《庐山的云雾》教材简析

《庐山的云雾》教材简析

作者：薛丽芬

来源：《七彩语文·教师论坛》2013年第02期

苏教版三下《庐山的云雾》是一篇优美的散文。它篇幅短小、文字优美、比喻鲜活、想象奇特，意境悠远。文章布局独特，构段相似，静下心来细读，便能读出许多滋味。 一、 开篇新颖，出手不凡

文章以“景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩”开头，开篇新颖，超凡脱俗。接着笔锋一转，写了“那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩”，写法富有变化，庐山云雾的神秘色彩便浓郁起来。 “在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。”庐山云雾飘动触手可及的感觉，真的很神奇；云雾缭绕，那腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉就似进入仙境一般。可以说庐山的云雾是神秘的面纱，如梦如幻，给人蒙眬之美。 二、 比喻鲜活，创意无穷

文章语言优美，比喻鲜活，对仗居多，气势非凡，读来一气呵成，富有节奏美。课文第2自然段只有简洁的三句话：第一句总起句高度概括庐山云雾的特点，第二、三句围绕千姿百态的云雾展开了细腻的描写。明喻暗喻皆有，富有创意，具有美感，读来耳目一新。

庐山的云雾许多人都曾见过，可谁拥有如此绮丽的想象？把庐山的云雾比喻成“绒帽、玉带、大海、天幕”，那么多的事物，思绪万里驰骋，想象天马行空。想象如此丰富，如此奇特，比喻如此准确，如此贴切，不禁让人为这奇妙的想象赞叹不已。

比喻十分准确。作者把“笼罩在山头的云雾”比作“戴在山顶上的白色绒帽”，把“缠绕在半山的云雾”比作“系在山腰间的一条条玉带”，色彩之美、流动之美、飘逸之美尽显其间。“云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。”作者把云雾比作茫茫的大海、巨大的天幕，大气磅礴，具有空间感和流动感，生动形象，准确无比，不禁让人沉醉其中。

比喻富有美感。引导比较句子，体会比喻一字之差，美感不同：“帽子与绒帽”“带子与玉带”，差之毫厘，失之千里，绒帽、玉带增添美感，更具质感，有美学的意味留在其中。 三、 观察有序，描写井然

作者观察有序，描写井然。第3自然段先总后分，从轻烟到银河、从白马到冰山，由近及远，变化无穷，突出庐山云雾变化之多。“一缕轻烟、九天银河、一匹白马、一座冰山”是不同

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的比喻物，具有仙境意味，让人具有置身云端之感；“还是、变成了；是、又变成了”比喻词不同，富有变化；“刚刚还是、转眼间就；明明是、还没等你完全看清楚”这些副词把庐山云雾变化之多、变化之快衔接得非常完美，让人有目不暇接之感，增添了云雾神秘莫测之感。抓住这些关键词语进行感悟，语言积累轻松一筹。 四、 构段相似，概括凝练

第2、第3自然段构段相似，概括凝练。第2自然段可用“庐山的云雾千姿百态”一句话概括，还可高度浓缩为“千姿百态”一词。第3自然段概括成“庐山的云雾瞬息万变”一句话，也可高度概括为“瞬息万变”一词。在概括第2、第3自然段意之后，把第1自然段的第一句话“景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷……那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩”，概括成一个词“变幻无常”。这个词语把第2自然段的“千姿百态”和第3自然段的“瞬息万变”两层意思都囊括进去了，从而成为引领全文的一个文眼。“变幻无常”成为全文的核心词，具有指挥千军万马的魄力，把文本读薄是一种功力。 五、 结尾简约，回味无穷

“云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。”文章结尾简洁而明快，戛然而止，不拖泥带水，如豹尾般有力，意境悠远。

“云遮雾罩、腾云驾雾、千姿百态”这类词语的构词方式具有特点，调换词序就知道“云雾遮罩、腾驾云雾、千百姿态”是词语的意思，汉语如此富有魅力，耐人寻味。

《庐山的云雾》这篇美文字数不多，给人带来动感，带来美感，带来梦幻之感，仿佛置身如梦如幻的境界，身心全然沉浸大自然之中，有一份超凡脱俗的美好，有一种超然出世的禅意。美哉，庐山的云雾！

（作者单位：太仓市教师培训与教育研究中心）