三年级语文上册期中综合复习试题

三年级语文上册期中综合复习试题

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空

1. 选择合适的词语填空。

飘荡 飘扬

（1）同学们向高高（_______）的国旗敬礼。

（2）柳姑娘那柔软光滑的头发在风中随风（________）着。

突然 果然

（3）这里的风景（________）名不虚传。

（4）一群一群的花从无人知道的地方（_________）跑出来。

2. 选字词填空。

城 诚 成

1．教师节那天，我向老师送上最（______）挚的祝福。 2．上海是一座国际化的大（______）市。 3．今天，我们的实验终于获得了（______）功。

竟然 仍然 果然

4．那个猎人准是发疯了，（______）对狗开枪！

5．白求恩（______）争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

6．第二天，列宁来到白桦树下，（______）又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

3. 选词填空。

热闹 热烈

1．太阳花小学的师生来我们学校参观，受到了全校师生的（________）欢迎。

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2．《清明上河图》画的是北宋都城汴京（________）的场面。 形态 形状

3．街上有各种店铺，人们来来往往，（________）各异。

4．对面山崖上那块（________）极为特别的大石头，瞬间吸引了所有人的注意。

惊扰 惊吓

5．夜深了，公园里微风轻拂，似乎是不想（________）那些花花草草的美梦。 6．他没有受伤，只是受了些（________），静养几天就可以出院了。

4. 选择正确的词语填空。

夸耀 夸奖

1．谁都（________）他做了一件好事。

2．虽然取得了好成绩，但是他从不在别人面前（________）自己。

既然……就…… 因为……所以…

3．（________）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（________）人们称它为“沙漠里的船”。

4．（________）你认为自己的看法正确，（________）应该坚持到底。

谎话 笑话

5．小明给同学们讲的（________）真逗人，大家听了之后乐得前仰后合的。 6．诚实是做人的基本要求，与人交往不能用（________）来骗人。

5. 把恰当的词语填入下面的括号中。

平静 安静 清静 冷静

(1)窗外十分（______），树枝不摇了，鸟儿不叫了。 (2)我要强大到没有任何事能打扰到我内心的（______）。 (3)遇到危险时，我们要（______），千万不要慌张。 (4)爷爷退休后，回到乡下过着（______）的生活。

拼音词组

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6. 看拼音，写词语。

chí táng piāo liang xīn shǎng bié zhì fēn pèi

bǎo cún jiā jié zhì huì zhèng què cuò wù

jié shěng shè jì jiù jì gōng jiàng

7. 我是小小书法家。

tiào wǔ huò zhě yǎn lèi

nǎo dai yǎn zòu nán hái

8. 读拼音，写词语。

biǎo dì dǎn xiǎo lǐ fà （________） （________） （________） bǎi bù shuāng bèi suī rán （________） （________） （________）

9. 读拼音，写词语。

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jīng qiǎo

bǎo ɡuì

zhǎng shēng

chóu rén （________） qīng chǔ （________）

bié zhì jīng měi yún chèn xīn shǎng dào yìng

jià zhí guāng jié nuò ruò qiān xū jiāo ào

10. 看拼音，写词语。

qīnɡ chén rónɡ qiú hàn zú hán shān

qún zi kě lián zhū wǎnɡ zhuànɡ jiàn

句子训练营

11. 按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。 例：河水倒映着小桥、绿树和青山。 清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 (1)秋天的田野边开着小花。 _______________________ (2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。 _________________________

2.红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。____________________________________________________ 3.风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句) _________________________

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shí jìnɡ

chī bǎo

用加点字写句子) (

12. 按要求完成句子。

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句） _____________________________________________。 2．我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话） _____________________________________________。 3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（改病句） _____________________________________________。

4．这清闲的生活无忧无虑，还有什么可以代替？（用加点的词语造句） ．．．．_____________________________________________。

13. 按要求完成句子练习。

1．那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩写句子） __________________________________

2．列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。 （1）改为“把”字句：_______________________ （2）改为“被”字句：_______________________ 3．照样子写句子：

