解读北京八角北路小学

平泉县红山嘴中心小学：于凌儒 ­

2008年 4月下旬〃平泉县城学区中心校组织一次到北京八角北路小学参观学习的活动〃我有幸参加了本次活动〃感受很深〃现就对本次活动的收获谈谈自己的感受： ­

八角北路小学的几个“真正” ­

一、真正实施素质教育的学校 ­

大力推进素质教育是中国当前教育的总方针〃具有长远的战略意义〃全民素质的提高关键靠学校教育。八角北路小学以大力实施素质教育为总目标〃而推进素质教育的根本就是开齐所有科目。八角北路小学按照国家规定的科目已全部开设〃并严格按照国家课程标准规定内容授课〃特别是体育、音乐、美术、科学、外语这五科〃学校非常重视〃教师都是专业教师〃素质过硬〃教学效果突出。这所学校〃没有小考〃只有毕业班结业考试；低年级学生下午就上两节课〃然后就是二课活动；学校开展的活动很多〃学生在快乐的学习生活中能够不断提高自己的综合素质。 ­ 二、真正意义的绿色校园 ­

北京八角北路小学坐落于北京石景山区古城北路〃始建于1986年〃历史不算悠久；学生六百多人〃教师五十七位〃师生人数不是很多；学校占地面积也就两千多平方米〃学校规模不算很大。可一走进这所学校〃就给人以耳目一新的感觉〃让人心情舒畅〃处处充满绿意、充满生机。校门口两边墙上挂着十几个学校的荣誉奖章。校门口左右各有一棵高大的常青树〃显得很庄严。一进校门〃就看见一座屏风〃最上面写着：“学会求知、学会做事、学会合作、学会做人”的校训〃下面的左方一角是国旗〃右面是学校近几年获得的重大奖励照片。屏风左面是一排长廓〃长廓上爬着正在酿着绿叶的葡萄〃一到夏季长廊成了绿色长城〃从楼上向下看〃如同一条绿色长龙〃成了校园的一道亮丽风景；一到秋天〃一串串葡萄倒挂着〃师生亲手剪摘〃品尝着劳动硕果〃乐意无穷〃教育意义深远。屏风右侧是学校的教学楼〃楼前一侧长着两棵一搂粗的常青树〃这两棵树与楼一样高〃四季长青〃生机勃勃。楼门口右边是旗杆台〃旗杆台有半层楼高。旗杆两边各有两棵石榴树〃树有两层楼高〃都已绿树成阴。据老师说〃每到秋天收获的季节〃全校学生一起采摘硕大的石榴〃并且每人分得一颗〃学生那快乐劲就甭提了〃其实这又何止是快乐呢〃这是学校隐性教育的良好体现〃是学校领导深谋远虑的见证。教学楼前面是铺着绿色橡胶地板的操场〃操场上有200米的环形跑道〃四周种着绿色的植物〃高低相同〃方方整整〃组成绿色的围墙〃绿围墙跟靠操场处有50厘米宽处种着各式花草。夏天一到〃百花争艳、招蜂引蝶〃煞是好看。整个校园绿为主题〃点缀着五颜六色的花儿〃是那么和谐〃那么舒适。校园不大〃却不显得拥挤；四季常青〃而又穿插花儿的灵动。人在校园走〃如在画中游。 ­ 三、真正处处育人的学校 ­

走进教学楼一楼正门〃见到一个有30平方米的大厅〃厅内楼门口对面左右各有一个2米长、50厘米宽、2米高的金鱼缸〃里面各有十几条大金鱼游来游去〃体现人与动物和睦相处的育人思想。四壁挂满铝

