***el2.0880.15513.437***e20.9530.1178.166***e30.8710.1187.403***e41.8220.15811.510***e51.5940.1739.206***e60.9100.1068.590***e70.9790.09310.579***e81.7510.13612.840***e91.1230.10710.504***elO0.7480.1724.350***ell13220.12210.831***el21.1360.08113.963***el31.8680.16011.641***el41.1460.1179.780***el51.2340.09413.145***el61.1520.1925.990***注：***表示 P<0.001。表5 CFA分析Unstd.S.E.Z-ValuePStd.海洋PC11.0000.341政治PC21.9060.3385.642***0.716意识PC31.9600.3475.644***0.740PC41.8150.3355.417***0.577海洋EC11.0000.678经济EC20.8040.0889.108***0.701意识EC30.6710.076&842***0.620EC40.5470.0806.812***0.434海洋CC11.0000.610文化CC21.5220.185&222***0.821意识CC31.0460.119&753***0.596CC40.2200.0772.853.0040」66海洋MC11.0000.510意识MC20.9950.1417.038***0.601MC30.5230.1025.133***0.356MC41.4520.2126.837***0.738注：**11■表示 P<0.001„56由表5可知，海洋法律意识对海洋政治意识的
解释能力较弱，当前高校大学生的海洋法律意识有 待进一步加强创。海洋利用意识也没有达到对海洋
经济意识的解释要求，同时，海洋宣传意识、海洋自 然意识作用都不明显，这说明需要加大对海洋意识 的宣传,还要更加注重保护海洋自然环境。160
184图3验证式因素分析（修正后）
表6 CFA分析结果组成收敛参数估计构面题目信度效度Unstd.S.E.C.R.PStd.CRAVE海洋PC21.0000.731政治PC31.0190.120&461***0.7490.7190.464意识PC40.8840.106&312***0.546海洋EC11.0000.678经济EC20.8220」008.251***0.7160.7060.446意识EC30.6540.0788.352***0.604海洋CC11.0000.587文化CC21.657.2177.628***0.8600.7200.471意识CC31.046.121&645***0.574MC11.C000.522海洋0.997.1456.857***0.6170.6510.387意识MC2MC41.370.2126.449***0.713注：**«■表示 P<0.001o如图3所示，经过修正后的测量模型所有因素
负荷量全部均大于0.6,符合标准。由表6可知测量模型的组成信度与收敛效度,
组成信度CR值均大于0.6, AVE均大于0.36,都在可
接受范围内,说明构面指标的内部一致性良好。（二）信度与收敛效度分析潜在变量的组成信度（Composite Reliability,CR),主要是测量变量信度的组成，也就是构面指标 的内部一致性,本质就是构面对所属每一个题目的 解释能力，信度越高，表示指标的一致性越高，也就 是解释能力越强，在0.6 ~ 0.7之间是可以被接受的，
否有差异，不同构面的题目应该不具有高度相关，
采取信赖区间法(bootstrap)来检定构面之间是否具
有区别效度。在95%的信心水准下.通过建立构面 之间的相关系数的信赖区间，如果信赖区间没有包
0.7以上表示内部一致性良好〔叫收敛效度主要是对
同一构面中变量之间相关程度的大小加以评估，也
含1,则表示没有包含完全相关，即表示构面之间具
有区别效度㉔。有的学者认为，信赖区间法在构面
称为内部一致性效度。潜在变量的平均方差萃取量
之间的皮尔森相关较高(r>0.7)时使用会更好创。也 有学者建议当估计路径系数时‘bootstrap至少要大 于250次妙。通常情况来讲，1000次是最低要求，
(Average Variance Extracted, AVE),主要是计算测量 变量对潜在变量的变异解释力，本质就是构面对所 有题目的平均解释能力,AVE值越高,则表示构面间
5000次是理想的次数。101的测量题目相关越高，一致性也越好。信度与收敛效度的检定也离不开克隆巴赫系
数，良好的信度应在0.7〜0.9之间，在探索性目的
