磨课研修计划
学校名称 群组名称 课例名称 实验小学 学 科 小学英语 实验小学英语组 研修组长 宋新艳 四年英语《My Birthday》 目标任务 在英语课堂教学中，如何应用信息技术激发学生的学习兴趣？ 研究问题 英语，作为小学生的第二门语言，对他们来说，确实有点难度，并且少数学生由于在学习过程中遇到困难,他们的英语学习兴趣可能会逐渐减退,所以，培养学生对英语学习的兴趣，成了当前每个英语教师所面临的重要问题。而要培养学生英语学习的兴趣就要从课堂抓起，所以教师要在平时课堂教学中运用信息技术提高趣味性，让学生感受到英语学习的乐趣，逐渐激发并提高学习兴趣，更好地掌握这门语言。 说明事项 1.以新课标为依据认真研读课标，深刻挖掘核心研讨内容的内涵，保证研究方向的正确性，打磨出高质量的教学设计。 2.制定切实可行的计划并认真落实。研修组教师按照磨课计划积极参与研讨，做好磨课过程资料积累，按时上传相关材料，保证研究过程的真实、高效。 上课人 聂秀玲 磨课形式 校本课例研究预期成果 一人多课 1.充分运用各种信息技术环境与工具，激发学生学习兴趣。 2.让学生“在玩中学，在做中学，轻松的学，愉快的学”。 3.使英语课堂成为有生命力和吸引力的课堂。 4.通过课例研究，组内各位老师互相交流，使每位老师在磨课中都有所提升，使课例研讨真正深入有实效。
参与教师（任务安排） 参加人员：宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 环节 研修计划 （确定课题、人员分工） 磨课任务 参与制定研修计划 确定讲课人和课题 基于个人经验 备课发布教案 对教案跟进评论 教学设计（初） （备课研讨） 群组成员分工 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 聂秀玲 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 参加备课研讨 基于同伴互助的备课修改并发布教案 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 聂秀玲 聂秀玲现场授课 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 其他教师观课、评论 课堂观摩（初） （现场授课与发布课堂观察表 观摩） 参加课后评论 教学设计（终） 修改发布教案 （发布最终教案） 对教案跟进评论 宋新艳 张卫华 张连英 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 聂秀玲 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 课堂观摩（终） （现场授课与发布课堂观察表 观摩） 参加课后评论 课后群组互评 发布总结反思 聂秀玲现场授课 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 其他教师观课、评论 宋新艳 张卫华 张连英 宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 研修总结 课例研究起止时间
宋新艳 张卫华 聂秀玲 张连英 2014年12月11日——2015年01月10日
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