探讨文化传承与教育视野中的蒙古族那达慕

D01：10.19392/j.cnki.l671-7341.201704010

探讨文化传承与教育视野中的蒙古族那达慕

呼达古拉

内蒙古民族大学蒙古学学院内蒙古通辽028000

摘要：“那达慕”又名“乃曰”，它是蒙古族人民的原始信仰文化，它主要以赛马、射箭、搏克(摔跤)等竞技类活动为核心内容，它其中还融入了

宗教信仰、传统体育项目、服饰、建筑等文化素养。那达慕集会不仅是蒙古族人民文化的一项重要组成部分，还是蒙古族人民的模塑和教育向导。事 实上，在创建校园教育之前，那达慕思想就已经悄然的成为了蒙古族人民的“学校”，它能给蒙古族人民带来民族文化和社会文化的教育。虽然那达 慕文化对于蒙古族人民有着无可替代的教育意义，但是随着时代的变革，那达慕文化如今已经处于无意识的状态，它的传承和延续也受到了 一定的 冲击，因此，在这种情况下，更应该注重那达慕传统文化和教育意义存在的重要性和必要性。本篇文章就针对蒙古族那达慕文化的传承和教育视野进行讨论。

关键词：蒙古族;那达慕;文化传承;教育视野;探究一、 那达慕文化的发展阶段

蒙古族的文化历史悠久，他们不仅发明了自己的文字和语言，还使 自己的民族有了独特而又丰富的文化表现形式。那达慕文化是蒙古族 文化的重要体现依据，那达慕文化经过了很长一段时间的发展和传承， 他是蒙古族整体文化的主要组成部分。那达慕文化在时间的长河中游 走，它在一定程度上显示了它无可取代、有效的教育意义。在那达慕文 化的相关文献记载中表示，它具有八百多年的历史，根据那达慕文化的 相关文化脉络，可以总结为五个大的发展时期:蒙古帝国、元代和北代、 清朝、解放前和解放后。

最初的那达慕文化被认为是人们信仰神佛、祭祖的联欢盛会，但是 到了元代和明代时期，那达慕文化是一项重要的军事项目凝聚，在当时 就将赛马、搏克和射箭作为重要的军事训练项目，在元代除了军事训练 以外，还有舞蹈表演、祝酒、唱赞歌等聚会项目。到了清朝那达慕文化是 人民消遣、享乐、祝寿、礼节的一条重要途径，并且由政府统一组织，成 为了当时最重要的游艺活动项目，其规模形式和内容都有了一个雏形。 在改革开放以后，那达慕文化又变成了一项经济发展的重要渠道。由此 可见，从清朝开始，那达慕文化经过不同时期的干预，产生了巨大的文 化结构变化。从传统的竞技项目中跳脱出来，成为了表演、展示和旅游 的项目;从原本的自由状态，成为了政府控制主流。

重要。蒙古族的那达慕文化经过了 800年的传承还经久不息，因此它具 备了突出的文化特征，长远的文化意义，它的持续传承，寄托了蒙古族 人民的认知和情感。但是可能是因为那达慕文化的“娱乐外衣'让许多 人对它的研究还不够深入，现在对于那达慕文化的研究也只停留在其 体育、旅游和民俗等方面，而对其传统文化、历史发展、教育意义等研究 出现浅描和粗略介绍的现象。

实际上，那达慕文化不仅具有涵盖了民俗学研究意义，而且还具有 深刻的教育研究意义。民俗文化的研究不仅只是研究其人类学和文化 学，还需要对其教育学意义进行深入的研究，因为教育学的本质就是从 传承文化的过程中体现社会的价值，若是社会成为一个个体存在，那么 对于社会生活的实现，将无比困难。

每个民族都有文化的传承，民族的个性特点、行为方式及思维模式 是由于民族的多元化、多样性所塑造的，并且民族文化具有极大的教育 意义。任何一个民族的延续，都需要对本民族的传统文化进行学习，因 为文化的学习是这个民族的重要发展依据。