下,0.5被视为可接受，在验证性目的下,0.6被视为 可接気0.7被视为是比较好的，如果高于0.9,则说 明同样的问题太多或者一个人填很多份问卷，克隆
巴赫系数一般会略低于组成信度。信度和收敛效度 如表7。表7信度和收敛效度构面题目题目信度构面信度收敛效度Std.海洋政治意识SMCCR0.719Cronbach's aAVE0. 464PC20. 73100. 704PC3PC4EC10. 7490. 5610. 5460. 2980. 678海洋经济意识0. 4600. 6950. 446EC2EC3CC1CC20.7160.5130. 6040. 3650. 5870. 3450. 860. 740. 72海洋文化意识0. 7080. 471图4验证式因素有相关分析本研究使用bootstrap进行估计1000次，在95%
CC3MC10. 5740. 3290. 5220. 2720. 6510. 642的信心水准下，建立构面之间的皮尔森相关系数的
0. 387信赖区间。由图4和表8可知，构面与构面之间均没
海洋意识MC20.6170. 381MC40.7130. 508有发生信赖区间包含1的情形，因此，本研究构面具 有区别效度。模型拟合度检验(四)本研究模型共有4个构面，分别为海洋政治意 识、海洋经济意识、海洋文化意识和海洋意识。由
在SEM分析中，会产生很多配适度的指标，它
提供了搜集的资料与假设模型的适配度差异大小 的检验。在判断模型适配度时，要先对整个模型做 适配度的判断，然后对测量模型做适配度的判断，
表7可知，克隆巴赫系数均大于0.6,并接近0.7,
AVE均大于0.36 .组成信度CR大多大于0.7,符合
标准①)。所以本研究模型的四个构面全部具有收敛 效度。最后要对结构方程模型做适配度判断。对整个模型 的评估一般常用的指标有如下9个。一是卡方检验
区别效度分析(三)区别效度分析主要是检验构面之间的相关是 (Chi-square text),它表示样本资料与模型的适配
度，卡方值越小越好，卡方值越大，表示适配度越57表8构面之间相关系数信赖区间估计Parameter海洋政治意识海洋经济意识海洋文化意识海洋政治意识Point甲2ctBias-correctedLowerUpperPercentile methodEstimate海洋经济意识海洋文化意识海洋意识LowerUpper0.438LowerUpper<―><——><——>0.3040.3050.8330.1700」630.1810.1580.4440.4400.1770.1620.7210.4400.4430.9350.8180.4750.4470.9390.7270.7210.5650.1880.5210.9350.812<—><——><——>海洋文化意识海洋意识海洋意识0.7010.3330.6650.5750.1830.5230.8270.4830.571海洋经济意识海洋政治意识0.4790.8020.1850.8070.5220.802差。二是自由度(df),自由度是越大越好。三是卡方 与自由度之比(”/df),卡方自由度之比越小，表示 模型适配度越好，最好小于3,但不要小于1,小于1 则为过度适配凶。有的学者认为5以内也可以接
终在各项指标都符合标准的基础上，展开对模型的 相关路径的分析，具体见表10o表9模型拟合度检验Index(Chi-square)Criteria越小越好越大越好Model fitResult受。四是配适度指标(Goodness of Fit Index, GFI),
GFI值越接近1,表示适配度越高，一般采用GFI大 于0.91271 o五是调整之配适度指标(Adjusted-good-
88.49648DFness-o&fit Index, AGFI), AGFI 值越大，越能得到理 想的适配度，通常采用AGFI大于0.9。有学者认为
”/DFGFI<31.844符合标准符合标准符合标准>0.9>0.9>0.9>0.90.9620.9390.9660.953AGFI值可以放宽到0.8㈤。六是比较性配适度指标 (Comparative Fit Index, CFA)，不受样本数大小影 响,传统上认为,CFI大于0.9为良好的适配度。七是 非规范适配度指标(Non-Normed Fit Index,NNFI),
AGFICFI符合标准符合标准符合标准符合标准TLI(NNFI)RMSEA基本不受样本数大小影响,TLI越接近1,表示适配 度越好，有少数学者认为0.8是可以接受的，但是,
<0.08<0.080.0460.042SRMR有的学者建议TLI要大于0.95创。八是近似均方根 误差(Root Mean Square Error of Approximation,
表10 SEM相关路径检验指标DV海洋经济意识海洋文化意识RMSEA),如果RMSEA值越大，则表明适配度不
好，一般认为RMSEA如果小于等于0.05,则说明模
IV<---