合金框的装饰镜〃西墙挂着学校学生的奖励照片〃学生可以沿着大哥哥大姐姐的足迹前进〃体现着学校的榜样的作用的设计理念；东墙挂着中非国家塞尔维亚的地图〃以及学校与这个国家手拉手的相关照片〃体现着走出国门的超前的教育理念。一至三楼是教师的办公室及学生的教室。办公室每间有四位教师办公〃每位教师都有一台电脑〃供备课及搜集信息使用〃体现学校的现代化教育观。教室里布置也很讲究〃教室前面是一块大磁力黑板〃讲桌里是多媒体〃靠窗的墙角处有一台25英寸的彩电〃多媒体已进入课堂〃为学生更好地学习科学文化知识奠定了基础。教室的墙壁上没有张贴名人画、名人名言等〃都是学生自己设计的美观得体的作品：有读书小报〃有我的承诺、学习乐园等学习专栏〃可谓匠心独运；后面是用一块大木质黑板做成的学习园地〃里面的内容也是学生自己设计的：有动物百趣〃有优秀作文〃有数学迷宫、有书法作品等〃可谓形式多样。走出教室〃来到走廊〃两边都是用铝合金做成的装饰镜〃里面也是学生自己的作品〃里面的设计采取包班制〃也就是每班负责自己班级的墙镜〃那里的内容有军事天地〃有书画展览〃有科学再现等〃内容包罗万象〃这都体现着以学生为主的教学原则。一楼西边是100多平方米的多媒体教室〃也可以当作大会议室〃还可以当作练功房〃可谓一室多用〃这也体现着学校充分利用可利用资源的实事求是的思想。四楼是各种活动教室：有实验室、语音室、校园教育网室等。各种活动室严格按课程计划合理利用〃没有哪一个活动室一天中有“睡觉休息”的时候〃这种高效的利用率把学校的教育教学一步步迈向新的高潮。楼东侧是三间平房〃是学校的伙房〃远处的学生和教师中午可以在学校进餐〃也说明学校在解决师生生活困难上动了一番脑筋。 ­ 总之〃学校显性环境处处都体现着美〃体现着育人气息〃体现着人文教育。 ­ 四、真正搞教育的学校 ­ （一）一流的校长 ­

八角北路小学的校长叫沈广会〃今年54岁〃毕业于石景山师范学校〃1972年任本校体育教师；1988年任石景山小学教导主任；1997年任北京石景山区八角北路小学校长〃由于工作成绩显著〃先后接受李岚清、陈至立、张厚粲博士、陈文立、王建国等知名人士的接见。 ­ 1、一线教学〃成绩显著 ­

72年--81年沈校长任学校的体育教师〃先后组建田径队和跳绳队〃参加北京市比赛〃共获31个冠军〃18个亚军〃14个第三名〃四次获团体总分第一名〃沈校长突出的贡献〃为八角北路小学荣得了荣誉。 ­ 2、德育工作〃屡创佳迹 ­

88年以来〃作为学校的主要领导〃沈校长在学校德育工作中取得了辉煌的成绩〃学校小黄帽路队制被评为北京市全国先进单位〃鼓号队参加市区大型活动上百次〃荣获特别奖。并在亚运会、第七届全运会、远南运动会、开幕式、闭幕式上进行表演〃曾受到党和国家领导人江泽民、李鹏的接见。 ­ 3、敢于创新、办出特色 ­

1993年7月〃沈校长又办起了少年铜管乐队〃参加北京市第二届艺术节比赛〃荣获三等奖。1994年〃参加市33个代表比赛〃荣获一等奖〃后又参加严肃的音乐专场演出。后来年年坚持乐队训练〃迎接过许多外国代表团和国际友人〃参加了建国50年大庆阅兵〃成功举办了17个省的鼓乐比赛。2000年12月31日〃受邀参加香港澳门迎接世纪曙光大型庆典活动。被团中央授以“七色光蓝队鼓号队”的特色乐队。这一特色〃倾注着一位校长的全部心血〃十几年如一日的训练〃新老乐手的更新〃都是非常不容易的事〃可

沈校长却克服了一切困难〃使一所不大的学校办出特色、办出质量〃最终赢得“拼命三郎”的美誉。 ­ 4、开拓进取〃理念创新 ­

老骥伏枥〃志在千里。沈校长虽然已五十多岁〃曾经身患过绝症〃但他看上去富有朝气〃敬业精神极强〃对工作有一颗赤诚之心。他热爱自己的工作〃对自己的工作充满快乐〃充满激情〃作为学校的第一领导〃这一点难能可贵。这样的校长必将带动全体教职员工奋发向上〃积极进取；也必将带动全体学生刻苦学习、勇攀高峰。 ­ （1）民主治校理念 ­

学校经过多年的探索〃已形成了校长负责、党支部监督、教代会参与的民主治校管理体系。如学校规划、计划、教师奖罚、职务评聘、考核方案、管理体制等学校的重大事情〃先经校领导班子讨论〃再经教代会审议〃最后由校长执行〃从而确保校长决策的准确性。 ­ （2）团结协作理念 ­

