引 言
一年级校本教材选编了儿歌和古诗。儿歌是一种为儿童创作的符合这一年龄阶段儿童的心理特点和欣赏趣味的，易读易记易唱的诗歌样式。它篇幅短小、内容浅显，并特别重视节奏、声韵的美感，文字流利自然，内容活泼生动、情趣盎然。一首儿歌说明一个意思或一个道理、或一个目的，是儿童非常喜欢的一种文学样式。儿歌教育就是以儿歌作为教育内容，通过多种方法和途径，使儿童理解并诵读，从而发展语言、认知、情感、品德等能力的一种教育。儿歌教育不仅仅是作为教学、教育的方式与手段加以应用，而应成为一种课程资源加以开发利用，在内容上赋予时代内涵，反映现代生活与未来。我们尝试现代儿歌教育，就是要体现儿歌特殊的教育价值，使这源源流传下来的文化瑰宝发扬光大。在诗意盎然和滋长着儿歌的温润氛围中，我们的孩子会将我们的文明保存、承接得更加完好，使自身的综合素养在儿歌的感染熏陶中不断得以提升。让儿歌在孩子们的成长中舞蹈！不仅仅是要让孩子去学念儿歌，更重要的是，我们要让更多的孩子通过儿歌的形式完成自己对时代和生活的感悟与表达，让他们原本纯真的心灵在儿歌中自由驰骋。
我国古代诗歌篇幅短小、文辞优美、读来琅琅上口，是艺术珍品，很适合少年儿童诵读、记忆。通过记诵这些诗词，儿童可以受到多个层次的艺术感染和美的熏陶。
通过儿歌、诗歌诵读教育的开展，让经典文化溢满校园；通过儿歌、诗歌教育的研究，提升校园文化品位，提高学生的语言文字表达能力，让孩子们沐浴经典的和风细雨，传承文明，茁壮成长！
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Xiao ben jiao cai 校本教材
上篇 趣味儿歌
第一课 上学歌
我是一年级的小学生了，今天，我 站在这里，是多么幸福，多么自豪。因为， 我们终于成为一名光荣的小学生了。鸟儿 为我们歌唱，花儿对我们点头。爷爷奶奶，爸爸 妈妈，叔叔阿姨都在向我们祝福，老师同学都
在热烈欢迎我们。
太阳公公起得早， 花儿点头对我笑。 背上我的小书包， 高高兴兴上学校。
展开稚嫩的翅膀，我们一起飞入中卫三小这个温暖的大家庭。我们这些小苗苗将会在这里茁壮成长。老师们，哥哥姐姐们，我们一定会像勤劳的小蜜蜂一样，爱学习，爱劳动；也会像大雁一样，与小朋友团结友爱；更会像啄木鸟一样，啄掉自己身上的坏习惯；我们还要像小雄鹰一样，练就一身真本领，飞向更高更远的蓝天。 1、读儿歌，感受上学的快乐。 2、背诵儿歌。
小朋友，相信你能完成以下练习 2
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第二课 上课了
丁零零，上课了， 快进教室来坐好。
学习用品放整齐， 等待老师来上课。 老师说话认真听， 提出问题多动脑。 回答问题声音响， 大家夸我学习好。
做一做
小朋友，相信你能完成以下练习 1、熟读儿歌，知道上课的常规要求。 2、背诵儿歌，我们也来这样做吧。
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第三课 做早操
小朋友：做早操有许多好处，可以
使身体长得高，身体强壮，抵抗力增强，不容易 得病，人的精力旺盛。既然有这么多好处，你
一定要坚持锻炼下去哟！
早上空气真叫好， 我们大家来做操， 伸伸手，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
哈哈！小朋友们，告诉你们吧，我已经坚持 了一个多月了。现在我的身体越来越壮了， 还长个了呢！你们也来试一试吧。呀！对了， 千万别忘了上面讲的跑步时应该注意的事项。 祝你们也能有一个好身体！
我们也来做一做
1、熟读儿歌，知道每天锻炼身体的好处。 2、背诵儿歌，我们也来每天锻炼身体吧。
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第四课 祖国妈妈
蜜蜂蝴蝶爱花朵， 小朋友们哎祖国； 说句我们都爱您， 甜在妈妈心窝窝。
小朋友，你知道吗？
1、祖国妈妈的名字叫（ ）。 2、我国的首都在（ ）。
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第五课 秋天来了
秋天来了！ 秋姑娘带来了珍贵的礼物， 秋风娃娃真淘气， 枯黄的枝叶纷纷住下落，有的 爱和小树做游戏； 像鸟儿展翅飞翔，还有的像蝴蝶 漫天飞起金蝴蝶， 翩翩起舞，落到地上，像给大地 一只一只多美丽！ 披上了金黄色的秋装，美丽极了!
