一、单项选择题
1. 团体咨询的工作阶段成员的反应不包括( ）。
A 充满了安全感、归属感，相互接纳、互诉衷肠 B 彼此难以谈论自己或别人的心理问题 C 积极开放自我，表露出更多的个人资料 D 愿意探索问题和解决问题
答案：B
[解析］ 团体咨询的工作阶段成员充满了安全感、归属感,互相接纳，互诉衷肠，开放自我,表露出更多的个人资料及其生活中问题，并愿意探索问题和解决问题；利用团体内人际互动反应，发现自己的缺点与弱点、存在的不足,努力加以纠正。 2。 关于团体咨询局限性正确的是( ）。
A 团体咨询适用于所有的求助者 B 对指导者的业务水平要求不高 C 个体差异难以照顾周全 D 许多成员容易受到伤害
答案：C
［解析］ 团体咨询的局限性包括：①个人深层的问题不易暴露;②个体差异难以照顾周全；③有的成员可能受到伤害；④咨询过程中获得的隐私信息，如果无意泄露，可能给当事人带来不便；⑤对指导者要求高，不称职的领导者会给团体带来负面影响。 3。 团体心理治疗主要通过（ ）起作用。
A 指导者的解释
B 团体内的人际交互作用 C 个体的主动观察学习 D 个体的自我认识
答案:B
［解析] 团体心理治疗是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程.
4. 团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指（ )之处.
A 从对象上看,两者的对象都以发展中的个体为主 B 从目标上看，两者的目标均为助人自助 C 从技术上看，两者都需要掌握基本的咨询技术
D 从助人氛围上看,两者都强调合作、互助、分享的关系和气氛
答案：D
5. 团体心理咨询的长期目标是（ ）。
A 以成功的团体经验来改善成员的自我观念 B 帮助成员有效地解决日常生活中的问题 C 增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力
D 帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题
答案：D
［解析] 团体心理咨询的长期目标包括：①学习以社会能接受的行为来解决问题；②提供成员学习社会期望的机会和场所；③帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响；④帮助成员在社会上发展自我,但不与社会冲突；⑤帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题；⑥鼓励成员在团体内提供最大的贡献。
6. 团体咨询效果评估的一般方法是（ ）。
A．迹象分析法 B．行为计量法 C浮现综合法 D．成员互评法
A
B
C
D
答案：B
[解析］ 行为计量法是要求团体成员自己观察某些行为出现的次数并做出记录,或者请成员之间与成员有关的人（老师、家长、朋友等)观察及记录成员的行为，以评估成员的行为是否有所改善。行为计量法除了可以用来记录外显行为外，也可以记录成员的情绪和思维。记录形式可以是表格或图示。
7. 领导者行为不符合团体的伦理要求的行为是（ ）。
A 对可能侵犯成员权利及其自决权的压力有敏锐的辨察并及时做出干预
B 没有时间让成员发表他们对团体活动的感想和意见 C 定期反省自己的需要和行事的风格,以及明了这些因素对成员可能产生的影响
D 发现有不适合留在团体中的成员时,适时终止其参与团体
答案：B
8. 团体咨询与治疗一般由( ）领导者主持。
A 1～2名 B 2～3名 C 3～4名
D 不—定
答案:A
9. ( )不是团体咨询效果评估的方法.
A 行为计量法 B 心理测验法 C 调查问卷法 D 心理物理法
答案:D
10. 团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理( )的问题。
A 深度情绪困扰 B 解释心理测验结果 C 人际关系 D 求职择业
答案:C
11. 异质团体一般不适用于（ ）团体。
A 治疗 B 学习 C 任务 D 创意性思考
答案：B
[解析］ 异质团体成员的经验、背景、特质、条件不同,呈现出多样性,通过成员丰富的多样性及各自不同的人格特质，可以互相刺激，彼此观摩学习，让团体的发展更具有多样性。一般适用于治疗团体、任务团体和创意性思考团体。B选项，学习团体适合运用到同质团体。
12. 团体过渡阶段成员最突出的心理反应是( ）.
A 怕出丑 B 阻抗 C 希望被接纳 D 解决自己的问题
答案:B
［解析］ 团体发展的过渡阶段时，团体中会出现各种不同型态抗拒心理，团体成员的焦虑程度和自我防卫都很强。
13. 团体成员能否深入掌握在团体内取得的经验，能否将团体中学到的成果应用到日常生活中，很大程度取决于( ）.
