Starter units1-3

语法精讲 1. 问候语 Hello! / Hi! 喂！嗨！ Good morning! 早上好！ Good afternoon！ 下午好！ Good evening! 晚上好！ 熟人见面时的问候语或打电话时的招呼语 早晨至中午12:00 中午至黄昏之间 黄昏至晚上睡觉之前 Hello! / Hi! 喂！嗨！ Good morning! 早上好！ Good afternoon！ 下午好！ Good evening! 晚上好！ 拓展 hello＆hi

hello “你好”，是朋友、亲人或者熟人之间非正式的问候语， 可以用来表示问候、打招呼或引起对方注意，回答时用hello或hi均可。

hi 和hello一样也是“你好”的意思，在美国用的非常普遍，不仅用于熟人之间，也用于陌生人之间，比hello更简洁和随便，尤其用于擦肩而过的打招呼。 例如： －Hello/Hi, Bob! 你好, 鲍勃！ －Hello/Hi, John. 你好，约翰。 注意： （1） 打电话时一般用hello而不用hi。

例如：Hello, this is Mary. 喂，我是玛丽。 （2） 当引起人们注意时，两者都可以。

例如：Hello/Hi, is anyone there? 喂，那儿有人吗？ （3） 对老师、上级、年长者以及有身份地位的人打招呼时，一般不用hello和hi，以免

对其显得不尊重。此时要根据具体的场合选择不同的正式的问候语。 例如：Good morning, Miss Wang. 早上好，王老师。 （4） 在初次介绍朋友时，人们还是愿意使用比较正式的问候语。

例如：How do you do? 你好。

Nice to meet you. 很高兴见到你。

初次见面时用How do you do? （你好！）来问候他人，其答语仍为How do you do? （你好！）。

Good night并不是问候语，而是晚上分别前和就寝前的道别用语，它的含义是“晚安！”，

答语仍为“Good night” 助记

见面问候语

日常用语很重要，hello, hi常用到

好友重逢How are you?, 初次见面How do you do？ Good morning 说声早，Good afternoon下午好。 晚上见面说什么？Good evening最地道。 中考链接

－Good morning, Miss Zhang! －______!

A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D. Good night

Good形容词，意为“好的”，在句中作定语，也可做表语。 This is a good book.

My English is very good.

2. a/an

a/an 是不定冠词，表示“一个（把、只......）”。表示泛指，可以用于第一次提到某人或者某事。

例如：a book 一本书 an old man 一个老人 A ruler 一把尺子 a pen 一支钢笔

I have a bike. This bike is yellow. 我有一辆自行车，那辆自行车是黄色的。 a/an 只能用在单数可数名词前面。

a 用于读音以辅音音素开头的单数可数名词前 an 用于发音以元音因素开头的词前。

例如：a bike 一辆自行车 a desk 一张桌子 （/b/ /d/均是辅音音素，故前面用a） an egg 一个鸡蛋 an orange 一个桔子 （/е/ /ɔ/ 均是元音音素，故前面用an）

an hour 一个小时 （h是辅音字母，但它不发音，hour 读作/aʊə/,以元音因素开头） a useful book 一本有用的书 （u是元音字母，但它读作/ju;/,useful 是以辅音因素开头）

a/an 用法歌诀

冠词a/an 两种帽，单数名词常需要 元音因素开头词，其前用an没问题。 辅音因素起首戴a帽，记住规律莫乱套。

There is ______ pen on the desk. A.a B. an C. The

I am going to be _______ basketball player. A. the B. a C. an 3. the

the是定冠词，表示特指的人、物或群体，其作用有时相当于指示代词this,that,these,those,意为“这（个），那（个）；这（些），那（些）”。用在名词前面表特指。指说话双方都知道的或者上下文提到过的人或事。” 用法：

1. 和个体名词的单数或复数连用，表示某个/些特定的人或事物 Give the book to me. 把那本书递给我。 2. 特指说话双方都知道的人或事物 Where is the ruler? 尺子在哪里？ 3. 指上下文提到的人或事物