班子成员〃敬业勤政〃团结协作〃表现出强烈的事业心和责任感；作风踏实〃模范守纪〃廉洁从教〃为人师表〃办事公正。领导以人为本的管理方法〃得到了老师们的认可和信任〃使同志们心情舒畅、愉快工作。 ­

（3）依法办学理念 ­

认真学习贯彻党和政府的教育法律、法规和政策〃努力争办人民满意的学校。学校组织教师认真学习新修订的《义务教育法》、《中华人民共和国档案法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规〃增强教师依法办学意识。 ­ （4）以身作责理念 ­

沈校长经常深入课堂、深入一线〃经常加班加点〃指导教师进行教学改革〃并且鼓励教师开展教育科研〃同时加大奖励刺激教师的干劲〃加大对改革先行者、冒尖者给以精神、物质奖励力度〃大大调动了教师的工作积极性 ­ （5）善于吸收理念 ­

为了使青年教师迅速成长〃沈校长还采取走出去、请进来的方法〃为青年教师的成长铺路搭桥〃几年来沈校长到澳大利亚、新西兰等多个国家进行考察〃带回许多宝贵的管理经验〃并付诸实施〃取得显著成效；在教学研究中〃多次请北京市的郑乃强、李祖功、马铁林、刘德武、武琼、杨嘉栋等特级教师来校指导教学〃也取得良好收效。通过沈校长的不懈努力〃学校建立了一支高素质的教师队伍〃全校各科教学都走在全区的前列。 ­ （6）校本研训理念 ­

学校非常重视校本教研〃对校本教研的投入比较大。学校除了有行之有效的整体研究方案外〃教师还有个人的研究专题。学校对整个研究进程进行宏观调控〃并对研究过程进行监督检查；教师每人都有专项课题〃学校并对教师的专项课题进行检查〃并及时对有创意的课题上报〃在各大刊物上推荐发表〃学校并对有价值的课题进行归纳总结〃定期对教师的研究进行整体梳理〃帮助教师解决研究上的困难〃为教师顺利研究铺平道路。学校对近期的教学论文编成书〃教师获国家级论文已有90多篇〃其中大多数都是校本研究的成果。 ­

（7）名师工程理念 ­

学校极为重视名师工程〃要说乐队是学校的品牌〃那么名师是学校的灵魂。学校通过名师提高学校的教学声誉〃通过名师提高学校的课堂质量〃通过名师提升学校的教科研水平。学校有一系列培养名师措施〃有积极创设名师展现才华的平台〃通过走出去的方法〃让名师在区、市、外省等地做课、参与研究〃让名师以点带面〃发挥辅射作用〃带动学校骨干教师、青年教师向名师奋斗〃从而使学校的教学走在全区教育的前列。 ­ （8）校园文化理念 ­

教育培养造就人〃环境影响熏陶人〃为了创设美好的育人环境〃沈校长合理利用开支〃改建了大门〃盖起了35米长的葡萄架〃铺设橡胶跑道〃装修了大厅〃新建了竹林与假山风景〃种上了柿子树、核桃树、石榴树〃使学生一进校门就感受到它的优美〃净化了心灵、陶冶了情操。经过美化绿化的校园〃真正成为一所美丽的花园学校〃学校被评为北京市“校园文化建设示范校”、教育先进工作校。 ­ （9）名校长效应理念 ­

有一个好校长才有一所好学校〃这也许就是名校长效应。沈校长不断学习〃努力探索〃由于他的拼搏实干〃业绩突出〃先后获得全国优秀教师〃北京市劳动模范〃北京市优秀教师〃首都精神文明奖章、新长征突击手等光荣称号30多次〃其事迹在20余家报纸、杂志上刊登〃并在《中国教育起家教育人才录》、《中国当代教育名人录》等大型文库中收录。 ­

这样一位校长也会有一定的社会效应〃记得与沈校交谈时〃沈校长说：“记得一次庆六一〃其中一个企业家来校观看学生的鼓号队演出〃给以高度评价〃愿意拿出23万元给八角北路小学做为学校的乐队建设。”沈校长一边说一边点着头。 ­ “是不是这里有他的孩子呀＜”我问。 ­