A 团体初创阶段的活动 B 团体过渡阶段的活动 C 团体工作阶段的活动 D 团体结束阶段的活动
答案:D
［解析] 妥当的团体结束过程，使成员将团体经验加以整理和巩固，可以达成深化扩展团体影响力的功效。领导者可引导成员制定团体结束后个人想努力达成的具体行为目标，相互约定，彼此勉励,以使团体成效得以在现实生活中维持并扩展。 14. 团体心理咨询独特的互动技巧不包括（ )。
A 聚焦 B 运用眼神 C 询问 D 观察
答案:C
［解析] 团体心理咨询独特的互动技巧包括：阻止、连结、运用眼神、聚焦、引话、切话、观察等。C项是个别咨询与团体咨询通用的咨询技术。
15. 良好沟通的表现包括（ ）。
A 不让别人了解自己 B 说话速度太快或太慢 C 尊重别人意见 D 不顾及别人的感受
答案:C
[解析］ 良好的沟通表现包括:专心，有目光交流,面带笑容；有诚意且重视沟通过程；说话清楚声音适中;开放自己并坦诚地让人了解自己；尊重别人意见，对事不对人；流露个人内心的感受；坐姿大方,保持适当的身体距离；多聆听等
16。 在团体心理咨询过程中,领导者应避免( ).
A 事事都要亲自过问 B 适度的自我暴露 C 冷静观察，细心体会 D 多听团体成员的看法
答案:A
［解析］ 团体咨询中领导者应该:①避免事无巨细，包办代替,应该冷静观察，细心体会；②避免权威自居,说教过多，应该多听成员的意见;③避免过度自我开放,角色混淆，应该适度暴露。 17。 团体工作阶段团体领导者的主要任务是（ ）。
A 协助团体成员解决问题 B 帮团体成员解决问题 C 营造团体信任气氛 D 创建成员相互信任的环境
答案:A
[解析］ 工作阶段领导者不仅要示范，而且要善于用团体的资源，在充满信任，理解，真诚的团体气氛下鼓励成员探索个人的态度、感受、价值与行为，深化对自我的认识；将领悟化为行动，协助团体成员解决问题。
18. 对团体咨询类型特点的描述正确的是( )。
A 成长团体，工作量要求不大 B 教育团体，一般要聚会多次 C 支持团体，成员有各自特征 D 咨询团体，成员们彼此帮助
答案：D
19。 团体结束阶段的主要目标不包括（ )。
A 成员总结已有的积极改变 B 巩固习得的适应行为
C 激发自我改变和成长 D 制订今后的成长计划
答案：C
［解析］ 团体结束期的目标包括协助成员总结已有的积极改变，巩固习得的适应行为，制定今后的成长计划，将团体中所学应用于实际生活。激发自我改变和成长是属于工作期的目标。 20。 团体咨询的优点主要是( )。
A 在团体活动中有类似真实的社会情境,并提供尝试新行为的机会
B 有利于咨询者对求助者进行直接观察
C 面对面的磋商、分析和讨论的形式十分直接和自然 D 求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法
答案:A
21。 团体咨询方案的设计应遵循的原则不包括（ ）.
A 领导者要了解自己的特质、能力、偏好及带领风格 B 方案设计要具体可行，符合团体的目标与性质 C 领导者要评估自己与所要带团体之间的配合性 D 方案设计要考虑每一位成员的特殊需要
答案:D
[解析] 方案设计要根据全体成员相似的需求设计，不一定要考虑每一位成员的特殊需要。
22。 团体心理咨询适当地使用练习的目的不包括( ）.
A 增加团体的趣味性和吸引力
B 增加躯体活动，促进心理康复
C 活跃团体气氛，减低成员焦虑促进成员投入团体 D 增进成员的觉察能力及体悟
答案:B
[解析] 团体心理咨询使用练习主要目的不是促进心理康复，而是活跃团体气氛，增进团体的趣味性并促进成员的成长。同时还有助于团体领导者有效的介入与工作。
23。 团体成员的家长、老师、朋友等可作为( ）评估团体咨询的效果。
A 团体的观察者 B 团体的督导员
C 团体成员相关的重要他人 D 团体监控员
答案：C
24. 在团体活动的结束阶段，不使用以下哪项技术?（ )
A 处理分离情绪 B 效能评估 C 角色扮演 D 修改行为计划
答案：C
［解析］ 角色扮演应该在工作阶段使用.
