教学目标：通过本次课的教学，让学生掌握职业生涯的特点，了解职业生涯规划的重要性，树立职业生涯规划的意识。
教学重点：职业生涯的特点和职业生涯规划的重要性 教学难点：中职生职业生涯规划的特点 教学方法：讲授法、案例分析法 课时：2课时
上课教师：广西玉林农业学校 李盈秋 教学过程： 1. 自我介绍
2. 课堂要求：积极参与课堂，认真讨论，踊跃回答问题；遵守课堂纪律，与上课无关的事情不要做，要学会克制自己（因为这本身也是一种很厉害的本领）。 3. 引言
这是一个没有终身职业的时代，我们唯一要做的，是让自己终身拥有职业。今天你站在那里不重要,但是下一步你迈向何方却很重要,成功的人生是科学规划的结果。 你的职业生涯预备期已经开始，你准备好了吗？你是否想过为自己的职业生涯做一份计划呢？同学们都想自己将来有成功的人生吗？好好规划自己的职业生涯。 4. 案例故事：
阅读p8的案例故事； 问：你有何启迪？ 这说明：
职业生涯规划要： 择己所爱 择己所长 择世所需 择己所利 5. 职业与职业生涯
（1）职业
问：人为什么要找一份工作？学生回答：为了挣钱，为了生活和生存。 教师概括归纳：因为从事职业活动是人生存、生活的根基。是实现人生价值人们谋生、发展的手段。
活动：列举你所知道的职业？新兴的职业？
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360行？
1979行！（2007年）。
根据《中华人民共和国职业分类大典》我国大陆地区职业分为：8大类，66中类，413小类，1838细类（职业）（2007年） 国际通行的分类做法：大类、中类、小类、细类 中华人民共和国职业分类大典：
（1）国家机关、党群组织、企事业单位负责人 （2）各类专业技术人员 （3）办事人员及有关人员 （4）商业及服务业人员
（5）农、林、牧、渔、水利业生产人员 （6）生产、运输人员及有关人员 （7）军人
（8）不便分类的其他人员 新兴的职业：
理财规划师 公共营养师 玩具设计师 信用管理师 宠物健康护理员 动画绘制员 家具设计师 景观设计师 等
网络课件设计 服装陈列师 新娘助理 点菜师 菜品造型 时尚买手 侍酒师 会展设计 配饰师 分手代理 私人理财 职业道歉 职业游戏玩家 临时代驾 职业砍价等.
（2）生涯：“生”就是活着，是生命的长度；“涯”就是边界，这里指生命的宽度。
职业生涯：是一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
我们无法决定生命的长度，但是我们有没有办法来拓展生命的宽度呢？ 请记住，规划是一辈子的事。
6. 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 （1）职业生涯的特点 A. 发展性
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问：毕业五年后，大家比一比，会不会有明显的差距？ B. 阶段性
孔子的名言 与人的自然生长规律一样，职业生涯的发展也具有阶段性。 C. 整合性
个人的成长、自我实现和对社会贡献的大小 D. 终身性
成功的职业生涯能给人以自信和快乐，能给人一个幸福而满足的晚年，而这些都取决于职业准备阶段的努力。今天的每一次选择，都可能影响你的下一次选择，个人在青年阶段的成功，很大程度上决定了其职业生涯的整体基调。
E. 独特性
问：你能快速判断一个陌生人的职业吗？ 作家、警察、律师 F. 互动性
职业生涯是个人与他人、与环境、与社会互动的结果。主动增强自己与外部互动的能力，能为成功的职业生涯打好基础。 （2）职业生涯规划的重要性
故事分析：话说有两兄弟，他们一起住在一栋八十层的摩天大楼里。一天，他们一起去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到大楼的时候，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？那就更加不巧了，顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。”于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们觉得累了。
于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在二十楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好啊，弟弟，你真是聪明呀。”于是他们就把行李放在二十楼，继续往上爬。卸下了沉重的包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了四十楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了六十楼。
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到了六十楼，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后二十楼，我们就不要再吵了。”于是他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！”弟弟说：“有没有搞错？钥匙不是在你那里吗？？？”…….
好，大家猜猜发生了什么事？ 正确，钥匙还留在二十楼的登山包里！
有人说，这个故事其实在反映我们的人生。二十岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力，不停地功课、考试、升学，就好像是背着一个很重的登山包，加上自己也不够成熟有能力，所以走得很辛苦。二十岁以后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做。就好像是卸下沉重的包袱。所以说，从二十岁到四十岁，是一生中最愉快的二十年。
到了四十岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多的遗憾，于是开始埋怨，骂老板不识货，怪家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会……就这样在抱怨遗憾中又过了二十年。
到了六十岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后岁月。到了生命的尽头，突然想起：好像有什么忘记了。是什么呢？是你的钥匙，你人生的关键。你把你的理想、抱负、关键都留在二十岁，没有完成。
想一想，是不是也要等到四十年之后，六十年之后才来追悔？我们想一想，我们最在意的是什么？想一想，希望将来的自己和现在有些什么不同？是不是可以做些什么来不让这个遗憾发生呢？那么，我们要做什么呢？？？ 对，我们要做好我们的职业生涯设计。
合理设计自己的职业生涯，是迈向成功的第一步。 你今天站在哪里不重要，但是你下一步迈向哪里却很重要！ 7. 中职生职业生涯规划的特点
高中生和中职生职业规划的不同：升学；就业 就业形势： 中职就业好不好？
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莞某电子厂诚招大量操作工人：汉族，初中以上学历，底薪1750+加班费+工作餐补贴 临时工人：8.8元/时，提供工作餐„„
同样的在东莞市人才招聘会上，我参观了几家用工企业，他们的hr经理普遍的提到现在的年轻人（90后的中职生们），在岗位上大都干不长，不断跳槽„„
你的就业方向确定了吗？ 职业？区域？依据是什么？ 你想要的生活是什么？
阅读p15的“脚踏实地 步步攀登” 8. 总结
曾经雇佣过数千员工的一位总裁说，
“在我看来，世界上最大的悲哀莫过于，有太多的年轻人从来没有发现自己真正想要做什么，想想看，一个人在工作中只能挣到薪水，其它一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！”
为什么这样？ 没准备好！ 我该做点什么准备？ 学点生涯规划吧！ 9. 作业：
（1）思考p16的“看图思考”里的几个问题。
（2）准备2-3分钟的自我介绍。每节课上课前让两个同学发言：姓名、籍贯、个性特征、兴趣、特长/优势、人生格言等。 10. 板书设计 一 职业和职业生涯
二 职业生涯的特点和职业生涯规划的重要性 三 中职生职业生涯规划的特点
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