例：那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。 （1）妈妈在公园里散步。

_________________________________________ （2）我们跟着老师去春游。

_________________________________________

4．列宁把周围的树林都找遍了，也没有找到灰雀。（改为“被”字句） ____________________________________________ 5．男孩放了那只胸脯深红的灰雀。

换个说法，意思不变：_______________________________ 6．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写拟人句） ______________________________________

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7．列宁没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。 仿写句子：___________________________________________ 8．列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。 改写成拟人句：_____________________________________

14. 按要求写句子。

1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句） ______________________________

2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句） ______________________________ 3．我们的校园很美。（改为感叹句） ______________________________

15. 句子大观园。（接要求写句子）

1．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句） _________________________

2．我喜欢到大自然去寻找。（修改病句） _________________________

3．小狗不知道该怎么回答这些批评。（用加点词造句） ．．_________________________________

4．气味 秋天的 藏着 雨 好闻的 非常（连词成向，并加上合适的标点符号）

_________________________________________________

课内填空

16. 古诗练习。

1．唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》一诗中，生动形象地写出洞庭湖水面平静的诗句是_____________，_____________。这两句诗的意思是________________。在这两句诗中，诗人将湖面比作_____________。

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2．宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，不应意志消沉的诗句是_____________，_____________。

3．历代诗人赞美祖国壮美河山的诗句有很多。当我游览三峡，看到两岸青山扑面而来，我不禁想起李白《望天门山》中的诗句：_____________，

_____________。当我坐在顺水疾驰的小舟上，两岸的景色一晃而过，我又不禁想起李自《早发白帝城》中的诗句：_____________，_____________。李白在《望庐山瀑布》中还写道：_____________，疑是银河落九天。

4．杭州西湖闻名天下，许许多多的游客来到这里都会流连忘返。宋代诗人________也被西湖的美景所吸引，在《饮湖上初晴后雨》一诗中以绝色美人喻西湖：_____________，_____________。诗人杨万里在《晓出净慈寺送林子方》中也赞美过美丽的西湖：_____________，_____________。

17. 根据课文内容填空。

1．人间四月芳菲尽，_________________。_________________，不知转入此中来。

2．《火烧云》一文按照____（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者__________________________________________之情。 3．《方帽子店》一文告诉我们___________________。

4．学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“__________，________”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“__________，___________”告诉我们客观环境对人有很大影响。

18. 日积月累，填一填。

1．灯不拨不亮，____________________。 2．一个篱笆三个桩，____________________。 3．____________________，最是橙黄橘绿时。 4．意欲捕鸣蝉，_______________。 5．_________________，霜叶红于二月花。

6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇

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哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

19. 根据课文内容填空。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿_____，一会儿_______，一会儿半紫半黄，一会儿_______。

2．《我们奇妙的世界》一文按________的顺序写了________和________的奇妙，告诉我们只要__________________就会发现更多奇妙的事物。 3．《海底世界》围绕“________________________________”这句话， 从海底的环境、海底动物的________、海底动物的____________、海底的________、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。

4．《火烧云》描写了夕阳西下时火烧云_____和____的变化，表达了作者对火烧云的______之情。

20. 课文内容我会填。

1．李白在《望天门山》中赞美长江：“天门中断楚江开，________________”。

2．人们常用“上有天堂，__________”这条谚语来赞美苏州和杭州的秀美。 3．陶罐和铁罐的故事告诉我们：“____________，人无完人。” 4．赵州桥表现了劳动人民的____和____，是我国____的历史遗产。

5．英子上台时的掌声是同学们__的掌声，英子讲完故事后的掌声是同学们__的掌声。

6．最近我看了许多书，有《____》和《______》。

阅读理解

21. 阅读短文。

冬天的田野

①我喜欢冬天，更喜欢冬天的田野。

②冬天的田野很干净。冬天的风多，田野被风扫过以后，我们所能看到的

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就只剩下大块大块干净的土地了，干净得让人有一种想流泪的冲动。

③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗过的蓝宝石，洁净得耀眼。阳光温柔地从天空中倾泻下来，照在原野里，大块大块的，整个田野就闪动了起来，仿佛一泓泓清泉。