Unstd.S.E.C.R.P***Std.Result海洋政治意识海洋经洸意识海洋政治意识海洋文0.3590.0874」350.304支持不型有很好的适配度,如果在0.05〜0.08之间,则说明 模型有不错的适配度泗。九是标准化均方根残差值
<---
(Standardized Root Mean Square Residual, SRMR),
0.0760.0491.538.1240.101***支持SRMR值越小，则表明模型适配度越差，通常认为
海洋文化意识SRMR值小于0.05为良好的适配度，如果小于0.08,
则也可以接受⑼。由表9可知，整个模型的拟合度较好,全部符合
<——0.5890.0777.6940.670支持海洋 意识<——化意识0.8060.1435.635***0.707支持标准。这说明假设模型与样本资料的适配度很好。
同时，也说明假设模型与所选取的湛江市六大高校 的大学生样本数据是吻合的。结构方程模型检验(五)海洋 意识<---
海洋政 治意识0」480.1071.3750.1690.147不支持本研究先对测量模型进行了验证式因素分析, 通过修正之后.保留了合适的指标，然后对模型进
海洋
意识<---
海洋经济意识0.0610.0561.0920.2750.072不
支持行了信度、收敛效度、区别效度和拟合度的检验，最
注：**11■表示 P<0.001o58如表10所示，模型结果显示：海洋政治意识对 海洋经济意识有显著影响,海洋经济意识对海洋文
洋经济意识对海洋意识没有显著影响。研究结果表
明，研究假设Hl、H2、H4成立,H3、H5、H6不成立。结构方程中，各潜在变量之间的影响关系可以
化意识没有显著影响，海洋政治意识对海洋文化意 识有显著影响，海洋文化意识对海洋意识具有显著 影响，海洋政治意识对海洋意识没有显著影响，海
通过模型路径系数来表示，如图5所示。五、结论与讨论体来说,大学生提高海洋意识水平,不仅有助于维
(_)结论本研究通过结构方程模型分析了湛江市高校
护国家海洋权益，增加海洋强国建设的力量，还有 助于增加大学生就业的机会。二是海洋政治意识对 海洋文化意识有显著影响。这表明，在政府的努力 下,海洋文化得到了传承，中华文化历史悠久，人缘
大学生的海洋意识，从研究结果可知，研究假设有
三个成立，即H1、H2、H4。Hl：海洋政治意识对海洋经济意识有显著影 响；于海，海洋文化包罗万象，中国古代很早就有人开 始探索海洋，很多海洋类的非物质文化遗产也被政 府保护起来，不仅申请了世界非物质文化遗产，还
H2：海洋政治意识对海洋文化意识有显著影
响；在教育中传承优秀的海洋文化。现代海洋意识根植
H4:海洋文化意识对海洋意识有显著影响。讨论(二)在海洋强国战略的大背景下，课题组对湛江市
于民族文化，因此，发展海洋文化有助于当代大学
生构建新时代海洋意识刚。然而,海洋经济意识对 海洋文化意识却没有显著影响,这说明在校大学生
六所高校进行了大学生海洋意识的实际调查，以深 入了解湛江市大学生海洋意识的实际水平，为提高 高校大学生海洋意识水平奠定基础,并推动海洋强 国战略的实施。大学生作为海洋强国的可持续后备
还正处于学习的阶段，还没有进入社会，不用担心 经济来源问题，因此对海洋经济的关注度还不够，
可以通过学校教育、新闻媒体等来增加大学生对海
洋经济的认知。另外，这也说明在提升大学生海洋 意识方面,海洋经济的投入还相对不足。三是海洋
力量，一定要引起足够的重视。从研究结果可知，研 究假设H1、H2、H4成立,H3、H5、H6不成立。文化意识对海洋意识具有显著影响。从结构方程路 径系数图可以看岀，海洋文化意识对海洋意识的影
一是海洋政治意识对海洋经济意识有显著影 响。这表明，从国家层面,不仅海洋权益、海洋军事、 海洋外交等得到重视,海洋经济也得到了关注，在
响程度为0.81,这说明，海洋文化意识对海洋意识的 影响很大。在高校中，大学生接触的海洋文化相对
“21世纪海上丝绸之路”等背景下,海洋经济得到了 快速发展，这说明加强海洋管理并革新海洋管理思 路能够促进海洋经济发展网；从社会层面,海洋资
较多，比如:海洋水族馆、海洋博物馆、海洋公园、海 洋教育基地等等，都对大学生的海洋意识提高起了
直接的促进作用。在培养大学生海洋意识过程中，
源丰富，有助于提高人们的生活水平；从大学生个 发展海洋文化和教育是关键：却。59六、政策建议大学生作为国家的未来，民族的希望，自然承 担着建设海洋强国的使命与责任。大学生海洋意识 的培育是一个长期的、系统的工作。因此，需要多方
01.htm.[2] *.进一步关心海洋认识海洋经略海洋推动海洋强国
建设不断取得新成就[EB/OL].(2013-08-01) [2018-09-09]. http：//
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化建设“十三五”规划》印发[EB/OL].(2016-03-15) [2018-09-09].
