读书交流案例doc

六（3）班读书交流活动教案

活动目的：

1、使学生明白阅读好书的意义。激发学生的读书兴趣。

2、使学生能持之以恒地进行课外阅读，养成良好的阅读习惯。形成热爱读书的良好风气。

3、培养学生的阅读能力。促进学生知识更新、创造思维、综合实践能力的提高

活动准备:

1、 把班级学生分成若干个读书小组，每组选择和确定喜爱的课外书阅读。

2、 指导阅读方法：利用工具书，参阅附录资料和课外及网上搜集的有关资料，了解作者经历、创作背景，理解作品的重要思想和重要内容；圈点批注，制作读书摘卡，撰写读书心得等。

活动流程：

一、创设交流情景：

小主持1：书是人类的营养品，没有了书籍就像生活中没有了阳光，没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。

主持2：你们平时都读过哪些课外书呢？能不能给我们报报书名？（学生自由讲）

二、交流过程

（一）、读书名言介绍

“一本好书胜过任何珍宝。”它领着我们徜徉知识的宫殿，启迪我们去思考人生的哲理。古今中外的名家学者都喜欢读书，他们对读书有何体会呢？

1、各组推荐代表介绍读书名言，并谈谈自己的理解。

2、小结：看来同学们知识的还真不少，这些读书名言句句都富于哲理、充满睿智、意味深长，给我们以有意的启示。希望同学们以后能用这些至理名言时刻提醒自己多读书，读好书。

（二）、读书心得体会交流

首先，每组由小组长推荐一名同学代表本组谈心得。其次，老师说说自己多年来读名著的体会。然后，同学们自由登台谈体会。最后，老师作总结。

小结：读书使我们受益无穷、其乐无比，让我们充实，使我们睿智。但愿同学们以后能持之以恒，真正让书成为你生命的一部分。

（三）、展示读书成果，读书笔记、手抄报等

下面请各组把你们最有代表性的读书笔记、手抄报等读书成果展示出来，交流评比。

（四）向同学们推荐你觉得好的书籍。

介绍书的主要内容，谈谈自己的感悟，然后向同学们推荐。

三、活动总结

每一本好书都好像在我们面前打开了一扇窗户，让我们看到了一个不可思议的新世界，读书越多，我们与这个世界就接近，越使我们的生活变得更加光明和有意义。最后老师引用高尔基的一句话来结束我们今天的这堂活动课，“热爱书吧，它是知识的源泉。”题写下来。