人教版六年级上册语文一单元试卷(及参考答案)

人教版六年级上册语文一单元试卷（及参考答案)

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。

lǜ tǎn xiū sè cǎi hóng xiǎo xiàng

qiào lì yùn cáng xǐ què shuǐ dào

二、 给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。

sùn） 染n rǎn） 徘徊i huái） 粉碎（suì缸（rá（pá．．．n màn） 危难n nàn） 头晕n） 藤蔓（wà（ná目眩（yūn yù．．．

三、 先比一比，再组词。

勺（_________） 甩（_________） 斑（_________） 篮（_________） 匀（_________） 用（_________） 班（_________） 蓝（_________）

四、 把下列词语补充完整。

一（____）不动 （____）合之众 （____）精会神 （____）（____）发光 温柔和（____） 垂头（____）气 春风（____）面 头晕目（____）

五、 选词填空。

静寂 安静 平静 宁静

1．回想起初到草原时蒙古同胞热情欢迎的场面，我心里久久不能

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（__________）。

2．（__________）的草原热闹起来。

3．同学们都愿意在（_________）的教室里学习。 4．雪后的夜晚，山村显得（__________）而祥和。

六、 按要求写句子。

1．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（翻译） _________________________________________

2．你不知道贝多芬是哪个国家的人。你赶快向别人请教吧。（用关联词将两句话连成一句话）

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3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句） __________________________________________

4．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）

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5．老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句） ___________________________________________

七、 按照课文内容填空。

1．宋朝有一位伟大的诗人，他的文学成就颇高，他与他的父亲及兄弟在文学史上并称“三苏”。“三苏”是______、_____、___三位诗人。我们本学期学过他的《六月二十七日望湖楼醉书》，请写下后两句：__________，_____________。

2．学完本册书的第二组课文之后，我们强烈地感受到了中华儿女的爱国情怀。其中，______的《______》这首诗艺术地再现了长征这一伟大的历史史实；陆游的“________”表达出了自己强烈的爱国热忱；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，________”成为千古名句。

3．唐朝著名诗人贺知章用“___________”写出了自己的人生经历，概括写出

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自己数十年来客居他乡的事实，暗含自己长期不能归乡的感伤情绪。 4．________在听说锺子期死讯时所做的事情表明他与锺子期之间情谊深厚。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_______”比喻“________”难觅或者乐曲高妙。

5．《少年闰土》选自_______的《__________》。 6．五谷：______________________。

八、 阅读下面的文段，完成练习。

冬夜的灯光

①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖，友谊和乐观。

②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我们上门去给他的婴儿治病。

③他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样走法。

④“我这里很容易找到。出镇向西走6公里半，转北走1公里半，转西走3公里，再……”我给他搞得糊里糊涂。虽然他把到他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。

⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。

⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹（qióng）庐。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝（cù）不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。

⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。平时，一入夜，荒野总是漆黑一片，因为那时

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候的农家夜里用灯是很节约的。一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家。

⑧我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农民交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？

⑨这时候，外面已经下大雪了。那农民对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。

⑩我壮着胆子启动引擎（qíng），把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声以及风的哀鸣。可是我绝不感到孤独，当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。

（作者：莫里斯·吉布森有删改）

1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章第②段写农民请医生给婴儿治病，交代了事件的起因。 B．文章第⑥段交代了荒原风雪的凶险。

C．文章第⑩段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”，这句话表明“我”的感觉像灯塔一样闪闪发光。

2．用简洁的语言说说这篇短文主要讲了一件什么事？ __________________

3．读了这篇短文，你认为“我”是怎样的人？是从哪里感受到的呢？联系具体内容说一说。 __________________

4．“这时候，外面已经下大雪了。”联系第⑩段“沿途农家”的表现，说说这样的环境描写对刻画“沿途农家”农民们的形象有什么作用？ __________________