(三)那达慕文化对于蒙古族人民的模塑作用

那达慕文化将蒙古族各种文化汇为一体，并高于一切文化，它不但 具备了维系社会、生活调试和规范文化的作用，还具备了社会化模塑意 义。那达慕文化许多年来影响着蒙古族人民的成长，人民参与到那达慕 集会时，会在民族文化意识上有强烈的融入感，它对人们心里的震撼， 使人们产生了强烈的归属感。它能够把一个民族、一个社会团结起来， 它的传承能够给民俗文化的教育意义带来强大的推动作用。因此，想要 有效的发展社会文化资源，就必须将文化的教育功能进行丰富、改善， 让其成为民族、学校教育的重要和必然的选择。

二、 \"那达慕”文化的学术意义和实践价值

自古以来蒙古族就是一个游牧民族，他们居住较为分散，但是那达 慕文化的出现使蒙古族人民汇聚到了一起，增进了彼此之间的友谊和 了解，促进了相互的文化交流和团结意识，为和谐社会的创建奠定了基 础。在学校文化发展之前，那达慕文化就是蒙古族人民接受文化教育的 唯一渠道，即使是学校文化的产生也并没有取代那达慕文化，那达慕和 学校教育共同为蒙古族同胞情感、认知、道德、意识等素质性格提供了 展现的平台。

(一） 那达慕文化对构建和谐社会的实践价值

目前，我国在大力提倡构建和谐社会，和谐社会的构建需要各民族 各人民的共同意识和信念。在这种情况下，和谐教育的倡导成为了必然 需求，针对这个方面需要如何进行教育呢？需要人民怎么共同团结起 来，创建和谐社会呢？这些问题可以寻求各民族之间的传统文化及风俗 习性进行创建，这一思想若是根植在各民族人民的心中，那才具有长远 发展和牢固的教育意义。那么在那达慕文化传承下的蒙古族人民，其具 有长远文化历史和丰富的和谐意蕴，那达慕文化系统中包含了各种和 谐内涵因素。并且，那达慕文化能够使民族与民族之间和谐共存;使竞 争和友谊之间有效共存;功利和荣誉之间如何谦卑;这些文化结构的体 现，可以通过对那达慕和谐文化的深入研究，在弘扬民族精神的同时， 帮助社会成员构建和谐社会。

(二) 那达慕文化的教育学术意义

随着全球文化的变革，使得原有的各民族特征、标识、语言、服装、 饮食等符号都受到了影响，在这种因素下，民族文化的传承显得尤为的

三、结语

民族教育的发展，在规模和质量上都有了极大的改变，经过这些性 质的改变，各民族文化也改变了其初期所存在的意义，对于蒙古族来 说，那达慕文化不仅仅是一项娱乐、旅游项目，它还是一项有效的民族 文化传承和教育情境。

因为对于蒙古族人民来说，那达慕文化出现在学校教育之前，它是 蒙古族人民文化精神、象征意蕴、文化特质的传承。那达慕文化给一代 代人民带来文化精神、道德、认知、素养等各方面的文化特征，构建了蒙 古族的重要知识体系，它的教育功能是无法取代的。

参考文献：

[1] 南大学，2011.

[2] 学，2014.

[3]

赵振浩，刘明胜，包呼格吉乐图.蒙古族传统体育那达慕文化国际

传播策略及途径[J].沈阳体育学院学报，2015,03:138-140.

[4] 符广兴.云南通海蒙古族的民族认同研究[D].云南大学，2015.[5] 杨毅.杜尔伯特蒙古族那达慕大会功能研究[D].延边大学，2015.

李含.蒙古族那达慕发展现状及学校传承路径研究[D].吉林大 吕金梅.蒙古族那达慕文化在学校教育中传承的策略研究[D]•西