《工程测量员》（二级）培训计划
一、编制说明
本培训计划依据《工程测量员》职业标准编制，适用工程测量员（二级）职业技能培训。
各培训机构可根据本培训计划及培训实际情况，在不少于总课时的前提下编写具体实施的计划大纲和课程安排表。同时，还应根据具体情况布置一定的课外作业时间和课外实训练习时间。推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标
通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，培训对象能够较为全面地了解工程测量的知识。熟练掌握平面控制测量、高程控制测量、地形测量、常规工程测量、变形测量和特种工程测量等作业技术，并能对日常的仪器设备进行正确的使用、维护与检校，并做到安全生产。
三、建议培训模块课时分配
本职业等级的建议培训课时：280课时（含技师公共模块80课时）。各培训机构可以在不低于建议课时的前提下，根据培训对象的实际做适当的调整。
四、培训要求与培训内容
模块1 平面控制测量
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解各类平面控制网的技术要求； （2）了解误差理论及精度分析估算知识； （3）掌握平面控制网特点制定施测方案；
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（4）掌握平面控制网的组织实施技能；
（5）掌握平面控制网的成果检查撰写技术报告并进行成果提交。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1平面控制网的精度分析及估算； 1.2 工程平面控制网的生产流程； 1.3 平面控制网的平差及精度评定； 1.4 平面控制网的质量检验；
1.5 平面控制测量的技术报告及成果提交知识。 （2） 技能实训内容
2.1 各类平面控制网的施测方案； 2.2 平面控制网的组织实施； 2.3 平面控制网的平差及精度评定； 2.4 平面控制测量的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用导线网的实例，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深对平面控制网知识的理解。
（2） 技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练或指导低级别工程测量员操作。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块2 高程控制测量
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解各类高程控制网的技术要求； （2）了解误差理论及精度分析估算知识； （3）掌握高程控制网特点制定施测方案；
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（4）掌握高程控制网的组织实施技能；
（5）掌握高程控制网的成果检查撰写技术报告并进行成果提交。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1高程控制网的精度分析及估算； 1.2 高程控制网的生产流程； 1.3 高程控制网的平差及精度评定； 1.4 高程控制网的质量检验；
1.5 高程控制测量的技术报告及成果提交知识。 （2） 技能实训内容
2.1 各类高程控制网的施测方案； 2.2 高程控制网的组织实施； 2.3 高程控制网的平差及精度评定； 2.4 高程控制测量的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用精密水准测量、三角工程测量、GPS高程测量的实例，通过集体课堂讨论等教学方法，达到加深对高程测量作业内容的理解。
（2） 技能实训：可采用教师示范、学员集体模拟演练或对低级别测量员的技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块3 地形测量
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解工程建设对地形测量的需要知识； （2）掌握大比例尺地形图的施测方案及组织实施；
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（3）掌握大比例尺地形图的检验并撰写技术报告。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1 工程建设对地形图的需求；
1.2 大比例尺地形图测绘的生产组织管理； 1.3地形图的精度分析及质量检验； 1.4地形图测量的技术报告及成果提交。 （2） 技能实训内容
2.1大比例尺地形图的组织实施；
2.2大比例尺地形图的数据处理、质量检查； 2.3大比例尺地形图的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用案例分析等说明大比例尺地形图的组织实施全过程。
（2） 技能实训：建议对大比例尺地形图测量进行实训，或对低级别测量员技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块4 常规工程测量
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解工程建设对测量的要求；
（2）掌握常规工程测量的施测方案及组织实施； （3）掌握常规工程测量的精度评定及质量检验； （4）掌握常规工程测量的技术报告及成果提交。
2、培训主要内容
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（1） 理论教学内容
1.1各类工程建设项目对测量的要求； 1.2常规工程测量的施测方案知识； 1.3常规工程测量的精度评定及检验知识； 1.4常规工程测量的技术报告及成果提交知识。 （2） 技能实训内容
2.1常规工程测量的施测方案； 2.2常规工程测量的的组织实施；
2.3常规工程测量的精度评定及质量检验； 2.4 常规工程测量的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用PPT等教学手段，达到直观教学有利掌握规范操作要领的教学目的。
（2） 技能实训：建议可分别进行常规工程测量的实训或对低级别测量员的技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块5 变形测量
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解各类变形测量的技术要求； （2）掌握变形测量的施测方案及组织实施； （3）掌握变形测量的质量检验；
（4）掌握变形测量的技术报告及成果提交。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1各类变形测量的技术要求；
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1.2变形测量的施测方案知识； 1.3变形测量的质量检验知识；
1.4变形测量的技术报告及成果提交知识。 （2） 技能实训内容
2.1变形测量的施测方案； 2.2变形测量的的组织实施； 2.3变形测量的质量检验；
2.4 变形测量的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用PPT等教学手段，达到直观教学有利掌握规范操作要领的教学目的。
（2） 技能实训：建议可分别进行变形测量的实训或对低级别测量员的技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块6 特种工程测量
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）了解特种工程测量的技术要求；
（2）掌握特种工程测量的施测方案及组织实施； （3）掌握特种工程测量的精度评定及质量检验； （4）掌握特种工程测量的技术报告及成果提交。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1特种工程测量的技术要求； 1.2特种工程测量的施测方案知识； 1.3特种工程测量的数据处理知识；
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1.3特种工程测量的质量检验知识；
1.4特种工程测量的技术报告及成果提交知识。 （2） 技能实训内容
2.1特种工程测量的施测方案； 2.2特种工程测量的的组织实施；
2.3特种工程测量的数据处理及质量检验； 2.4 特种工程测量的技术报告及成果提交。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用PPT等教学手段，达到直观教学有利掌握规范操作要领的教学目的。
（2） 技能实训：建议可分别进行特种工程测量的实训或对低级别测量员的技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
模块7 仪器设备使用与维护
1、培训要求
通过本模块技术培训，使培训对象能够 （1）掌握测绘仪器的管理知识； （2）掌握测绘仪器的保养、检校知识。
2、培训主要内容 （1） 理论教学内容
1.1 各种测量仪器的管理知识； 1.2测绘仪器的维护保养检校知识；
1.3劳动安全知识（劳动防护常识、资料保管保密常识、野外安全生产
常识及其它安全防护知识）。
（2） 技能实训内容
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2.1测绘仪器设备的使用； 2.2测绘仪器设备的管理； 2.3测绘仪器的维护保养检校。
3、培训方式建议
（1） 理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用“仪器设备的使用与保养”、“生产安全”等教学录像，通过案例分析等教学方法。
（2） 技能实训：建议可分别针对测绘仪器设备的管理、劳动安全防护等进行实训，对低级别测量员进行技术指导。
建议一个实训教师最多指导15个学员。
五、推荐教材
1、主要教材：
《工程测量》（技师版） 国家测绘局人事司、国家测绘局职业技能鉴定指导中心主编 测绘出版社 2009年6月
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