25。 根据心理咨询的（ ）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、人学生团体、成人团体等。
A 对象 B 功能 C 理论 D 目标
答案：A
26。 团体咨询的功能是( ）。
A 团体咨询适合于所有需要帮助的人 B 使求助者谈出自己内心深处的想法 C 加深自我了解，增强自信开发潜能 D 保护团体情境中的成员不受到伤害
答案:C
［解析] 团体咨询的功能是使成员可以他人为镜,反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。团体咨询有助于培养成员与他人相处及合作的能力；加深自我了解,增强自信心，开发潜能；加强团体的归属感、凝聚力及团结。 27。 团体初创阶段的主要目标不包括( ）.
A 成员互相认识 B 了解团体的目标和结构 C 分享感受和体验 D 建立团体契约
答案：C
［解析] 团体初创期的目标包括协助成员互相认识，了解团体的目标和结构，察觉自我感觉和行为，建立团体的契约以保证团体顺利进行。分享感受和体验是属于过渡期的目标。 28。 无助于协助成员投入团体的方法是( ）。
A 鼓励成员相互交谈 B 点名要求成员讲话 C 学习聆听他人的心声 D 寻找成员之间的相似性
答案：B
[解析］ 协助成员投入团体的方法:①寻找相似性;②彼此交谈；③专心聆听；④运用练习。
29。 团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标，以训练为目标的团体一般为( ）。
A 5～8人 B 6~10人 C 8～12人 D 10～18人
答案：B
［解析］ 团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标:以治疗为目标的团体心理咨询人数不宜过多，一般5～8人;以训练为目标的团体心理咨询人数居中,一般6～10人;以发展为目标的团体，参加者可适当多一些，一般8～12人. 30。 ( )是团体心理咨询之父。
A 普拉特 B 佩特森
C 艾根 D 梅肯鲍姆
答案：A
31. 构成团体的课题小组主要是根据( ）。
A 成员参加的人数 B 指导者的受训经验 C 成员的问题相似性 D 成员的自由选择
答案：C
[解析］ 团体咨询可以根据团体成员问题的相似性，组成课题小组，通过共同商讨、训练、引导，解决成员共有的发展课题或相似的心理障碍.
32。 团体初创阶段最重要的任务是( )。
A 让求助者获得安全感 B 让求助者获得归属感 C 让求助者解决问题 D 让求助者获得希望
答案：A
[解析］ 团体初创阶段成员最重要的心理需求是获得安全感,所以要让求助者获得安全感。
33。 关于每一次团体活动设计，以下哪项是不正确的?（ ）
A 每一次团体活动都要花15分钟左右热身
B 每一次团体活动都要花5～10分钟进行结束活动 C 在主要的核心活动国，成员的活动时间要均匀 D 热身不足，团体难以起效；热身过度,本末倒置
答案:C
［解析] 主要的核心活动，是按照团体的内容和目标而设计。不同的阶段、目标不同，核心活动的设计也不同，不一定要求时间均匀。
34。 团体评估的执行者不包括（ ）。
A 团体督导 B 咨询机构负责人 C 团体成员
D 团体成员相关的重要他人
答案:B
［解析］ 团体评估的执行者包括团体督导者、团体领导者、团体观察员、团体成员以及团体成员相关的重要他人。
35. 团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处在( ）阶段。
A 起始 B 过渡 C 工作 D 结束
答案：D
36。 合理的团体方案设计步骤是（ ）。
A 了解服务对象需要→确定团体的性质与目标→搜集相关文献资料→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程
B 搜集相关文献资料→确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书
C 了解服务对象需要→搜集相关文献资料→规划团体整体框架及流程→完成团体方案设计书
D 确定团体的性质与目标→了解服务对象需要→完成团体方案设计书→规划团体整体框架及流程
答案:A
37。 开放式团体的特点是( ）。
A 团体中成员会有所变化 B 彼此熟悉 C 团体有凝聚力 D 目标容易达成
答案:A
［解析] 开放式团体中成员会有所变化，当团体中有人离开时，团体会同意新的成员加入。成员的随时更替可以为团体带来新的刺激,注入新的资源,但是彼此由于熟悉度不够，会影响相互的认同与接纳，团体的发展会受到影响. 38。 确定团体规模主要取决于( ）.
