有关故事表演的论文

科研论文：在故事表演中培养幼儿语言表达能力的尝试 摘要：

幼儿园表演游戏内容基本上以故事为载体，老师和幼儿一起学习 故事，结合对故事的分析、理解、再创造，将表演游戏与主题活动整 合，让表演游戏成为幼儿开展主题活动的延伸，并与主题活动有机结 合，不断派生出新的游戏内容。在一个交替互动的过程中促进每个幼 儿积极、主动、富有创造性地发展，提高幼儿交往、语言、思维、探 索等综合能力的发展。根据幼儿对图片、故事、动物等感兴趣的特点， 激发他们的语言表达欲望，培养他们积极参与表演的兴趣。 关键词：表演游戏 内容实旋 强化表达

叶圣陶先生曾经说过：“儿童时期如果不进行说话的训练，真是 强化表达

叶圣陶先生曾经说遗“儿童时期如果不进行说话的训练，真是 遗弃了一个最宝贵的钥匙，若讲弊病，充其量将使学校里种种的教科 书与教师的教育全然无效，终身不会有完整的思想和浓厚的感情。” 由此可见，注重加强幼儿的语言表达训练，使他们掌握语言交流这一 人们赖以交际和沟通思想的最常用、最快捷的工具有多么的重要。 对于幼儿园的孩子来说，他们能够认识的汉字数量少之又少，无 法自主将从书本画面中获取内容转化为语言表达出来。所以，成人的 指导就显得尤为重要。对于幼儿期的孩子来说，他们平时密切接触的 就是幼儿园老师和同伴，老师的引导和帮助作用最为突出。

我们幼儿园正在开展《在表演游戏中培养幼儿语言表达能力》的 研究，作为幼儿园一线老师，要根据幼儿对图片、故事、动物等感兴 趣的特点，激发他们的语言表达欲望，培养他们积极参与表演的兴趣， 对激发和提高幼儿的表现能力很有帮助。

表演游戏是指幼儿通过扮演某一文艺作品的角色，运用语言、动 作、手势再现文艺作品的内容的一种游戏形式。幼儿在活动中以表演 的角色为主要体验，它不是以演给别人看为目的，而是为了追求表演 的满足和快乐，完全是一种自我的娱乐和创造活动。

表演游戏融想象、创造于一体，对幼儿创造能力的培养与发展起 着非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼 儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形月晓促进幼儿想象力的发 若非常重要的作用，表演游戏还能锻炼幼儿的人际交往能力，促进幼 儿集体观念的发展和幼儿良好个性品质的形月酝促进幼儿想象力的发 展、语言的发展，有利于他们自信心和独立性的培养。