(2017-2018学年度第二学期)
一、班级学生情况分析:
本班学生2 名,一年级的学生活泼好动,大多数学生尊敬师长,对人有礼貌,热爱关心集体。但大多数同学都是独生子女,或多或少的有一些小毛病,部分学生对他人的尊敬、对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。 二、教学目的和要求
1、培养学生健康、安全的生活。 2、培养学生愉快、积极的生活。 3、培养学生负责任、有爱心的生活。 4、培养学生动手动脑、有创意的生活。
5、初步建立规则意识,初步理解遵守规则、公平竞争的意义与要求。
三、教学进度
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 教学时间 3.4-3.9 3.12-3.16 3.19-3.23 3.26-3.30 4.2-4.6 4.9-4.13 4.16-4.20 4.23-4.27 4.30-5.4 5.7-5.11 5.14-5.18 5.21-5.25 5.28-6.1 6.4-6.8 6.4-6.8 6.11-6.15 6.18-6.22 6.25-6.29 7.2-7.6 7.9-9.12 7.16-7.20 教 学 内 容 开学报到,发放书本,制定 计划。 第一组 1、我们爱整洁 2、《我们有精神》教案 3、我不拖拉 4、不做“小马虎” 第二组 5《风儿吹呀吹》教学设计 6.花儿草儿真美丽 第7课 可爱的动物 第8课 大自然,谢谢您 组织复习,中期质量检测,试卷讲评。 第三组 第9课 我和我的家 第10课 家人的爱 第11课 让我自己来整理 第12课 干点家务活 第四组 第13课 我想和你们一起玩 第14课 请帮我一下吧 第15课 分享真快乐 第16课 大家一起来 复习,迎接质量检测。 复习,质量检测。 全学期工作总结,安排放假事宜。 课时 备注 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 学生阶段学习发展评价表
序号 姓名 感知 注意 记忆 想象 思维 情感 意志 性格 交流中期终期合作 测评 测评 1 余明星 2 潘雯利 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
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