教育法律法规

1、法律责任的类型有（民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任、违宪责任）。

2、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（参加教育教学计划安排的各种活动；使用教育教学设施、设备、图书资料；按照国家有关规定获得奖学金、贷款金、助学金；完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。 3、教师可以采用的行政救济途径主要有（行政复议；教师申诉）。

4、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。）

5、学校可以解聘教师的情形有（故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生经教育不改的；品德不良，侮辱学生，影响恶劣的。） 6、我国公民的基本权利和义务的特点有（权力和自由的广泛性；权利和自由的现实性；权利和义务的平等性；权利和义务的一致性。） 7、对未成年人的监护人的设定包括（法定监护；指定监护）

8、我国现行的学校教育制度是（学前教育；初等教育；中等教育；高等教育）。 9、中小学教师职业教育首先内容主要包括：政治理论（教育方针；政策；法律法规；教师职业道德规范）、教师心理健康教育等。

10、加强和改进师德建设总体要求是：以马克思列宁主义、（毛泽东思想、邓小平理论、三个代表）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强表少年思想道德建设和思想政治教育。

11、国家在受教育者中，进行（爱国主义、集体主义、社会主义）的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

12、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料：（身份证、学历证书或者教师资格考试合格证明、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明）和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况及材料证明。 13、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据（宪法、劳动法、未成年人保护法）制定了《禁止使用童工规定》。 14、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（宪法、教育法）制定本法。