My father bought me a pen. The pen is red. 我爸爸给我买了一支钢笔。那支钢笔是红色的。

4. 用在世界上独一无二的事物前

The sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界 5. 和某些形容词连用，表示一类人

The old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人 6. 用在方位名词前

The east 东方 the west 西方 7. 与play连用时，用在乐器名词前 Play the piano 8. 与专有名词连用 the Great Wall 长城

the Summer Palace颐和园 9. 用在一些固定短语中

In the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上

定冠词the的用法

特指双方熟悉，上下文已经提及。 世上独一无二， 某些专有名词。 方位名词乐器，习惯用语要特记。

---Look! Who is ______ beautiful girl in red? ---Oh, she is my deskmate.

A. a B. an C. the D. 不填 This is a pen. ______ pen is yellow.

A. A B. An C. The D. An ________ sun is red. It is very beautiful.

A. / B. A C. The D. An Can you play _______ guitar(吉他)？

A. a B. the C. / D. an

Mom, I like ________ green T-shirt. Could you buy it for me? A. a B. an C. the D./ 词汇精讲 1. orange

（1）orange意为“桔子”时是可数名词，它的复数形式是oranges。

例如：This is an orange. 这是个橘子。

（2）当orange表示“橘子汁/桔子汁”的意思时，它是不可数名词，它的前面不用冠词，也

没有复数形式。

例如：Can you give me a glass of orange? 你能给我一杯橘子汁吗？

（3）orange还可以作形容词用来表示“橙色的”意思，它的后面可以用名词。

例如：The orange is orange. 橘子是橙色的。 2. and

and意为“和；又；而”，是并列连词，用来连接两个对等关系的单词、短语或句子。 例如：These are my parents and this is my grandma.

father and son 父与子 war and peace 战争与和平 And what’s her name? 那她叫什么名字

本句中and起承上启下的作用，当译成汉语时，and可根据实际情况进行翻译，也可以不

译My name is Grace.And you? 我的名字叫格蕾丝，你呢？

3. good ,fine ,OK

good 常用来指人的品行好，或物品的质地好 例如： He is a good boy. 他是个好男孩。 fine 常用来指“身体健康”，“天气晴朗”等。 例如：I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。 It’s a fine day today. 今天天气很好。

OK 主要用于口语中，表示征求别人意见时，意为“好吗？可以吗？”； 而用于回答时则表示“好吧，可以”。 一般不用于正式文体中。 两个字母都要大写。

例如：－Can you help me with my English? 你能帮我学英语吗？ －OK！好的。 4. thanks

“Thanks.” 相当于“Thank you.”，在英美等国家是使用频率最高的礼貌用语。当别人帮助、关心、问候、祝福我们时，应使用“Thank you/Thanks” 应答，表示谢意。由于文化的差异，当得到对方的称赞、夸奖时，英美人也用“Thank you./Thanks.”来应答，以示礼貌。这点与我们中国人不同。

例如：－You look nice in this skirt. 你穿这件裙子看起来很漂亮。 －Thanks. / Thank you. 谢谢！

1. 及物动词 vt. 道谢

thank+n./pron. 感谢......

thank sb. for sth. 因为某事而感谢某人

thank sb. For doing sth. 因为做某事而感谢某人 2. n. 感谢；谢意； 5. in

in 是介词，意为“在„„里，在„„中”。用于表示地点、范围和部位之内 例如：The pen is in the box. 笔在盒子里。 用法

1. 表示地点，用在表示地点（如城市、乡村、国家）的名词前。 in Beijing 在北京

2. “in+某种语言/材料”表示用某种语言/材料。类似用法的还有in Chinese 用汉语， in Japanese 用日语, in Russian 用俄语

例如; What’s this in English? 这个用英语怎么说？ Please write in ink. 请用墨水写。

3. 表示时间，用在表示年、月，季节、早上、下午、晚上的名词前。 in 2008 在2008年 in May 在五月 in Winter 在冬天 in the evening 在晚上 4. 表示穿着、戴着

