检印： 月 日 课时 课题 第 2 节 2 3-2冬冬写字 安排 教 体会文中冬冬后来说话的含义，体会怎样才能写好字，培养良好的写字习惯。 有感情地朗读课文，积累相关词语。 学 目 标 重点 难点 关键 时间 10 25 唤起表达欲望，主动表达自己的想法。 会写6个生字 写字 写字 观察、指导 教 具 小黑板 教学过程（主要教学环节、教法、学法） 教师学生活动 一、复习 1、认读生字卡片。 开火车读 扩词训练 练习说话 2、有感情朗读课文。 二、指导书写 1、复习部首，书写“对”字。 2、指导书写“样、认、体”这几个左右结构的字，总结出左窄右大特点。 3、教会学生一个新部首，指导书写“笔”字，注意上小下大的特点。 4、指导书写半包围结构的“道”字。 三、练习 1、“又”“尺”在下面字中有什么变化？写一写。 有些独体字在做偏旁、部件后便发生变化，如“又”“尺”的捺变点。你还知道哪些类似的变化吗？ 40 45 2、读一读，写一写。照样子书写，要求正确、美观。 3、写一写。把刚入学时写的字和现在的字比一比，通过变化感受自己在学习上收获的进步，激发学生进一步努力学习的欲望，培养学生的自信心。 四、课后作业 1、书写要求会写的字。 2、准备写好比赛的作品 五、结课 谈收获 分层 作业 1、书写要求会写的字。 2、准备写好比赛的作品 冬冬学写字 板书 设计 对样认体道 笔 教学 后记
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