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5．本册“快乐读书吧”，推荐阅读《童年》、《小英雄雨来》、《爱的教育》。任选一本，写出你印象最深的一个故事情节。（不超过4个字） __________________

九、 习作。

作文题目： ________难忘 要求：

1．把题目补充完整，可填上“真情”、“瞬间”、“师恩”、“友情”、“往事”、“童年”等词语； 2．文中不要出现真实的姓名；

3．文章内容具体，语句通顺，表达真情实感； 4．书写规范、整洁，字数在600字左右。

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参考答案

1、绿毯 羞涩 彩虹 小巷 俏丽 蕴藏 喜鹊 水稻 2、suì rǎn huái wàn nàn yūn

3、勺子 甩卖 斑点 篮球 均匀 利用 班长 蓝天 4、丝 乌 聚 闪 闪 善 丧 拂 眩 5、平静 静寂 安静 宁静 6、

1.古人说：“种田要问耕种的奴仆，织布要问织绢的婢女。” 2.既然你不知道贝多芬是哪个国家的人，就赶快向别人请教吧。 3.同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。

4.鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 5.老支书指挥村民过木桥。

7、苏轼 苏洵 苏辙 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 毛泽东 七律•长征 位卑未敢忘忧国 死而后已 少小离家老大问 伯牙 知音 高山流水 知音 鲁迅 故乡 稻、麦、黍、菽、稷 8、 1．C

2．本文记叙了农民深夜请“我”去他家给婴儿看病，去程和返程路途中沿途的百姓都为“我”开灯为“我”引路的感人故事。

3．“我”是一个热心、善良、对职业负责的人。首先，从第②段“我”不管多晚也愿意出诊的叙述中，可见“我”的热心与医者仁心，其次，从第⑥段对暴风雪的描写上间接突出了“我”的善良与热心。

4．此处自然环境描写渲染了寒冷凄清的氛围，为下文农民们开灯送“我”回家做铺垫，从而突出了“沿途农家”农民们善良淳朴、互帮互助的形象。 5．《童年》：只有“我”完成赌约在阴森的坟地度过一夜。 9、范文：

往事难忘

岁月如烟，飘然而过。我经历过的事像天上的星星数也数不清。大多已忘得一干二净了，但有一件事在我心里深深地扎了根。

那件事发生在一节语文课上。我觉得陈老师讲课讲得津津有味，没有注意我。于是，不由自主地从抽屉里拿出温度计，低头玩了起来。

正当我玩得忘乎所以时，“小明请你回答这个问题！”陈老师响亮地叫道。顿时，我心头一慌，缓缓地抬起头，只见陈老师的眼睛瞪着小明。同时，

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一道严厉的目光落在我的身上，似乎在说：上课时不能做小动作呀！我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时间，我真不应该玩呀！没过多久，我的整个脑子里都是想着那支温度计，根本没法认真听课，老师讲什么我一句也听不进去。终于，我又情不自禁地拿出它玩了起来。

丁零零……清脆的下课铃响了。“小海，你过来一下！”陈老师笑微微地说。我实在不明白老师的意思，还以为向我要什么东西或让我干什么。 我来到陈老师面前，陈老师温和地说：“你上课玩什么东西？拿给我看看。行吗？”我提心吊胆，慢吞吞地走下讲台。那时候，我真希望地上有条裂缝，恨不得马上钻进去。但这是不可能的！我回到座位拿起温度计，赶快回到陈老师面前。

陈老师接过温度计，低头玩弄了几下，又抬头望着我，脸上的笑容一下子全部消失了，我低头做好了准备，等待着一场暴风雨的来临。没想到陈老师没批评我，反而语重心长地说：“上课不可以做小动作，要做学习的主人。时间就像河中水，只能流去不能回，我相信你会改正的。对吧？”我抬头望着老师充满希望的目光，重重地点了点头。 这件事虽然过去很久了，但是我却记忆如昨。

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