The girl in red is my sister. 那个穿红衣服的女孩是我的妹妹。 6. HB, CD, BBC

英语中常把几个单词的首字母写在一起，构成一个单词的缩写，此缩写的每一个字母都要大写。

HB 是hard black的缩写，表示“硬黑”，表示铅笔的硬度和黑度。买铅笔时常在笔身上看到以下的字母：2B, HB, 2H。H越多，笔芯的硬度越大，写出来的字就越浅；B越多，笔芯就越软，写出来的字就越黑。

CD 是computer disc的缩写，表示“激光唱片”。

BBC 是British Broadcasting Corporation的缩写，表示“英国广播公司”。 其他常见的缩写还有：

CCTV 中国中央电视台 WTO 世界贸易组织 USA 美利坚合众国 CCP 中国共产党 P停车场；停车位 UN联合国

句式精讲

1． Good morning.

“Good morning.”意为“早上好，上午好。”，适用于比较正式客气的场合，用于早晨或上午（中午12点前）向他人问候。答语仍为“Good morning!”在非常熟悉的人或家人问候时，可省略good, 直接说morning即可。问候时，称呼语通常放在后面，中间用逗号隔开。

例如：－Good morning, Alice! 早上好，Alice! －Good morning, Cindy! 早上好，Cindy! 常见的日常问候语还有：

“Good afternoon.”，下午好。用于下午12点到18点这一时间段。 例如：－Good afternoon, Eric! 下午好，Eric!

－Good afternoon, Frank! 下午好，Frank! “Good evening.”，晚上好。用于晚上18点到21点这一时间段。 例如：－Good evening, Bob! 晚上好，Bob! －Good evening, Alice! 晚上好，Alice! 2. －What’s this/that in English?

－It’s a map.

“what’s” 是“what is”的缩写形式，意为“„„是什么?”。本句是用来询问某种东西的英语说法的常用疑问句，与中文语序不一样，疑问词what总是放在句首的位置。 句中this意为“这个”，是指示代词，用来指离说话人较近的人或事物。 例如：This is a pen. 这是一只钢笔.

当指离说话人较远的人或者事物时，用that。 例如：That is my school bag. 那是我的书包。

注意：这个句子在回答的时候要用人称代词而不用指示代词。 例如：What’s this in English? 这个用英语怎么说？ It’s a table. 它是一张桌子。（正确） This is a table. 这是一张桌子。（错误）

What’s this/that in English? 是个特殊疑问句，问某个物品用英语怎么说。其答语为“It’s a/an +单数可数名词复数”结构，而不能用 This is... what 疑问代词，意为“什么”，常放在句首，引导特殊疑问句。 What’s your name? 你叫什么名字？ this 指示代词，意为“这；这个”，指近处或距离说话人较近的人或事物，可单独使用，也可后加单数可数名词。其对应词为that This is a map. 这是一张地图

This map is the boy’s. 这张地图是这个男孩的。 4. In English介词短语，意为“用英语”。“in+某种语言”表示用某种语言，类似用法的还有：in Chinese 用汉语， in Japanese 用日语, in Russian 用俄语 I can say it in English. 我能用英语说它。 5. In介词，意为“用（语言、声音、材料等）” Please write in ink. 请用墨水写。

3. Spell it, please.

此句型中的“spell”是拼写的意思， Spell it, please! 请把它拼写一下。 （1）这是一个祈使句

祈使句：表示请求、劝告或命令的句子叫祈使句。 特征：通常省略主语you

以动词原形开头，否定形式是在动词原形前加don’t 例如：Spell it, please!

Don’t spell it, please!