“没有〃他是石景山区的一个知名企业代表〃他对我校的铜管乐队太喜欢了〃他还说孩子参加乐队的人数再多一些会更好〃但必须得投入资金〃我愿意投入一点儿〃希望你们办得越来越好〃更希望我们的乐队早日走出国门。” ­

那位企业家不光看到的是学生的优秀表演〃其实他更被这样一位优秀的校长所折服〃他认为自己把资金无偿投入给这样的校长去发展学校的乐队〃他放心〃他认为值得。其实这又何尝不是名校长效应呢＝ ­ （二）一流的领导班子 ­

领导班子团结、有着极强的战斗力、凝聚力〃学校领导集体结构合理、气质互补、团结协作、富有朝气。除沈校长外〃学校还有四位领导。李素梅46岁〃99年任学校副校长〃在教学改革中〃能带领教师创新教学、提高质量〃并且自己经常撰写论文〃在全国各大征文中获奖多次〃多次被评为区先进个人。李英芳45岁〃2000年调入本校〃除抓好学校的教学工作外〃积极编写校本课程教材1---6年级《快速识字手册》〃论文、教案多次获全国字理事会研究成果奖。郭辉39岁〃主抓教学管理〃擅长电脑课件制作〃为教师在各级各类教学比武中获大奖奠定基础。在沈校长的带领下〃学校领导班子密切合作〃各尽其能〃使各项工作开展得有声有色〃堪称一流。 ­ （三）一流的教师队伍 ­

4月25日〃我有幸听了本校的三节常态课。那一天〃正赶上学校搞家长开放日活动〃学校特意安排我

们去听三位优秀教师的课。我想了解一下学校的常态课的情况〃就特意没有去听学校专门为我们准备的画星号的优秀教师的课〃而是听了三节所谓一般教师的课。第一节听的是语文课〃这位教师年龄不过三十几岁〃但教师的综合素质的确很高〃那节课我去的晚了一点〃没有座位〃我坐在一名学生的空位上〃教师教材挖掘很深〃课件运用适当〃学生基本上能自觉搜集相关资料〃回答问题都很积极、很准确、很生动〃一节课下来〃让我感到轻松、愉快〃留下了深刻的印象；第二节课听的是数学课〃这位教师四十来岁〃教师语言精当、准确〃富有感染力〃驾驭课堂能力极强〃多媒体运用得体〃教学过程以学生为主体〃教学条理清晰〃比市级评优课还要稍胜一筹；第三节听的是外语课〃这位教师也就二十出头〃教师多媒体设计合理、操作娴熟〃英语发音标准〃教学情境设计得当〃课堂气氛融洽〃学生回答积极〃发音准确〃英语素质较高〃学生在轻松、愉快的情境中学习〃可以说是一种幸福。 ­

三节常态课〃质量都很高。其他教师听的学校安排的课〃反映更好。我又调查一下这所学校的教师的初始学历〃大部分都是师范毕业。为什么他们的教学能力这么强呢＜我想〃这与学校的管理有密切关系〃也与教师的刻苦钻研有密切关系〃这绝不是一日之功〃这是学校上下长期努力的结果。 ­

下面一件小事也能说明一点问题。中午〃吃完饭〃我与李福忠悄悄地推开四年级组的办公室〃想了解一下教师情况〃我问了一下一位三十来岁的年轻教师：“你们中午怎么不回家吃饭呀＜” ­ “我们家太远〃学校中午有食堂〃就在学校吃了。”她一边让座一边说。 ­ “你们班大概有多少个学生呀＜” ­ “三十五个。” ­

“你们的教案都怎么备呢＜” ­

“我们都参考特级教师的教案〃然后在他们的现成教案上再加上我们自己的东西。” ­ “这样的教案实用吗＜” ­

“我们不照搬〃我们得更用心去研究〃我们必须得有我们自己的理解〃然后批判地去用〃这样能省出时间去搞研究〃研究上去了〃我们的教学也就上去了。” ­ “上边来检查怎么办＜” ­

“这是观念问题〃就看你怎么对待〃没有一个字一个字工整地去写教案〃但研究出成绩〃教出成绩〃这个结果不更好吗〃特级教师必定是特级教师〃他们必定有比我们更超前的东西。” ­