A 团体咨询的人数 B 团体咨询的领导者 C 团体咨询的目标 D 团体咨询的评估方法
答案:C
[解析］ 团体的规模主要取决于团体心理咨询的目标:以治疗为目标的团体心理咨询人数不宜过多，一般5~8人；以训练为目标的团体心理咨询人数居中，一般6~10人；以发展为目标的团体，参加者可适当多一些,一般8～12人。
二、多项选择题
1. 每次团体活动都应该包括的内容有( ）。
A 主要活动 B 评估活动 C 结束活动 D 热身活动
答案：A,C，D
2. 关于团体结束，以下哪些说法是正确的?（ )
A 团体存在的时间越长，凝聚力越高，对团体终结的反应越强烈
B 团体结束容易产生分离焦虑和失落悲伤的情绪
C 团体结束是比较好处理的，只要结束前一次通知成员并让他们做好心理准备即可
D 团体结束是在成员发生了积极变化的状况下进行的，所以结束往往是方便的
答案：A，B
[解析] 团体结束时成员情绪波动比较大，需要提前通知使之做好心理准备，所以，结束比较难处理也不是很方便就能完成的，需要更多的技巧。
3. 团体心理咨询与个别心理咨询的区别可以概括为5点：包括互动程度不一，问题类型不一，( ).
A 伦理不一 B 助人气氛不一 C 咨询技术不一 D 工作场所不一
答案:B,C,D
[解析] 两者伦理相同。两者皆强凋在咨询过程中要严守保密原则,尊重当事人的隐私.两者都有益于探索个人情绪与生活的变化，可以增进个人控制自己情绪的信心。
4. 团体咨询方案的设计应遵循以下哪些原则?（ ）
A 活动的没计应前后连贯，由易到难，由浅到深
B 方案设计要符合团体最终目标，不必强调每一次的闭体咨询的目标
C 方案设计要考虑团体领导者的能力、经验等 D 方案设计要考虑每一位成员的特殊需要
答案:A，C
5。 在团体咨询开始前，引导有参加团体意愿者以积极的态度准备参加团体咨询的方法有（ ）。
A 为已确定参加团体咨询的成员准备一些与团体咨询有关的文本资料
B 要求那些担忧会被其他团体成员歧视或排斥的人放松 C 在团体咨询开始前组织成员观看与团体活动有关的录像、电影
D 通过协商使团体成员知道以后在团体内的具体行动
答案：A,C，D
［解析］ 在团体咨询开始前引导有参加意愿的人关心团体的方法主要有五种：①阅读有关文件;②观看有关影视资料;③筛选面谈时的承诺与建议；④签订协约；⑤召开预备会. 6. 咨询师在团体中的角色多种多样,其中常见的角色是（ )。
A 团体领导者角色
B 团体成员冲突的调解员角色 C 教育家的角色 D 环境设计师的角色
答案：A，B，C
[解析] 咨询师在团体中的角色主要有领导者的角色、调解员的角色、教育家的角色、好朋友的角色、治疗师的角色. 7。 团体效果评估的层面包括( )。
A 反应层面 B 学习层面 C 行为层面 D 结果层面
答案：A，B，C,D
8。 团体方案设计必须符合以下哪些要求?（ ）
A 计划的合理性 B 目标的明确性 C 实施的细节性
D 过程的发展性
答案:A,B，D
[解析] 团体方案设计必须符合以下要求：①计划的合理性；②目标的明确性；③操作的可行性;④过程进行的发展性；⑤团体效果的可评价性。
9。 积极有效的团体目标应该是明确的、( )等。
A 切实可行的 B 可评估的
C 方向可随成员要求随时改变的 D 具体的
答案：A,B，D
[解析］ 团体目标在团体建立时就已经确定了，不可以随便更改。 10. 团体过渡阶段成员最重要的心理需求是( ）。
A 解决自身的问题 B 被真正接纳 C 有归属感 D 获得安全感
答案:B，C
［解析] 解决自身问题是属于工作阶段的心理需求。获得安全感是属于初创阶段的心理需求。
11. 团体评估的执行者包括（ )。
A 团体督导 B 团体观察员
C 团体领导者
D 团体成员相关的重要他人
答案:A,B，C,D
12. 领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有（ )。
A 团体的规模是否适宜
B 团体的目的与成员的相关程度 C 团体成员合作、信任和承诺的水平 D 团体成员的学历与受教育水平
答案:A,B,C
［解析] 领导者应该考虑的影响团体治疗效果的因素有：领导者与团体成员对目的的澄清；团体目的与团体成员的相关性(B项)；团体的大小（A项)；每次会面时间的长度；会面的频率；会面场所的适宜性；对领导者和成员而言一天中的时段；领导者的态度;封闭的还是开放的团体；成员是自愿的还是非自愿的；成员的合作意愿水平(C项)；成员们的承诺水平（C项)；成员之间的信任水平(C项）；成员们对领导者的态度；领导者对成员的态度；领导者应对团体的经验和对此的准备。
13. 在团体初创阶段，咨询师的主要任务包括( )。
A 协助成员相互间尽快熟悉 B 让成员坦诚开放自己 C 澄清团体目标 D 订立团体规范
答案:A，C,D
[解析] 在团体初创阶段，咨询师的主要任务：协助成员相互间尽快熟悉，增进彼此了解，澄清团体目标，订立团体规范，建立安全和信任关系。
14. 团体心理咨询是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过（ ），以发展良好的生活适应的助人过程.
