统编版六年级下册《道德与法治》期末考试(完整版)
(时间:60分钟,总分100分)
班级: 姓名: 分数:
一、填空题(共20分)
1、______见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。 2、地球为人类生活提供了所需要的______,环境和______等。 3、在日常生活中,人们忙于工作和______,彼此之间难免产生______、______。宽容能让我们______。
4、世界人民热爱______,是当前国际社会的主要趋势,来之不易,值得倍加珍惜。
5、掌握反思的________,可以让我们更好地进行________。
6、为了更有效地保护地球,实现可持续发展,世界各国通过______、______等方式来限制人类对地球的伤害。
7、凡具有中华人民共和国______ 的人都是中华人民共和国公民。 8、“金无足赤,人无完人”,告诉我们别人会犯错误,______同样也会犯错误。
9、________和________推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。
10、产生冲突不可怕,采用正确的方法,可以很好地______冲突。
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们,与人交往要( ) A.自尊自信,自立自强 C.宽容待人,与人为善
B.放眼世界,志存高远 D.明辨是非,为人正直
2、上海的东方图书馆毁于( )的炮火之下。 A.苏联人
B.日本人
C.美国人
D.德国人
3、下列行为不利于保护地球的是( )
A.垃圾分类 B.乘坐公交车上下班 C.使用一次性筷子
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4、( )包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。 A.维护自己
B.尊重自己
C.爱惜自己
D.反思自己
5、“吾日三省吾身”,这个非常注重反思的人是( )。 A.孔子
B.孟子
C.曾子
D.老子
6、( )是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。 A.学校
B.家庭
C.社会
7、原始农业的发展表现为( )。 A.从采集到农耕 C.从使用石器到青铜器
B.从畜养到渔猎 D.开始使用火把
8、下列选项中,既是公民的权利又是公民的义务的是( )。 A.监督权和休息权 C.选举权和被选举权
B.财产权和著作权 D.劳动权和受教育权
9、( )部落是我国最早进入农耕的部落。 A.皇帝
B.炎帝
C.大禹
10、下列关于舞蹈的表述,正确的是( )。
A.拉丁美洲有着令人着迷的舞蹈,如探戈、草裙舞和花环 B.草裙舞和桑巴被称为夏威夷的两大特征
C.中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿 态,再现了原生态的文化特色
D.豪放的苏格兰恰恰和伦巴是苏格兰高地的特色文化
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、古代航海家的航行没有任何的意义。( ) 2、煤炭、石油、天然气属于可再生资源。( )
3、奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。( ) 4、中华文明曾经在满清时期中断过。( )
5、保护环境是成年人的事情,与我们小学生无关。( ) 6、对于违法犯罪的事情,我们也要宽容以待。( )
7、生命只有一次。无论遇到多大的困难,我们都要学会勇敢地面对。( )
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8、世界上最大的平原亚马孙平原,位于北美洲。( ) 9、人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。( ) 10、国家之间应该互不理睬,因为文化和制度都不相同。( )
四、连线题。(共10分)
1、请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。
亚太经合组织
世界贸易组织
国际奥林匹克委员会
欧盟
五、简答题(4小题,共30分)
1、和平共处五项原则的具体内容是什么?
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2、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、说一说文化交流的意义和作用。
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4、保护环境是每个人应尽的义务,我们小学生能做些什么呢?
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参考答案
一、填空题(共20分)
1、文化遗产
2、空间 资源
3、生活 摩擦 冲突 心胸开阔 4、和平
5、时机 反思
6、签订协定 制定法律 7、国籍 8、我们
9、科学发现 技术发明 10、化解
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、C 2、B 3、C 4、B 5、C 6、B 7、A 8、D 9、B 10、C
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、× 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、×
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7、√ 8、× 9、× 10、×
四、连线题。(共10分)
1、
五、简答题(4小题,共30分)
1、和平共处五项原则的具体内容是:“互相尊重主权和领土完整,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处”。
2、提高防灾避险的意识,掌握自救自护知识,提高自救自护能力。
3、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时,文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解,而且有助于不同文化取长补短,共荣共存。 4、我们小学生能做到:宣传保护环境的重要性;从我做起,从小事做起,争当环保小卫士;发现破坏环境的行为积极举报。
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