④那些怕冷的鸟儿都飞走了，田野的上空少了往日的喧嚣，但是喜鹊、麻雀仍然在阳光下飞翔。它们是冬日家园的留守者，在田野的空地里，短暂飞行后又落下，然后昂首挺胸地走来走去。它们一直坚忍地等待着，等待着春暖花开时，那些曾经在一起的鸟儿飞回来。只是，来年它们还会相识吗？

⑤田野里的草都枯萎了，显然它们不想就这样离去，仍然成片成片地站立着，在风中摇曳。它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命，那需要何等的勇气和坚韧啊！

⑥在田野里行走，有时候，会突然碰到一棵树，没有别的景物，只有一棵树，孤零零地生长在空旷的田野里。这种树，多是极易生长的刺槐，黧黑的树干，皴裂的树皮，枝条舒展着伸向遥远的天空，毫无畏惧，天空只好为它让步。对于这样一棵树，我们竟然没有丝毫突兀的感觉，仿佛它本来就应该生长在那儿，一直在那儿等待着我们，等待着我们来观赏，来感叹。有时，树上会有一个鸟巢，（ ）恰巧有只展翅欲飞的喜鹊立在鸟巢上，整个画面（ ）会因此而生动起来，并且有了虎虎的生气。

⑦冬天，阳光明媚的日子里，我喜欢到田野里去。走在阡陌纵横的田野里，心情也跟着明媚起来。

1．田野被风扫过以后，我们能看到什么？（ ） A．一泓泓清泉 B．水洗过的蓝宝石 C．大块大块干净的土地 D．怕冷的鸟儿 2．本文第⑥段中“突兀”的意思是（ ） A．高耸的样子 B．突然，出乎意外 C．惊喜 D．难受

3．第⑥段中的括号里应填入的关联词语是（ ） A．虽然 但是 B．即使 也 C．既然 就 D．如果 就

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4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（ ） A．青碧的天空 B．水洗过的蓝宝石 C．温柔的阳光 D．阳光下的田野

5．第⑤段中画“——”的句子运用了（ ）的修辞手法。 A．比喻 B．拟人 C．排比 D．夸张 6．根据本文内容判断，下列说法中错误的一项是（ ） A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，洁净得耀眼。 B．喜鹊、麻雀都是冬日家园的留守者。

C．草的勇气与坚韧，主要表现在它们把自己的根深深地扎进泥土里，然后用一冬的力量来孕育新的生命。 D．刺槐是一种极易生长的树。

7．“我”为什么喜欢冬天的田野？根据文章内容，说说原因。 _______________________

8．除了喜鹊、麻雀，你觉得文中所描述的景物中还有哪些是冬日家园的留守者？为什么？

_______________________

22. 阅读短文，回答问题。

穿红裙子的老师

20岁的她走进了校园。她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子。 学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生经常跟着她进入课文的情境。我们一会儿仿佛是没有捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又是卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……

她那漂亮的红裙子飘在课外活动的场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到了课本以外的精彩世界。 不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如

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火如荼地开展起来了。学校生活变得丰富多彩起来。

学校成了孩子们的家。家长们也满心欢喜地交谈着：“看这些娃儿，魂都叫学校给抓去了！”

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是5天。这可苦了这些山里娃。他们一天3次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。

第六天，她从城里回来了，她带来了锅碗瓢盆，带来了书本和电脑，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

孩子们围着她的红裙子，叫着，跳着，许多学生流着泪笑了。

1．（提取信息）默读短文，把短文中体现老师教学与众不同的地方画上横线。 2．（阅读理解）带着以下问题再读短文，并将正确答案的序号填在括号中。 文中多次提到“红裙子”，“她留着一头乌黑的长发，穿了一条好看的红裙子”中的“红裙子”是（_____）；“想看到那红裙子又飘回来”中的“红裙子”是（_____）；“孩子们围着她的红裙子”中的“红裙子”（______）。 A．指这位年轻漂亮的老师 B．指老师穿的红裙子

C．表面上是指老师穿的红裙子，实际上是指老师那一颗热爱教育事业，扎根乡村的火红的心

3．（分析推理）从画波浪线的句子中可以看出_________________。 4．（发表看法）你认为这位老师是一个怎样的人？ _____________________________