我哑口无言〃是呀〃观念很重要〃只要观念先变了〃一切工作就好开展了〃我深深地为我们的教师天天重复性地去备教案〃大部分教师去抄旧教案而感到悲哀〃更为我作为一个教育管理者没有大胆地更新观念而自哀。一个普通教师能认识到教育的高度〃而我却停滞不前〃思想保守〃瞻前顾后〃惭愧之极无以言表。 ­

这里的教师真正是名副其实的一流教师＝ ­ 五、真正独具特色的学校 ­

八角北路小学的特色就是学校的艺术教育〃艺术教育的特色就是学校的铜管乐队。 ­

这所学校的鼓乐队已有十几年的历史了〃先后被评为北京市七色光鼓乐团蓝队和北京市少年乐仪队〃他们受到各界高度赞扬〃多次受到党和国家领导的检阅〃为学校争得了荣誉。 ­

一个学校要想有发展就得有特色〃有了自己的特色〃也就有了自己的品牌〃有了自己的品牌〃就有了自

己的风格〃也就有了学校的生命力。这所学校让我领略了什么是特色学校。 ­

那天早上〃风和日丽〃沈校长一声令下〃鼓乐齐鸣。指挥手迈着矫健的步伐〃挥动着指挥棒〃全校一百多名鼓号队队员在他的指挥下在操场上进行表演。我是个略懂音乐的人〃但听到学生们奏出的乐曲〃真正让我震惊〃不但旋律准确〃而且节奏也很准确〃并且曲子都是名家名曲。学生有的个儿高〃有的个儿矮〃有的胖〃有的瘦〃都是来自不同的班级。还有更让人不可思议的是学生一边奏乐〃一边走着不同的队形〃一会走出奥运五环图案形状〃一会走出中国结图形〃一会走出火炬形〃一会走出心形。不说学生的乐曲是怎么练出来的〃就说学生的队形的演练也得下定的功夫〃真正是一所名副其实的特色学校呀＝ ­ 六、真正走创新之路的学校 ­ 1、校园网络打出北京〃走向全国 ­

学校建立了校园网站〃学校的各项活动都可以通过新闻的形式经过网络在全国内进行交流；每位教师建立了博客〃教师的教学随笔、反思、心得、论文、案例等都可以通过校园网在全国内交流。 ­ 2、还自编了校本教材〃提升学校教研水平 ­

学校自编了1---6年级《快速识字手册》〃1---6年级《趣味数学》等校本教材。校本课程的开发和利用〃大大提升校本教研的质量〃使学校的教学研究不断走向创新之路。 ­ 3、“家长开放日”〃教育教学的创新 ­

4月25日8时〃学校请家长观看了学校的鼓号队表演〃然后又给每班一名优秀家长发了荣誉证书〃接下来组织家长进入课堂〃每人听自己孩子那个班的三节课。听课前学校发给家长一张课程表〃又要求家长认真填写《家长开放日反馈表》。反馈表里写着1、你听了语文（数学、英语）课〃认为老师的课上的怎么样：（ ）A、很好 B、较好 C一般 D不太好 E差 原因： 。2、你对本次家长开放日活动的满意度：（ ） A、很满意 B、较满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意 原因： 。3、你希望家长开放日的内容为： 。4、你对学校的总体印象：（ ） A、很好 B、较好 C、一般 D、不好 E、差 4、你想对老师说的是： 。5、你对学校的意见和建议是： 。家长认真听课并做了笔记〃认真填写了《家长开放日反馈表》。第四节课学校又组织家长聆听了学校近期的教育教学工作汇报〃观看了学校近期教育教学工作的多媒体图片。其中有这样一个镜头〃一名教师在给学生上一节有关感恩的语文课时〃学生被教师的教学所感染〃有的学生在课堂上不由自主地与自己的父母抱头痛哭〃可见学生从内心深处感受到了父母的恩情〃如果没有这个活动〃学生又怎能深刻地理解感恩的真正含义呢＜又怎能更好地与家长进行情感的交流呢＜可见这个活动的意义是深远的〃在教育教学上是一个很好的创新〃它可以接近学校与家庭的距离〃达到家校共育的目的；同时它还可以通过家长来评价教师的教学工作〃从而间接起到督促、激励教师教学的目的；也为完善学校教学管理起到积极的作用。 ­ 七、真正爱教育的家长 ­