共同努力，才能真正提升大学生的海洋意识水平。（一） 政府要制定完善的顶层设计第一，制定一个适合大学生的总体海洋意识教
育规划战略，引进高素质海洋人才教育队伍，加大
对大学生海洋意识教育的投资，推进海洋知识进校
园、进课堂、进书本等多方位为一体的措施,全面提 升大学生海洋意识。第二，要完善海洋法律法规，构 建一个完整的海洋法律体系，维护国家主权，保障
http ： //www.oceanol.com/zhuanti2016/hyys 11/toutiao 1111111/2016- 03-
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体化服务于大学生，调动大学生学习海洋知识的积 极性和主动性。第三，加强政策引导,学校可以修订
大学生培养方案，完善学生关于海洋通识类课程选 修的学分规定，为大学生进行暑期社会调研提供平
台，进一步优化海洋类网络课程的学习方案，多角 度全方位提高大学生海洋意识水平。（二） 社会要主动关心大学生的健康成长第一，企业、协会、公益组织等应多多举办各项
公益海洋活动，以搭建海洋教育平台、构筑海洋实
习基地等多种方式提升大学生的海洋意识。第二, 微信、微博、QQ等新媒体要采用线上与线下相结合
的方式加强对海洋意识的宣传，尤其是在高校校园 中的宣传工作，传播海洋知识,弘扬优秀文化，提升
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国家文化软实力。第三，加大对海洋事业的投资，通 过PPP模式与政府一起完善海洋基础设施建设，为
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及其演变过程[J]冲国海洋大学学报(社会科学版),2018(04).海洋、关心海洋、爱护海洋，主动学习海洋知识，提 升海洋意识水平。第二，积极参加各种海洋类活动, 比如:海洋知识比赛、海洋主题演讲、海洋学术论坛
等,努力提高自身海洋文化修养。第三，响应国家号
召，用海洋知识武装自己的头脑,献身海洋事业,去 承担属于自己的那份使命与担当。大学生要为提升
国家文化软实力，全面推动海洋强国建设的实现, 提升国家在国际上的竞争力和话语权而努力奋斗。［参考文献］［1］*.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会
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ries, the model of marine consciousness of college students in Zhanjiang City is constructed from the three dimensions of marine political consciousness, marine economic consciousness and marine cultural consciousness. Secondly, SPSS24.0 and Amos24.0 were
used for data processing, and then the structural equation model (SEM) was used for empirical analysis. The research shows that:
(1) marine political awareness has a significant impact on marine economic awareness;(2) marine political awareness has a signifi・ cant impact on marine cultural awareness;(3) marine cultural awareness has a significant impact on marine awareness. Finally, poli- cy recommendations are proposed from the government, society, and college students to further improve the level of marine aware・ ness of college students.Key words: maritime power; maritime consciousness; college students; structural equation model[责任编辑:韩璐]61
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