23. 阅读短文，回答问题。

落叶

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶

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子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！ 1．秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。在我眼中，落叶还像____。

2．第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（ ） A．我觉得春天不够美丽

B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的 C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些 3．体会划线字所表达的心情。（填序号） ①惊奇 ②高兴

Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____

Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____ 4．下面的说法对吗？

（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。（___） （2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。（___）

24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成

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的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

25. 阅读短文，回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥．不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 ．1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。 （ ）的设计 （ ）的创举 （ ）的桥身 （ ）的石料 2．用文段中加点的关联词造句。

_______________________________________

3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。 4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。

写作

26. 快乐作文。

题目：发生在___________________的一件事 要求：

1．先把题目补充完整，横线上可以填教室里、操场上、家里、商场、放学路上等；

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2．把事情的起因、经过、结果写清楚，并写出自己的真实感受，语句通顺标点正确。

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27. 按要求作文。

编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。要写得富有想象，语句通顺且情节合理哦！不少于300字。

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28. 习作大舞台。

你平时喜欢做什么事情？选择一件你做得特别开心、印象特别深刻的事来写，写清楚你当时是怎么做的。提示：分段来写，把事情写清楚；正确使用标点符号。题目可以是“开心的事”，也可以自己取。

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答案

1、（1）飘扬 （2）飘荡 （3）果然 （4）突然 2、诚 城 成 竟然 仍然 果然

3、热烈 热闹 形态 形状 惊扰 惊吓

4、夸奖 夸耀 因为 所以 既然 就 笑话 谎话 5、安静 平静 冷静 清静

6、池塘 漂亮 欣赏 别致 分配 保存 佳节 智慧 正确 错误 节省 设计 救济 工匠 精巧

7、跳舞 或者 眼泪 宝贵 脑袋 演奏 男孩 掌声

8、表弟 胆小 理发 仇人 摆布 双倍 虽然 清楚 9、别致 精美 匀称 欣赏 倒映 价值 光洁 懦弱 谦虚 骄傲

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10、清晨 绒球 汉族 寒山 石径 裙子 可怜 蛛网 撞见 吃饱

11、秋天的田野边开着五颜六色的小花。 碧绿的荷叶上有几颗亮晶晶的水珠。 火红的枫叶像一个小小的手掌。 梧桐树叶被风吹到了地上。

12、这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。 当我遇到困难时，同学们总是热心帮助我。 小猫无忧无虑地趴在阳台上晒太阳。

13、灰雀在歌唱。 列宁把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀。 面包渣和谷粒被列宁带来给这三只欢快的灰雀。 妈妈在美丽的公园里悠闲地散步。 我们跟着敬爱的老师快乐地去春游。 周围的树林都被列宁找遍了，也没有找到灰雀。 男孩把那只胸脯深红的灰雀放了。 路边的柳枝晃动着，像是在随风舞蹈。 我今天很开心，因为妈妈答应明天带我去动物园玩。 列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上歌唱。

14、树叶被风吹得飞来飞去。 这样糊里糊涂的背，没有用。 我们的校园真美呀！

15、烟雾把小庙淹没了。 我喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 他抄袭同学的作业，受到老师的严厉批评。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 16、湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 庭湖面的波光和月光交相辉映，湖面风平浪静，如同未经打磨的铜镜 铜镜 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 飞流直下三千尺 苏轼 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红

17、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美 要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑

18、理不辩不明 一个好汉三个帮 一年好景君须记 忽然闭口立 停车坐爱枫林晚 一把把小扇子 一枚枚邮票

19、红彤彤的 金灿灿的 半灰半百合色 时间 天空 大地 仔细观察、寻找 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界 声音 活动方法 植物 颜色 形状 喜爱

20、碧水东流至此回 下有苏杭 金无足赤 智慧 才干 宝贵 鼓励 赞赏和肯定 西游记 三国演义 21、 1．C 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A

7．因为冬天的田野干净、美丽，有留守的喜鹊和麻雀，有顽强的枯草和刺槐。

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在阳光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情也跟着明媚起来。 8．我觉得野草和刺槐也是冬日家园的留守者。因为枯萎的野草把根深深地扎进泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空旷的田野里，和喜鹊、麻雀一样，没有离开这片土地。 22、

