九年级语文版(上)教与学同步导练测试题
第一单元 基础测试卷
本试卷满分120分，时量120分钟
一、 语言积累与运用(共30分)
1．下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） Ａ、虬枝（qiú） 倔强(juè) 妙手偶得(ǒu) ．．．下文完整。 着倔强挺立的一种树。⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上
古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：“花之艳为牡丹，然发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠。对抗着西北风。 而不实；果之实为荔枝，然而不艳。”话中贬大于褒，我很为 (乙)这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应反古人的另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直。树皮皱裂。顶上挑着几根评论改为： 青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘屈，
。 一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出6、根据已有句式，续写两组句子，构成语意连贯的话。 苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺 青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲----------学----班学----------------------姓班 姓 校校级级名名--------------------------- ----------- ------------- ------------ ------------ ------------ ------------ ----------- ---------- ---------------------------------------------------------------B 、蕈．菌（xùn） 荒诞．（dàn） 生意盎．然（àn） Ｃ、槲．树（hú） 狡黠．（xiá） 恪．尽职守（kè） Ｄ、韶．华（xiáo）隐瞒．（mán） 潜．
滋暗长（qián） ２．下列词语书写没有错别字的一组是（ ） A、心扩神怡 中流砥柱 礼尚往来 两全其美 B、语重心长 万事俱备 无精打彩 安邦定国 C、五体投地 再接再厉 生死攸关 克苦钻研 D、谈笑风生 川流不息 循序渐进 一视同仁 3、将下面四句话依次填入文中空缺处，最恰当的顺序是( )
生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现在你的身边：它可能是一座山，________ ；它可能是一片海，________；
它可能是一首交响乐，___________；它可能是一座雕像，________；它甚至是一个人，让你理解伟大和纯粹。
○
1让你领悟激越○2让你明白雄健 ○
3让你体会壮阔○4让你感受巍峨 A、○1○2○3○4 B、○4○3○2○1 C、○
4○3○1○2 D、○3○4○2○1 4.下面的一段话的空白处能填入的最恰当的一句话是( )
雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江投入绿油油的倒影， ，就连我自己也在那闪闪的绿色中了。
A．天空中的艳阳洒下金辉一片 B、大地像一块鲜艳的地毯
C．碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D、天空和地面整个绿成一片
5、结合下文语境，在横线上填上恰当的语句，使上
她点燃了我们沸腾的热血；_____________________________ _,_________________________；___________________，___________________________________________________。 7、口语交际。(4分) 央视2005“感动中国”节目让带着妹妹读大学的洪战辉的事迹广为传颂——当他还是一个孩子的时候，就对另一个更加弱小的孩子负起了责任，孤身一人撑起困境中的家庭； 进人大学后，凭着一般人难以想像的努力，完成学业并抚养教育妹妹，甚至帮助他人。 假如有一天，洪战辉带着他妹妹到你学校来参加某个活动，你有机会跟他俩说话，你会对洪战辉说：(注意：不能是欢迎辞) 对洪战辉的妹妹说： 8、很多广告语能体现一个企业的精神和追求，试结合下列广告语谈谈你对该企业精神理念的理解。 海尔集团：“没有最好，只有更好!” 好迪集团：“大家好才是真的好!” 海尔：________________________________________________ 好迪：________________________________________________ 9、探究：“1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144……”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是：(用自己的话表达，要求简洁、准确) _____________________________________________________ 二、阅读题（共40分） (一)阅读下面两个选段，完成下列各题。 (甲)①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持云霄。它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下．显得分外幽静、典雅。 (选自《晋祠》) 10.(甲)段中最能体现白杨树精神特点的两个词语是：__________、__________。(2分) (乙)段中最能突出晋祠树的特点的两个词语是：__________、__________。(2分) 11．对(甲)段结构层次分析正确的一项是( ) (2分) A．①|②③④⑤⑥|⑦ B．①|②③④⑤|⑥⑦ C ．①② | ③④⑤ |⑥⑦ D．①②③|④⑤⑥|⑦ 12．(甲)段运用__________的表现手法，借白杨树来赞美抗日军民；(乙)段在介绍左扭柏时，运用了__________的说明方法，形象地写出了它高而“扭”的特点。(2分) 13．从表达方式看，(甲)段是描写与_________________相结合，(乙)段是描写与____________________相结合。(2分) 14．选词填空：从写树的目的与作用来看，甲段重点体现树的_____________(精神 形态)，乙段重点突出树的____________________(精神 形态)。(2分) （二）白 鹭 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且大不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的
------------------- ：：：镜匣。
