万名教师进万家活动总结

根据上级文件精神，结合我校实际，为加强学校教育与家庭教育的联系，构建教育与社会、学校与家庭共同育人格局，提高育人水平，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育。8月3日，夏雨润大地，我校认真组织开展“万名教师进万家”家访活动，活动期间，学校领导高度重视，全体教职工风雨无阻、积极参与，得到了家长的赞许与支持，现将活动开展情况总结如下：

1、我校教师x人，参加活动的教师为x人，x人请假（x人因伤住院、x人外出）。家访家庭x户，涉及学生x人。对于去父母打工地的学生我们将另择时间进行家访或通过微信、电话进行家访。

2、具体情况与亮点：

（1）高度重视：①学区办为我们准备好有关的标语、宣传资料等；②学校领导行动迅速，亲自抓落实，全程参与家访活动；③教师不畏风雨，耐心、诚心暖人心。

（2）在学校举行了启动仪式，党员教师佩戴党徽，起到带头先锋作用。

（3）大力宣传宣传政治、有关法律法规、安全知识，探讨教育孩子的方法等，特别强调对学生防溺水、交通、网络游戏等的监管。

（4）征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。

（5）重点走访“五类学生”（贫困生、单亲生、留守儿童、学困生、不良行为习惯突出的学生）家庭，了解其家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助困难学生；讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。

（6）做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和学生。要有针对性；要主动进行家访及时与家长联系；要与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。

（7）教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。

（8）结合扶贫工作，深入贫困户，了解动态、宣传有关的政策，交流孩子的教育方法，加强监管，确保人身安全，积极面对困难，勇于克服困难，努力脱贫。

（9）深入村里的小卖部等人员聚集多的地方进行宣传，发放资料，赢得群众的点赞。 （10）教师认真做好家访记录，及时整理资料，及时总结汇报，让得到了大量的真是资料，对家长提出的意见，我们及时给予了答复。

（11）深入村委村公所，汇报有关活动情况，得到村干部的肯定。

（12）探望退休老师：当我们进入退休老教师周秉文的家中标明身份时，双眼失明的

周老师双手激动地紧握着校长的手，眼睛湿润了，哽咽的喉咙说不出话……

（13）现在的学生家长年龄都在30—40之间，他们本身受过较好的教育，家庭经济也比较好，因此他们普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育起到了很好的补充作用。

3、问题与不足

（1）现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。

（2）家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处。

（3）活动有一定的局限性，需要灵活地多次深入家庭，实时家访更利于学生的养成教育。

“万名教师进万家”家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩虹。老师，在敲开一个个家庭大门的同时，也打开了孩子们那一扇扇稚嫩的心门，走入学生的家庭，走入学生的内心世界。一家家真心实意的热情接待，一番番和风细雨的情感交流，一场场深入人心的亲密接触，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情，促进了家庭教育与学校教育的互动。我们将一如既往地开展好爱心家访活动，用爱心播撒崇高师德，传递人间真情。