小学体育大课间活动方案

小学体育大课间活动方案

一、指导思想

为了进一步落实和贯彻上级有关文件的要求，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，学校将开展阳光大课间活动并入学校工作计划，作为学校重要工作来做。为了突破固有的课间操模式，学校对传统的学校课间操形式进行了拓展，特制订了本光大课间活动方案， 二、目标和原则 （一）目标

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则

1、 教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。

4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。

三、 实施措施

1、 时间安排。课间操时间，任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行棋类游戏(器材自备)，由班主任组织安排。

2、 制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育教师的职责，具体有：领导督察制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动安全有序的进行。 3、人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置，其它小型、易损器材由各班组织学生自带。

4、 安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生注意安全。

5、 实行激励。活动实行考核激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分两方面：一是对班主任的考核。班主任的思想认识，责任心，工作态度将直接决定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心，应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校对大课间活动进行定期评比，把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识，集体荣誉感，又可以促进大课间活动的持续发展。 6、 鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自

身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。 四、 大课间活动程序安排 1、 进场 5分钟 2、 广播操 5分钟 3、 各项活动 15分钟 4、分散活动 10分钟 4、 集合、退场 5分钟

五、场地安排（就近，具体班级站位由本年级体育老师安排） 1、一年级：一年级教学楼前后 2、 二年级：大操场 3、 三年级：大操场 4、 四年级：大操场 5、 五年级：大操场 6、 六年级：大操场

六、 活动内容安排：

以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。 周次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 备注

七、 活动要求

活动内容 队列队形练习 集合、解散 集合、解散、整队 立正、稍息 蹲下、起立 向各个方向看齐 向各个方向看期间 队形的变化 趣味小游戏 绕杆小游戏 报数找朋友 抓手指 传球接力 大球追小球 小球追大球 开火车 协调性柔韧性练习 立位体前屈 立位体前屈 连续深蹲练习 连续深蹲练习 机器人（立卧撑） 机器人（立卧撑） 不同方位的身体平衡 不同方位的身体平衡 压肩练习 压肩练习 提踵练习 队形的变化（同上） 开火车 各个方向的转动 各个方向的转动 左转弯走 右转弯走 齐步走变跑步走 齐步走变跑步走 整队练习 整队练习 队形的变化 队形的变化 斗鸡小游戏 斗鸡小游戏 大西瓜和小西瓜 通过障碍（自制器材） 提踵练习 通过障碍（自制器材） 高抬腿练习 跳小绳过障碍接力 花样跳长绳 看谁站的稳 踢毽子 踢毽子 高抬腿练习 压水机 侧平衡 侧平衡 燕式平衡

1、每班班主任必须到本班活动场地，选择、设计分散活动内容，提前准备好活动器材，组织安排本班学生站队和活动。分散活动时以推荐内容为主，各班可根据实际情况操作，尽量做到顾全点面，让每个学生活动起来，并注意安全。

2、体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。

八、 注意事项

1、活动必须由班主任到场负责管理，做必要的技术指导。

2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。 3、 如果遇到小型体育竞赛，体育老师必须提前到达比赛场地。各班快速、有序地进入比赛场地进行比赛。 4、活动全程有广播音乐指挥。

5、由于我校学生人数多，人均活动面积小，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，我校体育教师根据学校实际情况，设计、选择了一些小范围的、简单、易行、有趣、有锻炼价值的游戏，各班老师可根据实际情况，结合（ 六：活动内容安排） ，组织安排好活动内容。活动时应提前准备好活动器材，如有不详请咨询本班体育老师。