校级名晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而它却很悠然，这是别的学鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它班姓 --真是在望哨吗？
-- ------ 黄昏的空中偶见的白鹭的低飞，更是乡居生活------ ----的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命-- ------ 了。
------ ----或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。-- ------ 但是白鹭的本身不就是优美的歌吗？——不，歌未------ ----免太铿锵了。
-- ------ 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文------ ----诗。
-- ---------15．第五段所写的内容照应了第一段的---------------____________一词和第二段的____________一词。------------(2分)
---------------16．第四段中提到的白鹭的“美”，指的是_______------的美。(2分)
17．作者写的是白鹭，为什么又要提到白鹭、朱鹭和苍鹭？(3分)
______________________________________________________________________________________________________ _ 18．作者通过描写白鹭所表达的思想感情是(3分) _________________________________________________ 。 19．指出下面的句子用了哪种修辞方法，并说说句中加点的词语在表达上的作用。(4分)
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分．．则嫌长，减之一分．．则嫌短，素之一忽．．则嫌白，黛之一忽．．则嫌黑。 ___________________________________________________________________________________________________ _。 (三)阅读下面的文章，完成20――24题。 爱，有时是一种错误
⑴这样开始新的一天，已经六年了，只是今天，略有不同。
⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的
色彩，温柔地旋开细嫩的花瓣，在秋天里微微地颤动，草地一
下子灿烂起来。
⑶父亲催促我快些，我也只好收回眼神。奔向学校。 ⑷一天很快地在挂念里过去了，再见到它们时，太阳已在遥远的地方等待落下，而那些花儿，褪尽了初绽的青涩，在夕阳里灼灼．．地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子，而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗，在影子里依旧晃眼。
⑸父亲笑着问我：“喜欢么？太阳花很漂亮呢！” ⑹太阳花？怪不得让人那样喜欢，多可爱啊。 ⑺很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑。相信过不了多久，我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。我细心地浇水，呵护，太阳花在满怀的期待里成长。
⑻时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考，以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。
⑼终于考完了，我扔下书包，亲近久违的蓝天，阔别的草地，可心里总有块地方空着，似乎是我忘记了什么。
⑽我开始清理房间，准备度一个快乐的寒假，拉开窗帘的那一刹那，我像是忽然清醒起来，窗台上本该有一片彩霞，我的太阳花！可是，一切都不一样了，枯黄的枝条在花盆里盘旋，有的已经伸出盆外，唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋，显然是不会不再开放了。
⑾依旧是秋天，依旧是夕阳西下，那给我灿烂的太阳花，今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上，定格在枯萎的瞬间，世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感，是因为我的爱，它才来到我家，而又是因为我的疏忽，它才过早地走了。这一切，都是我犯下的错误，不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起开放的同伴，今天它们的绚丽，对我来讲，似乎是批判，我的爱，错了。
⑿转身的瞬间，我想起好多过去的事，好些东西都像太阳花一样可惜，我爱它们，便固执地将它们放进自己的空间，可到了最后，我总是不能很好地继续爱下去，以至于对我来说触手难及，而别人也无法得到。
⒀其实很多时候，爱，是一种错误。
20．文章多处描写了太阳花，分别是草地上 的太阳花；我照料下窗台上茂盛的太阳花；我疏忽后窗台上 _____________________的太阳花，前后形成 ，突出了主题。（3分）
21．文中第⑺段画线句写得有情趣，请你展开想象再续写一个
拟人句，要求与前面的句子保持连贯，情味和谐。（2分） 很快的，我的窗台上也有了一盆太阳花，茂密的叶子托着玲珑的花蕾，隔着玻璃窗，冲着我甜甜地笑，_________________ _________________________________________________ 。 22．文章第⑵自然段语言很美，请选择一处加以品味。（3分）
23．将第⑺段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将拥有一片属于自己的彩霞，每天，每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂，而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”好不好？为什么？（2分）
24．第⑾段：“我”反省说：“我的爱，错了。”用自己的话概括，“我”错在哪里？文章最后又说“其实很多时候，爱，是一种错误”，请联系生活谈谈你的看法。（4分）
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三，作文（50分）
假日，意味着精神与身体的极大解放。你可以沉醉于久已神往的心爱书籍，你可以尽情地享受着家带给你的浓浓温情，你可以穿梭于人头攒动的广场超市……
假日，意味着我们与大自然的亲近有了更大的可能。你可以结伴于乡间品味郊游的乐趣，你可以徜徉野外感受小河的魅力，你可以漫步丛林领略山野的幽静……
然而，假日里边有没完没了的作业的困扰，形形色色的补课的烦恼，以及并非情愿的学这样学那样的无奈，还有家长的唠叨……
请以“假日”为话题作文，自拟题目，自定文体，不少于600字。
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