老舍的一句话概括了北京人的气质——真正美丽的人是不多施脂粉〃不乱穿衣服的。的确〃北京人朴素而有底蕴〃北京人重视心灵的塑造〃北京人的素质很高。大街上没有人乱扔东西〃甚至没有人大声喧哗〃街面上干干净净；地铁里没有人乱说乱笑〃有的看书〃有的看报〃安安静静〃主动让座已成习惯。这些文明的习惯〃已经在大人、小孩心里根深蒂固了。也许正是这样的北京人〃才有可能出现这样的学校。 ­

家长在观看演出时〃没有一个说说笑笑的〃都安静地从容地自觉站好〃看着自己的孩子的表演〃那个劲就好像经过训练一般〃真正让我感到惊奇〃这就是素质。 ­

家长听课时〃自己搬着小方凳〃由这个班走到那个班〃一句话也不乱说〃似乎是有人在组织一样〃可这些根本没有人去组织〃这已成为一种自觉〃一种高尚的自觉〃其实这种自觉更是一种素质〃也是一种能力。 ­

说起孩子练鼓号的事来〃更让我对孩子的家长肃然起敬。孩子的乐器全由家长自费〃孩子练习的费用全由家长自己掏钱。这些费用很高的〃但家长愿意〃家长认为这样值〃不说孩子将来考什么音乐学院〃只希望孩子将来有一个美好的业余生活〃这样的家长〃怎能不说素质很高呢＜ ­ 真正是一群热爱教育的家长＝ ­ 八、真正高素质的孩子 ­

家长的素质高〃孩子的素质也间接地受到影响。从孩子的穿着上看〃没有什么漂亮的衣服；从孩子的打扮上看〃除了干净就是朴素。孩子走进校园〃没有一个大声说笑的〃都走小快步〃直奔自己的班级。有值日任务的学生〃拿着工具认真地扫担当区的落叶〃没有偷懒的〃都安安静静地在合作〃不一会整个校园一尘不染。下课时〃我忙于拍照〃不管是高个还是矮个〃都低着头从我面前走过〃生怕影响我的拍摄质量。由于听课时老是转班〃又不十分清楚这里的规矩〃自己的小方凳忘了拿〃正有着急的时候〃几名学生给我们搬来了〃让我心情舒畅。这些细节〃影射出学校的精细化管理水平很高〃更反映出这样一群高素质的孩子〃我当时对这所学校以及这里的孩子由衷地产生敬佩之情。 ­

这里的孩子道德素质高〃文化素质也很高。不说孩子在课堂上的精彩表现〃就说孩子自己设计的班级、走廊橱窗布置〃那里的内容包罗万象〃精彩纷呈〃有摄影〃有书画〃有天文、有地理〃有作文〃有小报〃并且质量很高〃体现着很高的文化素养。 ­ 不能不说这里有一群高素质的学生。 ­ 今后工作的努力方向 ­ 1、注重校园文化的建设 ­

校园文化建设不但要彰显显性文化、还要注重隐性文化的开发。要让学校绿树成阴〃还要让学校处处充满育人气息〃更要让学校处处充溢人文教育。 2、更新教育观念〃大敢进行教育教学改革 ­

学校领导要有高度的前瞻性〃要有长远规划〃要与时俱进〃多学习他人的先进经验〃多谋思适合本校的发展举措〃大胆采用“走出去〃请进来”的方法〃批判地吸收他校的管理手段；做好教师的观念更新工作〃鼓励教师大胆进行教学改革。教师要及时洗脑〃更新观念〃把自己的热情全身心投入到教育教学改革的洪流之中。 ­

3、加大研究力度〃做好校本教研工作 ­

他校有他的研究优势〃我校也不一定没有自身的研究特点。要做好小专题的研究〃取得一定成果后〃再研究大的专题〃要做好课题的研究工作〃以市县课题为龙头〃带动个人的专项课题的深入研究〃及时记录好研究过程、研究结果〃并对有突出贡献的教师给以奖励。 ­ 4、实施名师工程〃做好名师的示范作用 ­

打造名师〃以名师带动青年教师〃做好名师的示范、辅射作用〃争取使学校的名师越来越多〃以便提高学校的声誉〃增强学校的生命力。 ­ 5、加强特色办学〃打造品牌学校 ­

学习八角北路小学的特色办学经验〃结合我校实际〃争取在艺术的某一个方面办出自己的特色〃以特色强校〃把我校打造成一所品牌学校。 ­ ­