A 观察、学习、体验
B 认识自我、探讨自我、接纳自我 C 调整和改善与他人的关系 D 学习新的态度与行为方式
答案：A，B，C,D
15. 追踪性评估常用的方法包括( ).
A 会谈法 B 测验法 C 问卷法 D 实验法
答案：A,B，C
[解析］ 追踪性评估的方法有问卷法、会谈法、观察法、测验法等。
16。 下列关于过程性评估的说法正确的有（ ).
A 团体心理咨询进行过程中所做的评估 B 团体心理咨询结束时进行的评估
C 团体心理咨询进行过程中决定团体应该终结还是应该延续
D 团体心理咨询进行过程中了解成员在团体内的表现和团体特征
答案:A,C，D
［解析］ 过程性评估指团体心理咨询进行过程中所作的评估.过程性评估的作用:①了解成员在团体内的表现和团体特征;②决定团体应该终结还是应该继续;③选择有效的方法,改善团体过程。B项是总结性评估的概念.
17. 团体咨询甄选成员常用的方法包括（ )。
A 面谈法 B 实验法 C 书面报告法 D 心理测验法
答案：A,C,D
[解析］ 实验法由于其复杂性和难操作性，一般不用于团体咨询甄选成员.
18. 团体初创阶段的活动主要有两类，它们是( ）.
A 互相认识活动 B 互相熟悉活动 C 静态讨论 D 动态活动
答案:C,D
［解析] 团体初创阶段的活动一般可以分为静态讨论问题为主与以动态活动为主两类.前者适合于一些解决问题的团体，后者适合于多种类别的团体，尤其适合于青少年。
19。 采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括（ )。
A 具体且可操作 B 花费时间少 C 便于成员自我监督 D 容易把握准确度
答案:A，C
[解析] 行为计量法的长处是：①具体、可操作；②记录过程也是成员自我监督的过程,有助于其行为的改变。
20。 在治疗性团体评估中，指导者应关注团体成员的（ ）。
A 思维的改变
B 人际关系及沟通的改变 C 行为的改变 D 社会支持网络的建立
答案：A,C
[解析］ 团体评估主要是指通过不同的方法，搜集探讨有关团体目标达成的程度、成员在团体内的表现、团体特征、成员对团体活动的满意程度等资料,帮助团体领导者及团体成员了解团体心理咨询的成效.由于不同的团体评估的重点不同，选取的评估方法也会有区别。在治疗性团体评估中，领导者更关注成员思维和行为的改变；在互助和成长团体评估中,领导者会更关心成员间的沟通状况、人际关系及相互支持网络的建立。 21。 团体的成员应具备的条件包括（ ）.
A 自愿报名参加,并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望 B 在家长或老师的强迫下前来参加团体
C 能坚持参加团体活动的全过程，并愿意遵守团体的各项规则
D 愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力
答案：A，C，D
[解析] 成为团体的成员应具备以下三个条件：①自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望;②愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力；③能坚持参加团体活动全过程，并愿意遵守团体的各项规则。那些性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人和有严重心理障碍的人不宜参加团体咨询。 22. 具有( )，表明团体有较强的凝聚力和成效.