（2）spell 此处为及物动词，意为“用字母拼；拼写”。

答语是组成这个单词的每个字母。回答时每个字母都要大写，且中间要用连字符。

例如：－What’s this in English? 这个用英语怎么说？

－It’s an orange. （它是个）桔子。 －Spell it, please. 请拼一下。

－O-R-A-N-G-E. 桔——子。 Please

“please”意为“请”。在句中表示礼貌或客气，可置于句首，也可置于句末；置于句末时，前面要用逗号隔开。

例如：Please spell it. 请拼写它。 Spell it, please. 请拼写它

拓展

请求对方拼写某一词语的句型还有：

① 由how引导的特殊疑问句 How do you spell...? “你怎样拼写„„?”, 答语：直接将词语拼写出来

－How do you spell your name? 你怎样拼写你的名字？ －T-O-M，Tom. T-O-M，汤姆。

② 由can引导的一般疑问句 Can you spell...?, “你能拼写„„吗？” 答语：用Yes或No进行肯定或否定回答。

－Can you spell it, please? 请问你能拼写它吗？

－Yes, I can./Yes, P-E-N. 是的，我能。/ 是的，P-E-N。

4. How are you?

“How are you?”意为“你(身体)好吗?”是熟人之间就健康状况而发出的问候，但并不是想深入交谈某人的健康状况,只是一种礼貌的问候方式

答语：“Fine./I’m fine./I’m OK./I’m very well .” 等, 并表示感谢。

例如：－Hi, Cindy! How are you? 嗨，Cindy！你好吗？

－I’m OK. Thank you. 我很好。谢谢。

拓展

询问第三人称的身体状况时，只需将主语和be动词进行替换。 ---How is your grandfather? ---He is fine. Thank you!

How是疑问副词，意为“怎样，如何”，常用于句首，引导特殊疑问句，对称度、方式或身体健康状况等提问。

How do you go to school everyday? 你每天怎样去上学？ How is your teacher? 你老师的身体怎么样？ ---________ is your father? ---He is fine. Thank you!

A. Where B. Who C. How D. What 5. What color is it?

这是对颜色进行提问的特殊疑问句，其基本结构为“What color+be+主语（被询问的物品）？”。

当句子的主语为单数时，be动词为is, 其答语为“It’s+表示颜色的形容词”。

当句子的主语为复数时，be动词用are,其答语一般为“They’re+表示颜色的形容词”， 如果是多种颜色，则颜色之间用and连接

例如：－What color is the pen? 这支钢笔是什么颜色？

－It’s black. 它是黑色的。 --What color are the flowers? --They are red,white and blue.

Color此处用作名词，意为“颜色”。

This coat fits well but I don’t like the color.这件上衣很合身，但是我不喜欢这颜色。

Color为美式英语，在英式英语中写作colour。color=colour

拓展：color还可做及物动词（vt.），意为“给......着色，把......涂成什么（颜色）” Color the picture green. 把那副画涂成绿色。

Well的用法

Int. (感叹词) 好吧

例如：Well, you are right. 好吧，你是对的。 adv.  很好地

很，相当

例如：I know him well. adj. 健康的

满意的

例如：I’m not feel well. 我觉得身体不大舒服。 n. 井，水井（可数名词）

例如：There is a well under the tree. 树下有一口井。

Starter units1-3 综合能力演练

I. 单项选择。

1. －Good morning!

－_______

A. Thank you. B. Hello! C. Good morning. D. Fine. 2. －How are you, Miss Li? －_______.

A. Hello B. Good Morning C. Yes, I’m Sandra D. Fine, thank you 3. －My name is Kate. ________? － Lisa.

A. Are you Lisa B. What’s your name C. What’s that D. Please 4. －What’s the girl’s name? －_______.

A. Kate is B. It Kate C. That is Kate D. Her name is Kate 5. Is he _______ Englishman?

A. a B. an C. the D. × 6. Is that your _______?

A. a bike B. bike C. bikes D. a bikes 7. －Thank you very much. － _______.

A. Thanks a lot B. Oh, yes, thank you C. That’s all right D. That’s right 8. What are these? ______.

A. These are books B. It’s a book C. They are pens D. That’s aren’t pens 9. －Your bag is very nice. －______.

A. Thank you B. Sorry C. OK D. No, it’s not nice 10. Their picture ______ old.

A. are B. is C. am D. aren’t 11. －______ is that in English? －It’s a clock.

A. What B. How C. What’s D. How’s 12. －Is that a car? － ________

A. Yes, that is. B. Yes, it is. C. No, that isn’t D. No, it is. 13. Look! This is a ________.

A. egg B. English bus C. banana D. apple 14. －Can you _______ it, please?

－Yes. B – O – O – K, book.

