中班社会教案我能专心

1.知道专心学习才能有收获。

2.能集中注意力，专心做好眼前的事。 活动准备：

物质准备：幼儿不专心的视频。 材料准备：亲子手册。 活动过程：

1.倾听小故事，体验“专心才有收获”。 2.通过演示动画片《小猫钓鱼》，导入新课。 3.引导幼儿理解故事。

4.启发幼儿说明专心能产生好的结果。 5.观看视频，讨论那么怎么才能专心呢？

再引导两个幼儿做“小小哨兵”游戏比赛。引导其它同学观察，优胜组的原因。 6、分小组进行讨论，老师巡回指导。

7、班内进行小结：心不胡想，眼不旁视，手不乱动，口不乱喊等，就是专心。

8、对照上述小结进行一番动作练习，表扬谁坐得好，谁专心，谁??，也可指名那些专心小孩子上台表扬，个别演示不好的，教师可以进行说明、补充。 篇二：中班社会 做事要专心 中班社会《做事要专心》教案 活动目标 1、使幼儿

知道做事要耐心、仔细。

2、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。 活动准备vcd光盘《小猴下山》 活动过程

1、让幼儿看电视并组织幼儿讨论。 （1）、提问：小猴最后得到了什么？为什么？ （2）、小猴一开始得到了什么？后来呢？ （3）、它是一一怎么做的？ （4）、小朋友们说说怎样才能不空着手回家？ （5）、教师小结： 只要不像小猴那样三心二意，做事专心，什么事情都能做好。 故事延伸 《小猫钓鱼》 篇三：中班社会活动：《我能行》 中班社会活动：《我能行》 1.活动目标

（1）说说在日常生活中遇到一些困难； （2）遇到困难能自己想办法办法解决； （3）体验想办法解决困难的喜悦。 2.活动准备

故事、四幅图片。 3.活动过程 ⅰ导入

（1）故事导入，激发幼儿兴趣。 提问：“故事里有谁？”“它们发生了什么事情呢？” 教师重点指导幼儿仔细倾听故事，理解故事内容。 ⅱ第一次操作

（2）鼓励幼儿根据故事里发生的事情，开动脑筋帮助小动物们解决困难。 提问：“如果你是故事里的小动物你会想什么办法解决困难呢？” 教师重点指导幼儿开动脑筋想办法解决问题。

ⅲ分享经验

（3）出示图片，让幼儿分组讨论解决问题的方法。

①羽毛球被挂在了树上，小羊能用什么方法把它取下来呢？②小球滚进了树洞，小猴能用什么方法把它取出来呢？③小熊的裤子给刮破了，如果你是小熊，怎么办呢？④啄木鸟喝不了这半杯水，你们有什么方法喝到水呢？⑤小鹿的钉子全撒在这了，你们能用什么方法把钉子很快地捡起？

教师重点指导幼儿根据自己的生活经验，想办法解决图片上的问题并大胆的说出来。 ⅳ再次操作 （4）引导幼儿感知生活中有许多困难问题，鼓励幼儿大胆想出解决方法。 提问：①“你在家里、幼儿园遇到了困难是怎么解决的呢？”②“如果妈妈生病了，家里只剩下你一个人了，你该怎么办呢？”③“如果在公园玩，你跟妈妈走散了这时有一个你不认识的叔叔走来说要带你去找妈妈你该怎么办呢？”

教师重点引导幼儿大胆的说出解决困难的办法。 4.活动延伸

讲图片投放到区角。 篇四：中班社会教案

幼儿园中班社会活动：学会分享快乐多 【活动目标】

1、知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。 【活动过程】 一、活动导入 1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》 二、基本流程

1、安静听故事，情境导入。

教师提问：小动物们为什么都走了?

教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。 2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？ 3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）故事告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗?（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享?

4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的

玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

5、教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。 教师看图总结：

小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！

三、结束部分:游戏互动。 游戏名称：《我会分享》

游戏准备：图书、零食、玩具若干

游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。 篇五：中班社会教案 区域活动：各行各业

授课单位：凤泉区英才幼儿园 授课教师：李秀丹 活动目标：

1.了解生活中各行各业，知道几种行业的名称和工作性 质。 2.通过创设区角情景，让幼儿体验表演的乐趣。 3.通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达 能力和乐意与人交往的能力，学习互助、合作和分享。 活动重点：

了解生活中各行各业，知道几种行业的名称和工作性质， 通过创设区角情景，让幼儿体验表演的乐趣。 活动难点：

通过讨论、交流等活动培养幼儿良好的语言表达能力和乐 意与人交往，学习互助、合作和分享。通过创设情景，让幼儿体验劳动的乐趣。 活动准备：

关于各行各业的图片ppt，教室中布置出五个区角活动 区，音乐《童年的回忆》。 活动过程：

一.观看图片，引出主题

1.在进行今天区域活动之前，李老师想邀请小朋友和我一起来观看一些图片。 2.观察图片，说出在图片上都看到了哪些行业的工作人员？ 3.幼儿说出自己长大后想从事的行业？

二.了解各行各业中几种常见的职业名称及工作性质。 1.教师带领幼儿参观各个区域并做以简单介绍。

2.引出各行业的区角活动，并提出各区角应遵守的活动规 则。 三.进入区角进行操作，体验各行业所带来的乐趣。 1.幼儿进入区角进行游戏，教师随机进行指导。 2.结束区角活动。

四.引导幼儿对所在区域活动进行总结描述。

教师出示幼儿活动时的照片，让幼儿描述在区域活动中是怎样进行活动的，并说出自己的感受和心情。

五.活动结束教师总结。 孩子们说得真好，在我们生活中还有许多我们不知道的行业，只要你有一颗爱发现的心，你就会有意想不到收获。