秋风怎样和小树做游戏的？ 我们把树叶比作什么？
小朋友，你知道吗？
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第六课 我的家真好
小喇叭，滴滴哒， 我有一个幸福的家； 爸爸负责种田地， 妈妈专管养鸡鸭； 我给奶奶捶捶背， 爷爷乐得笑哈哈。
1、我家有几口人？都有谁？
2、为什么说我家是幸福的家？你的生活幸福吗？
小朋友，你知道吗？
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第七课 南 瓜
南瓜兄弟长得胖， 摸一摸，硬邦邦。 等他换了黄衣裳， 大家抱它进厨房。
1、熟读儿歌，并能背诵下来。 2、你还知道哪些蔬菜的名称？ 3、回家收集一些有关蔬菜的儿歌。
小朋友，相信你能完成以下练习
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第八课 自己的事自己干
妈妈别帮我穿衣， 爸爸别帮我穿袜， 爷爷别帮我洗脸， 奶奶别喂我吃饭， 我都已经长大了， 自己的事自己干。
1、熟读并背诵儿歌。
2、说说你从儿歌中知道了什么？ 3、回家后，帮家里做点事。
小朋友，你能做到吗？
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第九课 妈妈夸我巧妞妞
小花衣，小花裤， 掉下两颗小豆豆。 红豆豆，绿豆豆， 那是两颗小纽扣。 捡起来，捏在手， 针线顺着扣眼走。 自己钉，自己缝， 妈妈夸我巧妞妞。
1、读儿歌，回家背给家里人听。 2、你会做些什么？
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第十课 堆雪人
寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热， 把他的以上全脱掉。
光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
1、有感情地朗读儿歌。 2、把儿歌背给家长听。
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下篇 古诗朗诵
第十一课 春晓
1、认真读诗句，背诵这首诗。
2、小朋友，你会唱这首歌吗？学一学，唱一唱。
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第十二课 游子吟
，
作业 ：1、认真读诗句，背诵这首诗。
2、看图，把诗的意思讲给你的家人听，并学唱歌。
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第十三课 咏雪诗
咏雪诗
郑板桥
一片二片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入芦花总不见。
学习要求：
1．有感情的朗读诗文，背诵诗文。 2.回家背给家人听一听。
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第十四课 风
我为古诗配了画
试一试： 1.背诵诗文。
2.小朋友，你也能像上面小朋友一样为诗配画吗？
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第十五课 江南
试一试： 1.有感情的朗诵诗文。 2.小朋友，查找一些江南的风 景画欣赏欣赏，好吗？
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目 录
上篇 趣味儿歌
2 3 4 5 6 7 8 9 10
上课了……………………………………………………2 做早操……………………………………………………3 祖国妈妈…………………………………………………4 秋天来了…………………………………………………5 我的家真好………………………………………………6
上学歌……………………………………………………1
南瓜……………………………………………………7 自己的事自己干………………………………………8 妈妈夸我巧妞妞………………………………………9 堆雪人…………………………………………………10
下篇 古诗欣赏
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春 晓…………………………………………………11 游子吟…………………………………………………12
咏雪诗…………………………………………………13 风 ……………………………………………………14 江 南…………………………………………………15
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