1．有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

2． B A C

3．孩子们非常喜欢跟着老师一起上课

4．这位老师是一个热爱教育事业，热爱乡村，热爱孩子的人。 23、

1． 快乐的小精灵在空中跳舞 舞蹈演员那样轻盈地旋转 蝴蝶翩翩起舞 2．C

3． ① ② 4． √ × 24、

1．六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白 2．蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂 夜蛾 25、

1．精妙 独特 巨大 精选

2．我们既要好好学习，又要强身健体。

3．这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

4．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

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26、发生在放学路上的一件事

在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而忘记了，但是有一件事，却让我至今难忘，因为这件事让我知道了爱护鸟的重要意义。

那是我上二年级时，发生在放学路上的一件事。

那天，天空晴朗，万里无云。我背着书包，高高兴兴地往家走。走着走着，我发现几个学生蹲在树边，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。顿时，我也来了兴趣，凑了过去。我一看，原来他们正在玩一只受伤的小鸟。我对他们说：“让我玩一玩吧！”他们答应了。

我饶有兴趣地玩了起来。这只受伤的小鸟好象被我弄疼了，“叽叽”地叫了起来，我生气了，对它大声说到：“叫什么，叫也不放你！”我们正玩在兴头上，这时，一位干部模样的大叔向我们走来。那几个同学一看，撒腿就跑，而我却站在那里，一动也没动，继续玩着小鸟。这时，那位大叔对我说：

“小朋友，你怎么玩一只受伤的小鸟，而不救它呢？” “为什么救它呢？”

“因为一只小鸟在一年中能吃上千只害虫啊，鸟是我们的朋友，你知道吗？”

我心想：“原来是这样，那是我错了？我怎能伤害我们的朋友呢？。” 于是，我诚恳地说：

“我错了，请您原谅我，好吗？” “知错就改，就是好孩子。” ……

以后，每当我看见鸟时，我就想起了这件事，我的心就非常愧疚，因为我那天做了一件伤害“朋友”的事。 27、范文：

森林运动会

森林里的动物们准备开一个运动会。大家都在积极准备着，只有小蜗牛伤心地躲在家里哭。小灰兔看见了，就跑过去问小蜗牛：“咦？小蜗牛，为什么你不去参加大伙儿开展的运动会呀？”小蜗牛慢吞吞地回答说：“因为我没有运动天赋，我跑不快，跳不远也跳不高，没有特长呀！”小灰兔安慰他：“小

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蜗牛！别灰心！你去参加吧！”在小灰兔的百般劝说下，小蜗牛同意了：“好吧，我去试一试吧！”

原来，为了体现人人平等，大会专门为蜗牛们举行了赛跑呢！这下，小蜗牛有了信心，我只能赢，不能输！小蜗牛用尽全身的力气向前冲！快呀！快呀！快到终点了！哇噻！小蜗牛连自己都不敢相信了，自己居然得了第一名，他高兴极了！小灰兔也赶过来祝贺，小蜗牛说：“谢谢你，小灰兔，要是没有你，我连参加运动会的信心都没有呢！”小兔说：“不用谢，大家都是好朋友嘛 ！” 28、范文：

开心的事

过去发生的事有很多，比如：开心的，难忘的，难过的，其中我印象最深刻的，就是在海边抓螃蟹的事，我觉得那件事真是让我太开心了。

那天早上我和妈妈去海边玩。那时我开心极了。到了海边，海刚好退潮，我跳到水里，突然感觉脚被咯了一下，我低头一看，原来是我踩死了一只大虾。然后我又看见了一只螃蟹，我就去抓，它东逃西窜，我也不罢休，我东追西找。没想到最后反被螃蟹夹住了，妈妈哈哈大笑，笑着说：“你真厉害，竟然抓到了螃蟹。”我笑了一下，又想：不对，应该是它把我抓住了。

回家时，我们看到了桶里有两只螃蟹，三只大虾……带着满满的收获回家了。

现在有时回想起当时在海边被螃蟹夹住的情景，我还是忍不住想笑！

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