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七年级上册第五单元《猫》教学反思

2023-01-20 来源:好走旅游网
教学反思

很多同学因为并没有形成明确的写作意识,动笔的时候没有清晰的写作对象和写作目的,往往是内心感受的自我表现,所以造成以下现象: 1、游移不定,多个中心。话题作文的“话题”都比较宽泛,可以容纳的东西较多,可以从不同的角度、不同的层面分解出许多具体的题目,因而或者是怕偏题,或者是思考不成熟不深入,难以取舍,面面俱到。所以造成多个意思,多个中心。2、散乱无中心。基本观点不明朗、有头无尾、若隐若现。在一篇短小的文章中,只要是与话题有关的内容,东拉西扯,东一榔头西一棒子,会使人不得要领,不知所云。学生在作文中要做到紧扣中心,可以从下面三方面入手1、拟题现中心:可以直接把材料中的关键词设为题目;根据作文利益的中心拟出新颖别致的题目。2、开头引中心引用材料:巧妙入题,抒发感情,蕴涵中心,简洁明了。3、点明中心:结尾点中心,回扣材料,点明中心,抒发议论,升华主题,直接扣题,画龙点睛。

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