A. read B. write C. spell D. look 15. Lily is a ________ girl.

A. good B. fine C. well D. China 【真题链接】

1. Bob can play _____basketball but he can’t play _____ violin. （2014云南省剑川县期中） A /,/ B the ,/ C / ,the D the, the

2. —This is Jenny, Tom. She is my friend. （2014河北省安国市期中）

—_____ , Jenny.

A. Thank you B. Nice to meet you C. What’s your name D. She is my friend, too

3.This is ____ English book and that is ____Chinese book．（2014甘肃省张掖铁路学校期中） A．a；an B．an; a C．the；an D. an; the Ⅱ. 完形填空。(2014甘肃临洮县期中)

I am a boy, 1 name is Tom. I live 2 Canada. 3 is my school. In 4 school, I have 5 friends. They are Zhang Lili and Ma Lin. Zhang Lili 6 a girl and Ma Lin is a 7 . Look, here is my 8 . My teacher is in it. His 9 is Liu Bin. 10 is a friendly teacher. 1. A. your B. his C. her D. my 2. A. in B. at C. on D. to 3. A. He B. This C. She D. You 4. A. the B. a C. an D. / 5. A.one B.two C.three D.four 6. A.have B.has C.is D.are 7. A.boy B.dog C.girl D.cat

8. A.desk B.door C.book D.classroom 9. A.name B.boy C.girl D.cat 10. A.It B.He C.She D.You III. 阅读理解。

A

A: Hello! B: Hello!

A: What’s this?

B: Let me see. It’s a schoolbag. Is it your schoolbag? A: Yes, it is. Thank you. What’s your name, please? B: My name is Mary.

A: Can you spell it, please?

B: Yes. M-A-R-Y, Mary. What’s your name? A: Jenny. Nice to meet you, Mary. B: Nice to meet you, too.

A: Where are you from(来自)? B: I’m from USA. What about you? A: I’m from England. How old are you? B: I’m 13.

A: What class are you in? B: I’m in Class Two.

A: Oh, we are in the same (相同的)class. 1. Is it Mary’s schoolbag?

A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. Yes, it isn’t. D. No, it is. 2. How old is Mary?

A. 11. B. 12. C. 13 D. 14 3. What class is Jenny in?

A. Class 0ne. B. Class Two. C. Class Three. D. Class Four. 4. Are they from the same country?

A. Yes, they are. B. No, they aren’t. C. Yes, they aren’t. D. No, they are. 5. Where is Mary from?

A. China. B. England. C. Japan. D. USA.

B

My name is Mary. I’m a middle school student. I’m thirteen. My father is a teacher. My mother is a teacher, too. Bill is my brother. We are all here today. The man in a brown coat is my father. The woman in a yellow sweater is my mother. Bill is that boy on the chair. 6. Mary is a ______.

A. man B. boy C. teacher D. student 7. “How old is Mary?” “She is _________.”

A. fourteen B. thirteen C. twelve D. eleven 8. Mary’s father is a _______.

A. teacher B. worker C. student D. policeman 9. Mary’s mother is in a ________.

A. brown coat B. red shirt C. yellow sweater D. blue skirt 10. Bill is Mary’s _______.

A. father B. friend C. sister D. brother Ⅳ. 书面表达。

假如你是Frank, 早上你遇见了Bob, 你们互相问好，然后你问Bob手上拿的东西（地图）用英文怎么说，他告诉了你，你感谢他。 请用英语根据以上提示写一个对话：

Frank: ____________________________________ Bob: ____________________________________ Frank: ____________________________________ Bob: ____________________________________ Frank: ____________________________________ Bob: ____________________________________ Frank: Good bye. Bob: Good bye.