A 成员感到被包容在团体中，被接纳、被尊重 B 成员能直率地讨论在团体中所想所为
C 在团体中成员彼此相互倾听并共同从事有成效的工作 D 成员能把实践中遇到的困难带到团体中讨论
答案:A,B,C，D
23。 关于团体心理咨询，以下哪些说法是对的?（ )
A 是心理咨询师的高级课程
B 团体咨询领导者必须要有个别心理咨询的经验 C 团体咨询领导者要有团体咨询的特殊技能鉴定证书 D 心理辅导教师完全可以胜任团体咨询领导者
答案:A，B
［解析］ 团体咨询领导者不—定要有特殊的技能鉴定证书，心理辅导老师需要经过严格的团体心理咨询训练后才能胜任团体咨询领导者。
24. 在团体评估中，选择标准化心理测验的根据是（ ).
A 具有良好信度和效度的量表
B 考虑到团体成员文化背景的因素 C 符合团体咨询的目标
D 团体领导者熟悉的、方便可以得到的
答案：A,B，C
［解析] 在团体评估中，运用信度和效度较高的心理测验量表,符合团体咨询的目标，可以反映出团体成员行为、情绪的变化和评估团体心理咨询的效果。同时,选用标准化的量表,还要考虑文化背景的因素。
25. 团体过程中领导的职责包括( ）.
A 注意调动团体成员参与的积极性 B 适度参与并引导 C 创造融洽的气氛 D 提供适当的解释
答案:A,B,C,D
26。 在团体结束阶段，由于分离在即,成员心中一般会（ )。
A 离愁别绪 B 害怕孤独 C 珍惜依恋 D 耿耿于怀
答案：A，B，C
27. 团体咨询过程中运用团体练习可以达到（ )的目的。
A 促使成员投入团体
B 增加团体的趣味性和吸引力
C 活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体 D 有助于团体领导者有效地介入与工作
答案:A，B,C，D
［解析] 团体练习的目的:①增加团体的趣味性和吸引力;②活跃团体的气氛,减低成员焦虑，促进成员投入团体；③增进成员的觉察能力及体悟；④有助于团体领导者有效的介入和工作。 28. 团体的追踪性评估的目的是( ）。
A 了解团体效果能否持续 B 团体成员是否有满意的改变 C 团体是否持续存在
D 团体领导者是否仍然在关注成员的变化
答案：A,B
［解析] 团体的追踪性评价是在团体结束以后进行的，此时团体已经解散,不再存在。领导者也没有责任关注成员的变化。它主要是用来了解团体效果的持续性和团体成员的改变。
29. 面谈方法甄选团体咨询成员，领导者可以给成员一些建议，如（ ）。
A 把目标放在成长上 B 做个积极的参与者 C 把团体当做实验室 D 表达真实感受
答案：A,B,C，D
30。 不适合参加团体心理咨询的人是（ ).
A 有严重心理障碍的人 B 具有与他人交流能力的人
C 性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人 D 被家长或老师强制要求参加团体的人
答案：A，C，D
［解析］ 参加团体心理咨询的人应具备以下三个条件：①自愿报名参加，并怀有改变自我和发展自我的强烈愿望；②愿意与他人交流,并具有与他人交流的能力；③能坚持参加团体活动全过程，并愿意遵守团体的各项规则。性格极端内向、羞怯、孤僻、自我封闭的人和有严重心理障碍的人不宜参加团体咨询.因此答案为ACD。
31。 关于总结性评估，下列说法正确的有( ）.
A 是团体心理咨询结束时一项必须做的工作
B 作用是拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效
C 目的是了解团体效果能否持续
D 在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析
答案:A,B,D
［解析] 总结性评估是指在团体结束时所作的评估，是团体心理咨询结束时一项必须做的工作。总结性评估的作用是拿出翔实的、令人信服的调查数据，证明团体的成效.方法有：用评估表和测验等在团体结束时让团体成员填写，然后进行分析；参与观察的方式；请团体成员写总结、写感想.C项是过程性评估的作用. 32。 团体心理咨询常用的技术包括( )。
A 促进团体互动技巧
B 团体结束技巧 C 团体讨论技巧 D 处理阻抗技巧
答案:A,B，C
[解析］ 处理阻抗的技巧是所有心理咨询都用的常用技巧
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