(试行稿）
为了全面实施素质教育，全面提高我校教学质量，全面推进学校教学管理工作，夯实小学教学基础，特制订教学质量目标管理办法。 一、教学质量管理目标：面向全体学生，全面实施素质教育。
二、教学质量目标评价项目：人平分、优分率、及格率、单项优秀奖。
三、评价办法：
（一）主教学科是考试科目的以舞阳辖区学期期末统考、城区七校联考、全市六年级毕业水平测试、全州抽测年级考试成绩为准，计算我校该学科进入优分率、人平分、及格率的名次。统考成绩的“两率一分”三项指标本校两个班居全辖区前两名、本校三个班居全辖区前三名，此项记满分（30分), “两率一分”三项指标每下降一个名次扣一分，扣完为止。“两率一分\"三项每得一项全辖区第一名，加2分.“两率一分”三项每得一项全市第一名,加3分。
(二）主教学科是考核科目的，教学成绩考核分值为所任班级所有语数教师主教学科教学成绩所得分值的平均值的70％计算。
四、几个说明的问题
1、教学成绩占教师工作业绩的30%，按30分计算。
2、有兼教学科的，兼教学科考试成绩的“两率一分”必须位居全辖区前8名，位居全辖区前8名的只奖不扣；全辖区前8名以下每下降一个名次扣一分,扣完为止。
3、考试科目教学班级有多个班的，人平分居全辖区名次最好的班级与人平分居全辖区名次最差的班级名次差距在3个名此以内（包含3名)，按最好班级计算；人平分居全辖区名次最好的班级与人平分居全辖区名次最差的班级名次差距在3个名次以上,按所有班级所得分值的平均值计算。(同一年级是两个班的，以3个名次为标准；同一年级是两个班以上的，以4个名次为标准。）
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